最初中英语语法总结计划大全

最先中英语语法总结计划大全最先中英语语法总结计划大全PAGE141最先中英语语法总结计划大全爱惜孩子的成长，把爱的能量传达下去初中英语语法大全一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、惋惜词。1、名词(n.)：表示人、事物、地址或抽象看法的名称。如：boy,morning,bag,ball,class,orange.2、代词(pron.)：主要用来取代名词。如：who,she,you,it.3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特点。如：good,right,white,orange.4、数词(num.)：表示数量或事物的次序。如：one,two,three,first,second,third,fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am,is,are,have,see.6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地址、程度等。如：now,very,here,often,quietly,slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a,an,the.8、介词(prep.)：表示它后边的名词或代词与其他句子成分的关系。如in,on,from,above,behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and,but,before.10、惋惜词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh,well,hi,hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”也许“什么”。平时用名词或代词担当。如：I’mMissGreen(我.是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担当。如：Jackcleanstheroomeveryday.(杰克每天打扫房间)3、表语在系动词此后,说明主语的身份或特点,回答是“什么”也许“怎么样”。平时由名词、代词或形容词担当。如：MynameisPingping.(我的名字叫萍萍)4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。平时由名词或代词担当。如：Hecanspelltheword.(他能拼这个词)有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：Hewrotemealetter.(他给我写了一封信)有时可把介词to或for加在间接宾语前组成短语,放在直接宾语后边,来重申间接宾语。如：Hewrotealettertome.(他给我写了一封信)5、定语修饰名词或代词,平时由形容词、代词、数词等担当。如：Shanghaiisabigcity.(上海是个大城市)1爱惜孩子的成长，把爱的能量传达下去6、状用来修、形容、副,平时由副担当。如：Heworkshard.(他工作努力)7、足用来明怎么或干什么,平时由形容或充当。如：Theyusuallykeeptheirclassroomclean.(他平时教室保持清)/Heoftenhelpsmedomylessons.(他经常帮我做功)/TheteacherwantedmetolearnFrenchallbymyself.(老要我自学法)☆同位平时跟在名、代后边,一步明它的情况。如：WhereisyourclassmateTom(?你的同学姆在哪里？)3、构法：英构法主要有：合成法、派生法和法。1、合成法：如：spaceship,headache,basketball,playground等等。2、派生法：派生名：①+er/or②+ing③+(t)ion④形容+ness⑤其他,如：inventor,learner,swimming,congratulation,kindness,carelessness,knowledge派生形容：①名+y②名+ful③+ing/ed④friendly⑤dangerous⑥Chinese;Japanese⑦English⑧French⑨German⑩国名+(i)an如：snowy,sunny,hopeful,beautiful,interesting,follwing,daily(每天的),nervous,delicious(3)派生副：①形容+ly②其他,如：slowly,angrily,full→fully,good→well,possible→possibly等等。3、法：形容→,如：dry(干燥的)→dry(弄干),clean(干的)→clean(打,弄干),等等。(2)→名,如：look,walk,rest,work,study,swim,go,talk等等。名→,如：hand(手)→(),face()→(面)等等。形容→副,如：early→early,fast→fast等等。副→,如：when(什么候)→(当⋯⋯候),等等。介→副,如：in(到⋯⋯里)→(在里面；在家),on(在⋯上)→(行,),等等。二、名词：1、英名可分有名和一般名两大：1、有名是个的人、地、物、体、机构等的用名称。有名中的第一个字母要大写。如：Beijing,Tom,thePeople’sRepublicofChina(中人民共和国)有名若是是含有一般名的短,必使用定冠the。如：theGreatWall(城)姓氏名若是采用复数形式,表示姓氏一家人(复数含),如：theGreens(格林一家人)。2、一般名是多人或事物的共有名称。如：pupil,family,man,foot.2爱惜孩子的成长，把爱的能量传达下去一般名词又分为可数名词和不能数名词。▲可数名词是能够用简单的数词进行计数的名词,如：box,child,orange；▲不能数名词是不能够够用简单的数词进行计数的名词。如：water,news,oil,population,information.2、英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。1、名词由单数变复数的基本方法以下：①在单数名词词尾加s。如：map→maps,boy→boys,horse→horses,table→tables.s,o,x,sh,ch结尾的词加es.如：class→classes,box→boxes,hero→heroes,dish→dishes,bench→benches.[注]：少量以o结尾的词,变复数时只加→→s。如：photophotos,pianopianos.③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。如：family→families,city→cities,party→parties.④以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。如：shelf→shelves,wolf→wolves,life→lives,knife→knives.2、不规则变化：man→men,woman→women,sheep→sheep,tooth→teeth,fish→fish,child→children,ox→oxen,goosegeese不能数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用相关计量名词。如：abagofrice→twobagsofrice,apieceofpaperthreepiecesofpaper,abottleofmilk→fivebottlesofmilk.3、名词所有格：1、名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。