小班语言活动《可爱的小动物》教案

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小班语言活动《可爱的小动物》教案篇1

活动目标：

1、培育幼儿喜爱听说游戏，能大胆地与小伙伴，老师一起开心游戏的情感。

2、教会幼儿学习倾听老师的讲解，掌控游戏玩法，遵守游戏规章。

3、学会正确地说出小动物名称，叫声，并做相应的手势动作。

4、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、进展幼儿思维和口语表达技能。

活动预备：

1、课前学习儿歌〈可爱的小动物〉

2、小动物住的房子个一座

3、大象、老虎、老鼠、猴子、小鱼的手偶各一个，各种小动物头饰假设干。

活动过程：

1、老师出示小动物手偶，导入活动

师：“小伙伴，今日有很多的小动物要到我们小二班做客，我们学过了一首儿歌，里面就有很多的小动物，这是什么儿歌呢？把现在我们一起念这首《可爱的小动物》欢迎这些小动物到我们班上来，好吗？”

幼儿念儿歌完儿歌后，老师提问：“儿歌中都涌现了哪些小动物，孩子回答老师出示相应的小动物手偶。

2、学习制造小动物的动作

师：“小动物看到小伙伴这么热忱的欢迎他们，可快乐了，他们想给小伙伴做许多美丽的动作，你们能帮他们想想能做哪些美丽的动作吗？”“大象喜爱做什么动作？”请全班小伙伴一起学习。

3、游戏—做客

布置游戏场景，讲解游戏玩法

玩法：小伙伴到了哪个小动物家里时，需要先敲门，并学习这种小动物的叫声或动作，这样小动物才会给你开门，让你进去。

玩一玩：

1〕先请全班小伙伴学一句礼貌问句，如：“小鱼姐姐，请问，我能到你家做客吗？并做出相应的动作。

2〕分组游戏，请一组幼儿分组敲门

3〕把小动物的家搬到户外，让小伙伴自由选择敲小动物家的门。

4、游戏结束

活动反思：

依据孩子们的'爱好点出发，开展了主题活动《可爱的小动物》，不仅满意了幼儿的新奇心，还让幼儿在各种活动中了解常见的动物名称、特征和习性，认识了世界上各式各样奇古怪怪的动物，使幼儿喜爱小动物，并知道动物是人类的伙伴，萌发幼儿喜欢和爱护动物的情感。活动中我依据小班幼儿的年龄特点结合本次活动的内容，以整合的理念和方法，组织幼儿开展活动，在活动进行中穿插幼儿喜爱的各种仿照动作、音乐游戏、律动等，既表达了课程的整合性又让幼儿在玩中得到了知识。由于是小班的幼儿，在介绍他们喜爱的动物时，孩子们的声音不够洪亮，还有点拘束，不能完全放开。

小班语言活动《可爱的小动物》教案篇2

设计背景

进入小班下学期后，幼儿的运动技能明显加强，动作的协调性、长久性正在逐步提升，这一阶段也正是培育幼儿跳跃和钻爬的技能的最正确时期。而且在这一阶段幼儿非常喜爱观看喜羊羊与灰太狼这部动画片，依据小班开展的《可爱的小动物》这一主题活动课程，遵循幼儿园教育指导纲要精神，我设计了一节小班健康领域的活动。本次活动的设计和组织正是建立在幼儿现有进展水平之上，通过此次活动来培育幼儿对体育活动的爱好，体验运动的欢乐。充分利用了彩虹伞的多功能性和可操作性，用幼儿感爱好的方式练习跳跃、钻爬的基本动作及敏捷躲闪技能，提高动作协调性、敏捷性并提高自我爱护意识和技能。培育幼儿顽强，勇猛不怕困难的意志品质。

活动目标

1、借助彩虹伞，幼儿练习双脚跳、钻的动作提高动作协调性、敏捷性。

2、在活动中培育幼儿机敏、勇猛、不怕困难的意志品质，加强自我爱护意识。

3、通过活动激发幼儿参与集体活动爱好，体验胜利的欢乐。

重点难点

重点：练习双脚跳、低头钻爬的动作。

难点：练习手脚着地钻爬的动作。

活动预备

1、彩虹伞1个。

2、音乐《牛奶歌》《去郊游》。

活动过程

一、开始部分

〔一〕幼儿律动入室：

《去郊游》。

〔三〕预备活动：

在出发之前，我们先来活动活动我们的身体，播放音乐《牛奶歌》。

1、点点头

2、耸耸肩

3、阔阔胸

4、伸伸臂

5、弯弯腰

6、跳一跳

二、基本部分

〔一〕游戏练习

1、羊妈妈和羊宝宝跳过小河。

练习双脚跳、培育顽强勇猛不怕困难的意志品质。

2、羊妈妈和羊宝宝钻山洞。

练习手脚着地钻爬技能，为敏捷躲闪做铺垫。

3、羊妈妈和羊宝宝发觉美丽的彩虹伞。

引导幼儿用各种感官感受彩虹伞的特点，培育幼儿观测技能、想象力和语言表达技能。

4、游戏喜羊羊与灰太狼：

羊妈妈带着羊宝宝在做游戏，这时小羊们发觉了灰太狼来了，小羊们在妈妈的援助下快速地躲到彩虹伞里面，谁也不出声，灰太狼找不到小羊，气得直叫，最末只有跑走了，小羊们看到灰太狼跑远了，跟着羊妈妈做起了游戏。

〔二〕游戏小结