其组成法以下：(1)表示人或其他有生命的东西的名词常在词尾加’s。如：Childern’sDay(儿童节),mysister’s(book我姐姐的书)(2)以s或es结尾的复数名词。只在词尾加’。如：Teachers’Day(教师节)(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s.如：today’snewspaper(今天的报纸),tenminutesbreak’(十分钟的课间歇息),China’spopulation(中国的人口).无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所相关系。如：afinedaughteroftheParty(党的好女儿).2、[解说]：①‘s还可以够表示某人的家也许某个商店,如：myaunt’s(我阿姨家),thedoctor’s(诊所)②两人共有某物时,能够采用AandB’s的形式,如：LucyandLily’sbedroom(露西和丽丽合住的卧室)③“of+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如：afriendofmyfather’s(我父亲的一位朋友),afriendofmine(我的一位朋友)4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题：3爱惜孩子的成长，把爱的能量传达下去1、和基本保持复数的一致,即：主是可数名数或不能数名,用数形式：如：Thecomputerwasagreatinvention(.算机是个了不起的明)Thewaterintheglassisverycold(.玻璃杯里的水很冷)2、集体名(如family,class,team,group,row,police,school等)做句子主,①若是表示整体看法,用数形式,如：ClassThreeisaverygoodclass(三.班是好班)②若是表示其中的所有成,用复数形式,如：ClassThreehaveamapofChina.(三班有中国地)3、Chinese,Japanese,fish,sheep,people等表示个用数,表示多,用复数。如：Thereisasheepintheyard.(院子里有只羊)/Therearesomesheepintheyard(.院子里有一些羊)4、maths,news等然有s尾,但不是复数,因此仍用数：Thenewsisveryexciting.(个信息令人)5、glasses,shoes,socks,trousers,gloves等名经常用复数形式,故用复数。如：ThetrousersareverycheapandIwanttotakethem.(子很低价,我想)6、alotof后跟名复数用复数形式,跟不能数名用数形式。如：Alotofstudentsareplayingbaseballnow.(在有多学生在打球)Alotoftimewaswastedonthatwork.(大批的花在了那个工作上)(被句)7、and接两个名做主,原上用复数,可是两个名若组成一个整体事物,用数。如：Theteacherandhissonarepickingapplesnow.(老和他的儿子在摘苹果)/Fishandchipsisveryfamousfood.(和薯条是一种有名的食品)8、therebe句型中be的复数一般由凑近的名决定。如：Thereisatableandfourchairsintheroom.(房里有一桌子和四椅子)9、用both⋯and⋯接两个事物做主,一般用复数。如：BothyouandIarerequiredtobeheretomorrow.(你和我明天要求都来)10、主中含有with的短,复数由with从前的人物决定。如：Awomanwitha7-year-oldchildwasstandingatthesideoftheroad.(一名女着一个七的孩子(当)就站在路)11、either⋯or或⋯者neither⋯nor⋯接两个人物做句子主,采用就近原。如：Eitheryouorheisright.(要么是你,要么是他。/你和他有一个人是的)/NeitheryounorIamgoingthere.(你和我都不打算去那里)12、表示一段或度看法的复数名做主,一般用数。如：Twomonthsisnotashorttime.(两个月不是个短)Twothousandkilometersisquitealongdistance(距离).(两千千米是相当的一段距离)13、主中含有halfof⋯/(threequarters)of⋯/all(of)the⋯.等,的复数由名确定,如：OverthreequartersoftheinformationontheInternetisinEnglish.(因特网上四分之三以上的信息是用英写的)/Athirdof4爱惜孩子的成长，把爱的能量传达下去thestudentswereplayingnearthelake.(学生的三分之一(当时)正在湖畔玩耍)/Allofthewaterintheserivershasbeenpolluted.(这些河流中的水已经被污染了)(被动句)可是,population一词又有特别情况：What’sthepopulationofChina?(中国人口是多少？)(句子用单数)/ThreequartersofthepopulationinthiscityareArabs(阿拉伯人).(这个城市四分之三的人口是阿拉伯人)(句子用复数)5、部分名词用法辨析：1、sport、game、match、race的差异：sport平时指“户外运动”,以锻炼为主,看法较大；game意思是“运动、竞赛”,无论户内户外还是脑力体力,指以胜败为主的运动；match意为“竞赛、竞赛”,多指正式竞赛；race主要表示“赛跑、赛马、赛车”。如：Peopleallaroundtheworldenjoysports(.全世界的人都喜欢运动)/The2008OlympicGameswillbeheldinBeijing.(2008奥运会将在北京举行)(被动句)/Ourschoolfootballteamwontheleaguematch(联赛).(我们学校足球队获取了联赛冠军)/Theywerestrongandwontheboatrace(.汤他们很棒,赢得了划艇竞赛)、、holiday(假日、2、festivalholidayvacation的差异：festival“节日”,指喜庆的日子或连续一段时间的娱乐活动；歇息日),指法定假日或风俗习惯,复数能够表示一个较长的假期；vacation“假期”,指学习或工作中一段长时间的歇息。如：TheShanghaiTelevisionFestivalwillbeheldnextmonth(.上海电视节将在下个月举行)/Sundayisaholidayandmostpeopledonotwork.(星期天是个假日,多数人不工作)/Whatareyougoingtododuringthesummervacation/holidays?(在暑期你打看作什么事情？)、、、travel的差异：journey指在陆地上(或海上或空中)进行的长途旅游,不知终点,含有辛苦的意3、journeytourtrip思；tour指途中作短期逗留的巡回旅游,重申旅游多处,常用来指参观等；trip平时指往返准时的短途旅游,如出差度假等；travel多指长远或长途的参观旅游,特别指到外国,没有明确目的地,也作不能数名词,指旅游这一行为。如：HemadeuphismindtomakethejourneytoDunhuang.(他打定想法要去敦煌旅游)/Hehasgoneonawalkingtour.(他步行参观去了)/HetookseveraltripstoShanghailastyeaar.(昨年他去了上海好几次)/DidyougotoSantiago(圣地亚哥)duringyourtravels?(旅游时期你去圣地亚哥了吗？)/Travellingthroughthickforestsisdangerous.(在密林里边穿行是很危险的)4、sound、noise、voice的差异：sound指各种声音；noise主要指“噪音”；voice指人的“嗓音”。如：Thenoiseofthestreetkeptmeawakeinthenight.(街上的吵闹声让我彻夜难眠)/Allofasuddentherewasthesoundofshotsandacry.(忽然间传来几声枪响和一声尖叫)/Thesingerhaslostherringingvoiceasaresultofabadcold.(由于感冒的缘故,这个歌唱家失去了她银铃般的嗓音)5、fish的问题：指好多条鱼且无论种类时,用fish,单复数同样；fishes指好多种类的鱼；fish指“鱼肉”时是不能数名词。如：Therearemanykindsoffishesinthepool.(池子里有好多种类的鱼)/Ipreferfishtomeat.(与肉对照5爱惜孩子的成长，把爱的能量传达下去我更喜欢鱼)三、代词：1、代词的分类：英语中代词分为：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、疑问代词、连接代词和不定代词等等。2、人称代词：人称代词取代人和事物的名称,分为主格和宾格两种形式。第一人第二人第三人称单数第一第二称单阳性阴性中性人称人称第三人称复数称单数数复数复数主Iyou(你)hesheitweyouthey(他们,格(我)(他)(她)(它)(我们)(你们)她们,它们)宾meyou(你)himheritusyouthem(他们,格(我)(他)(她)(她)(我们)(你们)她们,它们)1、主格用来作句子的主语、表语。如：IoftengoshoppingonSundays(.星期天我常去购物)/AretheyfromBrazil?(他们是巴西人吗？)/Wherehavetheygone?(他们上哪儿去了？)/That’its.(就那么回事)/It’he!s(是他！)2、宾格用来作及物动词也许介词的宾语。如：WhoteachesyouEnglishthisyear?(今年谁教你们的英语？)/Helpme!(救救我！)/Weoftenwriteletterstoher.(我们常给他写信)3、人称代词作表语也许放在比较状语从句连词than或as此后时,能够用主格形式,也能够用宾格形式,口语中大多用宾格。如：--Whoisit?(是谁？)–It’I/mes.(是我。)4、三个不同样人称同时出现,也许主语中包括“我”时,依照“you→he→I”的次序表达。如：BothheandIareworkingatthatcomputercompany.(我和他都在那家电脑公司上班)–Whowillgothere?(谁要去那处？)–Youandme.(你和我)5、人称代词it除了能够指人指物之外,还可以够表示“时间、天气、温度、距离、情况”等含义,其他还可以够作“非人称代词”使用,取代作主语也许宾语的不定式、动名词也许名词性从句。如：--What’stheweatherliketoday?(今每天气怎样？)—It’sfine(天.气晴好)/--What’sthetime?(几点啦？)–It’s12：00.(12点)/It’salongwaytogo(那.可要走好长的路)/Ittookhimthreedaystocleanhishouse.(打扫房子花了他三天的时间)/Itisveryclearthatthepublicwanttoknowwhenthesemencangointospace(很.显然,公众想知道这些人什么时候能进入太空)/Wefounditverydifficulttolearnaforeignlanguagewell.(我们察觉要学好一门外语是特别困难的)3、物主代词：说明事物所属关系的代词,分为形容词性和名词性两种。6爱惜孩子的成长，把爱的能量传达下去第一人第二人第三人称单数第一人第二人称单称单数阳性阴性中性称复称复数第三人称复数数数形容myyourhisheritsouryourtheir(他们的,她们词(我的)(你的)(他的)(她的)(它的)(我们(你们的,它们的)性的)的)名词mineYourshishersitsoursyourstheirs(他们的,她们性(我的)(你的)(他的)(她的)(她的)(我们(你们的,它们的)的)的)1、形容词性物主代词只好作句子中名词的修饰语,后边要跟名词。如：Isthatyourumbrella?(那是你的伞吗？)/IoftengotoseemyauntonSundays.(我经常在星期天去看望阿姨)/Theyaretheirbooks.(是他们的书)2、名词性物主代词相当于名词,既取代事物又表示所属关系,在句子中经常独立地作主语、宾语也许表语,后边千万不能够够跟名词。如：Thisisyourcup,butwhereismine?(这是你的杯子,可我的在哪儿？)/Yourclassroomisverybig,butoursisrathersmall.(你们的教室很大,我们的相当小)3、“of+名词性物主代词”称为双重所有格,作定语时放在名词的后边。如：Afriendofminecametoseemeyesterday.(我的一个朋友昨天来看我了)(指若干朋友中有一个来看我。)[试比较]Myfriendcametoseemeyesterday.(我的朋友昨天来看我了)(指我的那个特定的朋友来看我。)4、反身代词：表示谓语的动作与主语相关也许宾语补足语的动作与宾语相关。第一人第三人称单数第二人第一人称第二人称称单阳性阴性中性第三人称复数称单数复数复数数myselfyourselfhimselfherselfitselfourselvesyourselvesthemselves(我自(你自己)(他自己)(她自己)(它自己)(我们自己)(你们自己)(他们/她们己)/它们自己)1、反身代词在句子中作宾语表示反射(指一个动作回到该动作执行者自己)。如：Don’tplaywiththeknife,youmighthurtyourself.(不要玩刀子,那会割伤你的)2、在句子中作同位语表示重申(即用来重申名词或代词的语气)。如：7爱惜孩子的成长，把爱的能量传达下去Thestoryitselfishedidn’ttellitwell(故事.自己是好的,可是他没有讲好)6、指示代词：指示说明近处也许远处、上文也许下文、从前也许此刻的人或事物。单数复数含义this(这个)these(这些)指较近的人和物that(那个)those(那些)指较远的人和物such(这样的人/物)指上文提过的人和物same(同样的人/物)指和上文提过的同样的人和物it(这人/这物)指不太清楚是谁也许是什么时指示代词既能够单独使用做句子的主语、宾语或表语,也能够作定语修饰名词。如：What’sthis?(这是什么？)/Thatmodelplaneismadeofplastic.(那只模型飞机是塑料做的)(被动句)/Remembernevertodosuchthings.(记得永远不要做这样的事情)/Dothesameastheteachertellsyou.(按老师说的做)/Whoisit?(是谁？)Its’me!(是我！)6、关系代词：用来引导定语从句的代词叫关系代词,拜会后边的定语从句。1、关系代词who、which、that、whom等,将定语从句和主句连接起来。英语中的关系代词一方面在从句中担当必然的成分,另一方面又起连接作用。如：ThestudentwhoisdrawingapictureisinGradeOne(.正在画画的学生是一年级的)2、关系代词who/whom指人,若是作从句的宾语,则有时省略。如：Doyouknowthemanwhoiswearingaredhat?(你认识那个戴着红帽子的男人吗？)3、关系代词which指物,若是作从句的宾语,则有时省略。如：Haveyoufoundthebookwhichyoulostseveraldaysago?(你找到几天前扔掉的那本书了吗？)4、关系代词that既可指人也可指物,若是作从句的宾语,则有时省略。如：Canyouseetheman/dogthatisrunningalongtheriverbank?(你看得见顺着河跑的男人/狗了吗？)7、连接代词：用来引导宾语从句、主语从句或表语从句的连接词称连接代词。英语中连接代词主要有：what(什么),who(谁),whom(谁),which(哪个),whose(谁的)。详见相应从句。8、不定代词：取代或修饰不特指的人或事物的代词叫不定代词。单数somenoeacheither,theother,复合不//oneso含义anynone(every)neitheranother定代词8爱惜孩子的成长，把爱的能量传达下去不能数little,much///含义alittle复数all//few,others,manyonesboth含义afewtheothers※注：复合不定代词有12个：something(某事),someone(某人),somebody(某人),anything(任何事),anyone(任何人),anybody(任何人),nothing(没事),nobody(没有人),noone(没有人),everything(所有),everyone(每一个人),everybody(每一个人).(1)some和any的用法：some一般用于必然句中,意思是“几个”、“一些”、“某个”作定语时可修饰可数名词或不能数名词。如：Ihavesomeworktodotoday.(今天我有些事情要做)/Theywillgotheresomeday.(他们有朝一日会去那处)some用于疑问句时,表示建议、央求或希望获取必然回答。如：Wouldyoulikesomecoffeewithsugar?(你要加糖的咖啡吗？)any一般用于疑问句或否定句中,意思是“任何一些”、“任何一个”,作定语时可修饰可数或不能数名词。如：Theydidn’thaveanyfriendshere.(他们在这里没有朋友)/Haveyougotanyquestionstoask?(你有问题要问吗？)any用于必然句时,意思是“任何的”。Comeherewithanyfriend.(任意带什么朋友来吧。)(2)no和none的用法：no是形容词,只好作定语表示,意思是“没有”,修饰可数名词(单数或复数)或不能数名词。如：Thereisnotimeleft.Pleasehurryup.(没有时间了,请快点)/Theyhadnoreadingbookstolend.(他们没有阅读用书能够出借)none只好独立使用,在句子中可作主语、宾语和表语,意思是“没有一个人(或事物)”,表示复数或单数。如：Noneofthemis/areintheclassroom.(他们中间没有一个在教室里)/Ihavemanybooks,butnoneisinteresting.(我有好多的书,但没有一本是幽默的)(3)all和both的用法：all指三者或三者以上的人或物,用来取代或修饰可数名词；也可用来取代或修饰不能数名词。both指两个人或物,用来取代或修饰可数名词。all和both在句子中作主语、宾语、表语、定语等。如：IknowallofthefourBritishstudentsintheirschool.(他们学校里四个英国学生我全认识)/--Wouldyoulikethisoneorthatone?–Both.(你要这个还是那个？两个都要。)all和both既能够修饰名词(all/both+(the)+名词),也能够独立使用,采用“all/both+ofthe+名词(复数)”的形式,其中的of能够省略。如：All(of)(the)boysarenaughty.(是男孩都调皮)(4)every和each用法：9爱惜孩子的成长，把爱的能量传达下去every是形容词,只好作定语修饰单数名词,意思是“每一个”,表示整体看法；each是形容词、代词,可用作主语、宾语、定语等,意思是“每个”也许“各个”,表示单个看法；each能够放在名词前,能够后跟of短语,与动词同时出现时要放在“be动词、助动词、神情动词”此后也许行为动词从前every和each都用作单数理解,可是下文中既能够用单数的代词(如he/him/his)也能够用复数的代词(如they/them/their)取代。如：Everyoneofthestudentsinhisclassstudiesveryhard(他.班上每个学生学习都很用功)/Theyareverybusy.Eachofthemhassomethingtodo(他.们很忙,人人都有事干)(5)either和neither的用法：either意思是“两其中间的任何一个”；neither是either的否定形式,意思是“两个都不”。neither和either在句子中可作主语、宾语和定语等,都用作单数。如：Idon’tcaremuchforatwhtodrink.Eitherofthetwowilldo.(我不介意喝些什么,两个之中任意哪个都行)/--Willyougotherebybusorbycar?–Neither.Iwillgotherebytrain.(你坐公车去还是坐轿车去？一个都不坐,我坐火车去。)(6)other、theother和another的用法：other意思是“另一”、“另一些”,有复数形式。在句子中可作主语、宾语和定语。another意思是“其他”、“又一个”,表示增加,在句中可作宾语和定语。如：Somegirlsaresingingunderthebigappletreeandothersaresittingonthegrasstalking.(有些女孩在大苹果树下唱歌,其他就躺在草地上说话)/Youhavehadseveralcakes.Doyoureallywantanotherone?(你已经吃了好几块饼子了,你真的还要一块？)/Iwantanotherfourbooks.(我还要四本书)another(其他的,再一,又一)与theother(其他的一个)主要从数量上划分,只有两个时用theother,在本来基础上增加用another。如：Thisisoneofyoursocks.Whereistheotherone?(这是你的一只袜子,还有一只呢？)/Ihaveeaten4cakes,butIstillwantanother.(我已经吃了4块蛋糕,可是我还要以块。)others与theothers的主要差异：others指“节余的人/物”(指大多数)；theothers指“其他的人/物”,(指所有)。如：Afewstudentsareplayingsoccerwhileothersarewatchingthem(有.几个学生在踢足球,其他一些人在观看)/Twoofthetenboysarestandingandtheothersaresittingroundthem.(十个男孩中有两个站着,其他人都围着他们坐着。)(7)many和much的用法：many意思是“好多”,与可数名词复数连用；much意思是“好多”,与不能数名词连用。它们在句中可作主语、宾语和定语等。如：Idon’thavemanyfriendshere.(在这里我没有好多的朋友。)/Manydiedinthebusaccident.(好多人在公交车祸中丧失)/Wecanlearnmuchwiththehelpofhim.(在他的帮助之下我们能学到好多)many和much一般用于否定句,必然句中平时用alotof也许lotsof;many/much用于必然句时能够在前面加上10爱惜孩子的成长，把爱的能量传达下去、Therearealotofpeopleontheplayground(.操场上有好多的人)/Theyhaven’tmuchgotsovery或too.如：worktodo.(他们没有多少事情可做)/Therearetoomanypeopleintheroom.(房间里人太多了。)(8)few、little、afew、alittle的用法：few、little意思是“很少几个”、“几乎没有”,有否定的意思,afew、alittle意思是“有几个”、“有些”,有必然的意思；few、afew与可数名词连用或取代可数的事物,little、alittle与不能数名词连用或取代不能数的事物。它们在句中可作主语、宾语和定语。如：Heisverypoorandhehaslittlemoney(.他很穷,几乎没有什么钱。)/Don’tworry.Thereisstillalittletimeleft.(别焦虑,还有一点儿时间呢。)/Inthatpolarregiontherelivefewpeople.(在那个极地地区几乎不住人)/Youcangetafewsweetsfromhim.(你能够从他那处弄到一些糖果)(9)复合不定代词somebody,something,anything,nothing,everything,everybody等是由some,any,no,every,加上body,thing组成的,叫做复合不定代词,在句子中当单数使用。somebody,something,someone一般用于必然句中；anything,anybody,anyone一般用于疑问句、否定句和条件状语从句中。修饰复合不定代词的定语,应放在它们的后边。如：Hey,Lily.Thereissomeoneoutsidethedoor(.嗨,丽丽,门外有人。)/Di(每一个人)dyoumeetanyonewhenyoucametoschoollastSunday?(上个星期天你来学校时见到什么人了吗？)/Hehasnothingmuchtodotoday.(他今天没有多少事情做)one与ones用来取代上文的一个或多个人或事物,前面能够加冠词、形容词、指示代词、which等。如：Whichjacketwouldyoulike,thisoneorthatone?(你要哪件夹克,这件还是那件？/Idon’tlikethegreenones.(我不喜欢绿色的那些)(11)so能够取代一件事情,作句子的宾语或表语。如：Idon’tthinkso.(我以为不是这样的。)/Helostabook.SodidI.(他扔掉了一本书,我也是。)、、、、(12)alotoflotsofanumberof(/largenumbersof)agreatdealofplentyof的差异：五个“名词+介词”短语都表示“大批,好多”,alotof(或lotsof)既能够修饰不能数名词也能够修饰可数名词的复数形式,能够相应地换为much和many；plentyof“足够、大批”,既能够修饰不能数名词也能够修饰可数名词的复数形式。anumberof/largenumbersof只好够修饰可数名词复数形式(它修饰的词作主语时谓语用复数形式)能够换为、、、somemanyalotofplentyof。agreatdealof只好够修饰不能数名词(它修饰的词作主语时谓语用单数形式)能够换为much。如：Alotofpeoplethinkthattimeismoney(.好多的人以为时间就是金钱。)/Idon’thavetodoitinahurrybecauseIhaveplentyoftime.(我用不着赶忙,由于我有充分的时间。)/Ihaveanumberofletterstowritetoday(.今天我有好多信要写)/Ispendagreatdealoftime/moneyonshopping.(在购物方面我开销了大批的时间/金钱。)none、noone、nobody的差异：noone和nobody都表示“没有人”,仅指人,后边不跟of短语,作主语时谓语用单数形式；none表示“没有一个人/物”,可指人也能够指物,后边可跟of短语,作主语时谓语可用单数也可用复数。11爱惜孩子的成长，把爱的能量传达下去如：Nooneknowshowhemanagedtogettheticket.(没有人知道他是怎样搞到那张票的)/Nobodyhandedinhis/theircomposition(s)yesterday(昨.天没有一个人交作文。)/Noneofmyfriendscametoseemethatday.(那天没有一个朋友来看我。)9、互相代词：表示互相关系的词叫互相代词。eachother,oneanother是互相代词,译成“互相”,能够通用。eachother表示两者之间,而oneanther表示好多人之间。它们有所有格形式eachother’s,oneanother。如’s：Wemusthelpeachotherwhenweareintrouble.(我们身处困境时要互相帮助。)/Theysattherewithouttalkingtooneanother/eachother.(他们坐在那处,互相都不说话。)10、疑问代词：用来提出问题的代词称为疑问代词。、、、、、、、whichever主要用于特别疑问句中,一般放在句首。口1、whowhomwhosewhatwhichwhoeverwhatever语中也常用who取代whom作宾语,但在介词后则只好用whom。如：Who(m)didyouinvitetoyourbirthdayparty?(你都邀请了谁参加你的寿辰聚会的？)/Whatdoesshewanttobewhenshegrowsup?(她长大了想干什么？)2、who和whom只好独立使用,其中who能够作句子的主语、表语或动词的宾语,whom只好作谓语动词的宾语；而what、which、whose等既能够独立使用作主语、表语和宾语,也能够与名词组成疑问短语。如：Whoisthatman?(那男的是谁？)/Whatcolouraretheirhats?(他们的帽子是什么颜色？)/WhichcarwasmadeinGermany?(哪辆车是德国造的？)(被动句)注意这个提问：Themaninthecarismyfather.(车里的男人是我父亲)→Whichmanisyourfather?(哪个男人是你的父亲？)3、which除了能够咨询指代的情况之外,还可以够针对说明人物的时间、地址、年龄、颜色、大小、情况等进行提问。如：Peoplethereliveaverysadlife.(那处的人生活凄惨)→Whichpeopleliveasadlife?(哪些人生活凄惨？)/--Whichhotelhaveyoubookedforyourholiday?(为了度假你预约了哪家酒店？)—ThebiggestoneinHaikou.(海口最大的那家酒店)4、疑问代词不分单复数,视它所取代的人或事物决定单复数,可是平时用单数；若是修饰名词,则以名词的单复数为准。如：Whois(are)inthatplayhouse?(谁在游戏房里？)/Whatisthat?(那是什么？)/Whatarethose?(那些是什么？)/Whatcoloursdotheyhave?(它们有哪些颜色？)四、数词：1、分类：数词有基数词和序数词两种。英语的数词能够作句子的主语、宾语、表语和定语。2、基数词：表示数量的词叫基数词。12爱惜孩子的成长，把爱的能量传达下去1、英中常用的基数有：one2two20twenty3three13thirteen30thirty23twenty-three4four14fourteen40forty5five15fifteen50fifty35thirty-five6six16sixteen60sixty7seven17seventeen70seventy8eight18eighteen80eighty9nine19nineteen90ninety10ten100one(a)hundred11eleven101onehundredandonetwelve1000→one(a)thousand,10000→tenthousand,100000→onehundredthousand,1000000→onemillion,10000000→tenmillion,100000000→onehundredmillion,108→onehundredandeight,146→onehundredandforty-six,500→fivehundred,1001→onethousandandone,1813→onethousandeighthundredandthirteen.2、[注]：(1)百位与十位之要加and；十万位和万位,位和千万位之平时也要加and。英用千、百万等位数,大数字从右向左看,每隔三位划一逗号,倒数第一个逗号从前要用thousand,倒数第二个逗号从前要用million,倒数第三的逗号从前要用billion表示。(3)hundred、thousand、million作数,不用复数,前面能够加上one,two,等⋯其他数。用作名复数表示“成⋯上⋯”,后边必要有of,前面能够加上some,many,several等。如：fivehundred(五百),hundredsof(数不胜数的),tenthousand(一万),thousandsof(数不胜数的),millionsof(成百万的)3、序数：表示序的数叫序数。1、英的序数基本法：一般在基数后加th,(2)-ve尾的改-fth,(3)-ty尾的改-tieth,(4)熟特别。2、序数以下：13爱惜孩子的成长，把爱的能量传达下去1st※first21sttwenty-firstnd※thtwentiethndtwenty-second220223rdsecond13ththirteenth30ththirtieth23rdtwenty-third4th※third14thfourteenth40thfortieth5thfourth15thfifteenth50thfiftieth35ththirty-fifth6thfifth16thsixteenth60thsixtieththsixththseventeentthseventieth717708thseventh18thh80theightieththeighththeighteenththninetieth9199010thninthnineteenth100thonethtenthundredthstonehundredand1110112theleventhfirsttwelfthth→onethousandth,1000000th→onemillionth.,第703→thesevenhundredandthird,1000第5480→thefivethousandfourhundredandeightieth.3、注：(1)两位以上的序数词仅个位数部分用序数词,其他部分仍用基数词。如：thirty-sixth,使用序数词时一般加定冠词the.如：I’minthethirdgrade.序数词作“几分之几”讲时,有复数形式。如：1/5→onefifth;2/3→twothirds;4/7→foursevenths;1/2ahalf;1/4→aquarter;3/4→threequarters;50%→fiftyhundredths(fiftypercent).4、数词的用法：1、表示年份：2002:twentythousandandtwo;1976:nineteenseventy-six.2、表示日期：12月1日:或thefirstofDecember；2002年11月8日:Nov.8th,2002.3、表示时辰：5：15→fivefifteen或aquarterpastfive;8：30→eightthirty或halfpasteight;10：45→tenforty-five或aquartertoeleven.4、表示编号：Room105→Roomone0five;Bus→BusNumberThirteen;→PageFive;→TelephoneNumberseven-six-five-eight-six-five-nine5、小数的读法：→fivepointseven,→zeropointonesix.6、“半”的表达：1/2→half,半小时→halfanhour,小时→oneandahalfhours或onehourandahalf.7、序数词前面加the时,表示次序,加a/an时表示“再一、又一”。如：Thethirdlessonisratherdifficult.(第三课相当14爱惜孩子的成长，把爱的能量传达下去难)/Shallwereadthetextathirdtime?(我们把课文读第三遍,好吗？)五、冠词1、冠词分类及读法：英语中冠词有不定冠词和定冠词两种,常放在名词的前面,用来限命名词的意义,起泛指或特指的作用。定冠词the读法：单独念时读[Ti:],在句子中常发[Ti](元音从前)也许[T[](辅音从前)；不定冠词a/an的读法：单独念时读[ei]/[An]；在句子中常发[[]/[[n]。2、不定冠词a/an的用法：不定冠词a/an用在单数名词的前面,a用在辅音开头的词前面;an用在元音开头的词的前面。不定冠词的基本用法：(1)表示某一个人或东西,但不详尽说明何人或何物。如：Thereisadoglyingontheground.(有一只狗躺在地上。)(2)表示某类人或事物,以差异于其他种类。如：Aelephantismuchstrongerthanaman(.大象比人强壮多了。)(不能够译为：一头大象比一个人强壮。)表示某类人或事物中的任何一个。如：HeisateacherofEnglish.(他是英语教师。)表示“一”这个数量。如：Thereisatableandfourchairsinthatdining-room.(在那个餐厅里有一张桌子和四把椅子。)几个用不定冠词的习语：abit(一点),alittle(一点),afew(几个),alot(好多),akindof(一种),apairof(一副、一双),anumberof(大批的),apieceof(一张、一片),halfanhour(半小时),haveagoodtime(玩得快乐),haveacold(感冒),makeanoise(发出喧杂声),have/takea(rest等)(歇息)一会儿,等等。3、定冠词the的用法：定冠词the用在可数名词的单数或复数或不能数的名词前面。定冠词的基本用法：(1)表示特指的人或事物。如：ThemanwithaflowerinhishandisJack..(手上拿着一朵花的男人是杰克)指讲话双方都熟悉的人或事物。如：Lookattheblackboard,Lily.(莉莉,请看黑板。)(3)复述前面提到过的人或事物。如：Thereisamanunderthetree.ThemaniscalledRobert(.树下有个人,那个人叫罗伯特。)(4)表示世界上独一无二的事物。如：Theearthturnsaroundthesun.(地球绕太阳旋转。)(5)用在表示方向的名词前面。如：TherewillbestrongwindtothesouthoftheYangtzeRiver.(长江以南地区将会刮暴风。)(6)在序数词和形容词最高等的前面。如：Whoisthefirstonetogo?(谁第一个去？)/Ofallthestars,thesunisthe15爱惜孩子的成长，把爱的能量传达下去nearesttotheearth(.在所有的恒星之中太阳离地球近来)(7)常用在乐器名称的前面。如：Hebegantoplaytheviolinattheageof5(.五岁时他开始拉小提琴)用在江河、海洋、山脉等名称的前面。如：IhaveneverbeentotheHimalayaMountains.(我向来没有去过喜马拉雅山)(9)用在含有一般名词的专有名词的前面。如：HeisfromtheUnitedStatesofAmerica.(他来自美利坚合众国)(10)用在姓氏从前表示一家人。如：TheGreensaregoingtoMountEmeinextmonth.(下个月格林一家要去峨眉山)(11)same从前一般用the。如：LucyandLilylookthesame.(露西和莉莉看上去长得同样)几个用定冠词的习语：atthesametime(与此同时),makethebed(铺床),intheend(最后),allthetime(向来),bytheway(顺便说一下),ontheway(在路上)等等。4、一些不用冠词的情况：(1)专有名词和(第一次使用)一些不能数名词时前面平时不用。如：Chinaisaverylargecountry.(中国是个大国)/Manneedsairandwater.(人类需要空气和水)(2)名词前已有指示、物主或不定代词作定语时不用。如：Mypenismuchmoreexpensivethanyours(.我的钢笔比你的昂贵多了)周名,月名或季节名前一般不用。如：HewasbornonMonday,February18,1995.(他出生在1995年二月十八日,星期一)/Theyusuallyplanttreesonthehillsinspring(.春天他们平时在山上植树)(4)(第一次使用)复数名词表示人或事物的种类时不用。如：Menareclevererthanmonkeys.(人比猴子聪颖)(5)三餐饭前不用。如：Wehavebreakfastathomeandlunchatschool.(我们在家吃早饭,在校吃午饭)(6)节、假日前一般不用。如：OnChildren’sDaytheboysoftengetpresentsfromtheirparents.(在儿童节,这些男孩经常获取父亲母亲的礼物)(7)球类名词前不用。如：ThechildrenplayfootballonSaturdayafternoons.(孩子们星期六下午踢足球)(8)城市的重要/主要建筑物名称前不用。如：TheyarenowatPeople’sCinema.(他们此刻在人民电影院)(9)一些习惯用语中不用。如：⑴at/to/from/outof/after/forschool;⑵in/to/for/afterclass;⑶in/to/outof/intobed;⑷after/at/from/outof/towork;⑸at/tosea;⑹in/from/down/totown;⑺at/fromhome;⑻at/for/tobreakfast/lunch/supper;⑼atnight/noon/midnight;⑽onfoot;⑾gotoschool/bed;⑿ontopof;⒀infrontof;⒁onshow/display/duty/watch;⒂in/outofhospital;⒃atall;⒄on/intime;⒅atfirst/last/once;⒆inChinese/English,etc.;⒇takecareof六、形容词、副词：1、形容词：用来说明或修饰名词、代词的词称为形容词。16爱惜孩子的成长，把爱的能量传达下去1、形容词的句法作用：作句子中名词的定语、句子的表语以及宾语补足语。2、形容词在句子中的地址：⑴作定语时放在名词的前面,且音节少的词放在音节多的词从前。如：abigyellowwoodenwheel(一个黄色的大木轮)⑵作表语时放在连系动词此后。如：Thepricesoundsreasonable.(这个价格听起来算是合理)⑶作宾语补足语时放在宾语此后。如：Wemusttryourbesttokeepourenvironmentclean.(我们必定全力保持我们的环境干净)⑷后置的情况：①修饰复合不定代词时放在代词此后。如：Somethingserioushashappenedtohim.(他发生了严重的事故)②与表示“长、宽、高、重、老、远离”的词连用时形容词后置。如：He’smetrestall.(他身高米。)Themoonisabout380,000kilometresawayfromtheearth.(月球离地38万公里)3、相关形容词的用法辨析：whole与all：记住两个词序：①thewhole+名词；②all(of)the+名词。如：Hewasbusythewholemorning(.整个清早他都很忙)/Hecanrememberallthewordshelearns.(他能记住学过的所有单词)⑵tall与high,short与low：指人的个子时用tall与short；指其他事物时一般用high与low。如：He’sverytall/short.(他个子高/矮)/Talltreesarestandingonbothsidesofthatavenue.(大道的两侧有高大的树木)/Afewpeopleliveonhighmountains.(少量的人住在顶峰上)⑶real与true：real一般指东西的真假,译为“真的”；而true则指事情或信息的可靠性,译为“真实的”。如：This钻石,特别贵)/--Isthattrue?—Yes.Ihearditwithisarealdiamond()andit’sveryexpensive(这是.货真价实的钻石myownears.(那真实吗？是的,我亲耳所听)interested与interesting的差异：interesting指人或东西“幽默的”,作定语或表语,而interested则表示人对其他事物“感兴趣的”,只好作表语。如：Themanisveryinterestingandallthechildrenlikehim.(这个人很幽默,孩子们都喜欢他)/Thisbookisinterestingandyoucanreallyenjoyyourself.(这本书很幽默,你会真实获取享受)/Iaminterestedinscience.(我对自然科学感兴趣)⑸such用法：such+a(n)+名词(单数)(+that从句)。如：Ihaveneverseensuchafoolish(笨拙的)boy.(我向来没有见过这么蠢的男孩)/Hehadsuchaterribleaccidentthathecouldneverforgetit.(他遭到了这么可怕的事故,他永远也不会忘记)good与well：表示“好”时,作定语或表语用good,作状语用well；表示“(身体)好”时用well.如：Doingsportsisgoodforus.(进行运动对我们有益)/Studywellandmakeprogresseveryday.(好好学习,每天向上)/--Howare17爱惜孩子的成长，把爱的能量传达下去you?—Iamverywell.(你好吗？我很好。)⑺nice与fine：的差异：nice表示令人快乐的,能够指东西、人物表面等；fine一般指身体或天气好。如：Let’sgoandshare(分享)thenicecake.(我们去分享那块美味的蛋糕吧)/Sheisanicegirl.(他是个漂亮的姑娘)/Whatafineday!(多好的天气！)/He’finesrecently(近来).(近来他身体不错)⑻toomuch与muchtoo：toomuch表示“太多的”,修饰事物数量；muchtoo表示“过分,过分”,修饰形容词或副词。如：IamfullbecauseIhavehadtoomuchrice.(我饱了,由于我吃了太多的米饭)/Thatcoatismuchtoodear.(那件大衣太贵了)⑼quick、fast与soon：quick与fast基本同义,quick经常指反响速度快,fast经常指运动速度快,而soon则表示时间上很快马上发生。如：Afteraquickbreakfast,hehurriedtoschoolleavinghisbagathome(匆.匆地吃过早饭,他朝学校赶去,却把书包忘记在家)/Atrainismuchfasterthanabus.(火车比公共汽车快得多)/HisfatherwillbebacktoChinaverysoon.(他父亲很快就要返回中国)⑽lonely与alone：lonely是表示心理活动的形容词,意思是：“孤单的,孤单的”,作定语或表语；alone的意思是：“单独的,单独的”,指无人陪伴,仅作表语,(作为副词的alone可作状语)。如：Helivesalonebuthedoesn’tfeellonely.(他一人独住,可是其实不感觉孤单)/Heisalonelyperson.Youcannoteasilygetonwellwithhim.(他是个孤单的人,你要和他相处好实在不易)⑾other与else的差异：两个词都能够作形容词,可是用法不同样,other放在名词前；else修饰不定代词、疑问词、little、much,后置,其他,orelse表示“否则”,是连词。如：Theotherstudentsareontheplayground(.其他学生在操场上)/Whoelsecanworkoutthismathsproblem?(还有谁能解出着道数学题？)/Thisisnobodyelse’smoney.It’smine.(这不是其他什么人的钱,是我的。)/Doyouhaveanythingelsetosayforyourself?(你还有什么要为自己说的吗？⑿special与especial的差异：表示事件不同样平时、过分或特别时,两个词可互换,但special较为常用。其他,special还可以够表示特其他目的。如：Shepays(e)specialattentiontoclothes(她.特别重视着装)/Thesearespecialchairsforsmallchildren.(这些是特地给儿童子的椅子)⒀gone、lost、missing的差异：gone表示“丢了,没了”,含一去不复返的意思,也能够表示“死了”,作表语或宾补,不能够够作定语；lost表示“扔掉”,含难以找回的意思,可作定语、表语或宾补；missing表示“失散了,不见了”,重申某人物不在原处,可作定语、表语或宾补。如：Myfever(高烧)isgone,butIstillhaveacough(.发热减退了,但我依旧咳嗽)/Theparentsfoundthelostchildatlast.(家长终于找到了迷路的孩子)/Mydictionaryis’stakenitaway?(我的字典不见了,谁拿走了？)/Formoredetailedinformation(详情)ofthemissinggirls,pleasevisitourwebsite(网址).(若是想知道失散女孩们的详情,请接见我们的网站)⒁living、alive、live、lively的差异：四个词都本源于动词live“生活、居住”。18爱惜孩子的成长，把爱的能量传达下去living读[‘liviN]有三个意思：①“活着的、现存的”,作表语或定语,②“一模一样的、传神的”,③相当于lively,意思是“强烈的、爽朗的”；live读[laiv],指东西“活的”,能够取代为living；alive读[[‘laiv]作表语,指人“活着的”,若是作定语,则放在名词的后边；lively读[‘laivli]有三个意思：①有生气的、爽朗的、快活的,②(色彩)娇艳的,③生动的、真实的。比方：Alivinglanguageshouldbelearnedorally(口头上).(活的语言应该从口头上学)(被动句)/Wehavealivinghopethatyouwillsucceed(.我们强烈地希望你能成功)/Isshestillalive?(她还活着吗？)/Theyarethehappiestchildrenalive.(他们是活着的最快乐的孩子)/Thisisalivefish.(这是条活鱼)/Alivewire(电线)isdangerous.(有电的电线是危险的)/Sheisaslivelyasakitten(小猫).(她像小猫同样可爱)/Hegavealivelydescriptionofthefootballmatch(.他生动地描绘了那场足球赛)sick与ill差异：sick和ill都表示“生病的”,可是,sick能够做定语、表语,而ill只好做表语。如：Hehasbeenill/sickforalongtimeandheisveryweaknow.(他病了许久,此刻特别虚弱)/Vetshelptreatsickpetsandmostofthepets’ownerslikethem.(兽医帮助诊治生病的宠物,很受宠物主人们的喜欢)⒃thepoor(穷人们)/therich(富人们)等用法：“the+形容词”这一结构能够表示一类人物,复数含义。如：Wemusttryourbesttohelpthepoor.(我们应该全力帮助穷人们)/Therichneverknowhowthepoorareliving.(有钱人哪知穷人怎么过日子)2、副词：用来说明事情发生的时间、地址、原因、方式等含义或说明其他形容词或副词程度的词叫做副词。1、副词的分类：(见下表)时间副词频度副地址/方向副程度副词方式副疑问/连接副其他副词词词词词today,tomorrow,once,here,there,very,too,well,how,too,also,yesterday,now,twice,home,below,enough,hard,where,nor,so,then,early,late,always,anywhere,rather,alone,when,as,on,off,quite,once,soon,just,usually,above,outside,how,so,fast,why,either,tonight,long,often,in,inside,out,much,just,together,whetheryes,no,already,yet,sometimeback,up,nearly,onlysuddenly,however,etc.not,neitherbefore,s,down,19爱惜孩子的成长，把爱的能量传达下去ago,later,everalmost,never,away,off,far,-ly结尾关系副词maybe,sincehardly,aslongaswhere,perhaps,after,whenever(seldom),near,nearby,的副词等,first,someday,ever,wherevereven,all,why,howcertainly,sometime,last,everywhere,alittle,abitwhen,2、副词在句子中的地址以及作用：⑴作状语：①时间副词：一般放在句首或句尾,注意,early、late、before、later、yet等一般放在句尾,already、just一般放在动词的前面。如：WewillvisittheGreatWalltomorrow.(我们明天要去参观长城)/TheyhavealreadybeentotheUKtwice.(他们去过英王国两次)/Soonthelostboyfoundhiswaybackhome.(不久迷路的孩子找到了回家的路)②频度副词：一般放在be动词此后也许助动词与主要动词之间,但sometimes、often等还可以够放在句首或句尾,usually可放在句首,once可放在句尾,twice、threetimes等一般放在句尾。如：SometimesIgetupearly(.我有时起得早)/Theworkersusuallyhavelunchatthefactory.(工人们平时在厂里吃午饭)/Takethismedicinetwiceaday.(这种药一天吃两次)③方式副词：一般放行家为动此后,suddenly能够放在句首、句尾或动词从前。如：Oldpeoplecanhardlywalkasquicklyasyoungpeople.(老年人几乎不能能走得和年轻人同样快)/Suddenlyhesawalightinthedarkcave(山洞).(忽然,在黑黢黢的山洞里,他看见了一丝亮光)④地址副词：一般放在句尾,但here、there还可放在句首。如：Thereyoucanseethousandsofbikesrunninginalldirections(方向).(在那处,你能