2019九年级化学上学期期末试卷(含解析)新人教

2019-九年级化学上学期期末试卷(含解析)新人教版2019-九年级化学上学期期末试卷(含解析)新人教版22/222019-九年级化学上学期期末试卷(含解析)新人教版2019-2020

年九年级化学上学期期末试卷（含解析）

新人教版一、选择题（各题只有一个答案吻合题意，每题

3分，共

48分）1．厨房里发生的以下变化中，不属于化学变化的是（）A．液化气燃烧B．水沸腾C．铁锅生锈D．蔬菜腐化2．以下基本实验操作正确的选项是（）A．检查装置的气密性B．加热液体C．气体验满D．倾倒液体3．自然界中的水都不是纯水，经过多种路子能够使水获得净化．以下方法中，对照较获得的水最纯的是（A．吸附B．积淀C．过滤D．蒸馏4．豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（）A．原子B．分子C．元素D．单质5．图中“”和“”表示两种不相同元素的原子，以下方框中表示混杂物的是（）A．B6．化学反应前后，以下各项中，必然没有发生变化的是（）①原子数量②原子种类③分子数量④分子种类⑤元素种类⑥物质种类．A．①②⑤B．①③⑤C．②④⑥D．①③④7．以下说法正确的选项是（）A．分子是保持物质性质的最小粒子B．物质热胀冷缩是由于分子的大小随温度发生改变C．原子是化学变化中的最小粒子D．氧气是由氧原子组成的8．用托盘天平称量5g药品时，称量过程中，发现指针向右偏移，这时则应（）A．增加砝码B．增加药品C．减少药品D．调治平衡螺母9．据报道，俄罗斯科学家近来合成了一种新的原子，经测定该原子的核电荷数为114，相对原子质量为289，其中子数为（）A．175B．114C．61D．28910．亚硝酸钠是一种有毒的盐，其化学式为NaNO2，该物质中氮元素的化合价为（）A．+2B．﹣3C．+3D．+511．把必然质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在必然条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量以下表．以下说法不正确的选项是（）物质甲乙丙丁反应前的质量（g）反应后的质量（g）XA．X=2.0，乙可能是催化剂B．甲和丙是反应物C．参加反应的甲、丙质量比是1：2D．丁必然是化合物12．以下有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的选项是（）A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B．加热高锰酸钾并用排水法收集氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管C．可燃性气体在使用时，应该先点燃后验纯D．加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热13．金刚石和石墨的物理性质有很大差异，其原因是（）A．组成它们的原子大小不相同B．组成它们的原子数量不相同C．金刚石、石墨由不相同种原子组成D．金刚石、石墨里碳原子的排列方式不相同14．以下表达完满吻合质量守恒定律的是（）A．水结成冰前后，质量保持不变B．50mL水和50mL乙醇混杂后整体积小于100mLC．在100g过氧化氢溶液中，含有30g过氧化氢和70g水D．1.2g碳与3.2g氧气恰好完满反应可生成二氧化碳15．二硫化碳（CS2）燃烧的化学方程式为：CS2+3O2，据此推断X的化学式为（）A．SO2B．SO3C．S2O6D．S16．山茶油是一种绿色保健食品，其主要成分是柠檬醛．现从山茶油中提取柠檬醛，使其在氧气中充分燃烧，生成二氧化碳和水，则柠檬醛中（）A．只含碳、氢元素B．必然含有碳、氢元素，可能含有氧元素C．必然含有碳、氢、氧元素D．含有的元素无法判断二、填空题17．用化学符号表示：（1）空气中含量占第二位的物质；（2）3个氮原子

；（3）2个镁离子

；（4）保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是．18．用以下物质的化学式填空：氢气、氧气、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷能使带火星的木条复燃的是

；固态能做制冷剂的是天然气的主要成分是

；；有毒的是．19．组成物质的粒子有分子、原子、等，如二氧化碳是由组成．20．结合以下列图示回答以下问题：四个结构表示图中，达到相对牢固结构的是于离子的是，在化学反应中简单得电子的是．（2）对图E中供应的信息理解不正确的选项是．A．属于非金属元素B．质子数为20

，属于同种元素的是

，属C．元素符号为

CaD．相对原子质量为

40.08．21．在农村人们常常饮用河水，河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，一般可用次氯酸杀死细菌．将漂白粉（主要成分是次氯酸钙）溶于水可生成氯化钙和次氯酸．以下是某户居民在饮用水从前对河水的办理步骤：河水→A（加入明矾）→B（积淀）→C（过滤）→D（加入漂白粉）→净水（1）能够消毒、杀菌的步骤是；（填序号）（2）该农户获得的净水是（填纯净物或混杂物），（3）该农户获得的净水是硬水还是软水，只要加

就可以差异．三、实验题22．以下列图是电解水的简单装置图：（1）图中A点为电源极，B点为电源（2）与正极相连的试管里产生的气体是

极，实验前先向水中加入少量氢氧化钠的目的是；与负极相连的试管里产生的气体是，它们的体积

．比为．（3）依照上述实验事实能够得出：水是由

组成的．（4）电解水的化学方程式为．．某化学兴趣小组采纳以下列图装置，进行二氧化碳的制取和性质实验请你依照所学知识，依图①是

，请写出

A中发生反应的化学方程式

．（2）收集少量CO2气体应选择（填装置序号），验满的方法是．（3）若A与D连接，则D中出现的现象是，原因是（用化学方程式表示）．（4）若A与E连接，E中发生反应的化学方程式为．（5）若A与F连接，则F中出现的现象是，说了然CO2拥有的化学性质，因此CO2可用于（6）G可用来测量生成CO2的体积，在水面上放一层植物油的目的是，植物油上方原有的空气对实验的结果（填“有”或“没有”）明显影响．

．四、计算题．（共14分）24．蛋白质在人体胃肠内与水反应，最一生成氨基酸被人体吸取．丙氨酸（化学式为C3H7O2N）是其中的一种，请回答以下问题（1）丙氨酸的相对分子质量是．（2）一个丙氨酸分子中含有个原子．（3）丙氨酸分子中C、H、O、N四种元素的质量比．（4）356g丙氨酸中含氮元素的质量多少克？（写出计算过程）25．（8分）实验室里用加热氯酸钾（在催化剂MnO2存在下）的方法制取氧气．在大试管里加入克的氯酸钾和0.5克二氧化锰，用排水法收集氧气．加热一段时间后，停止加热，待试管里的残留固体完满冷却后，称的固体质量为4.44克．试求：1）制的氧气是多少克？2）已经分解的氯酸钾的质量分数是多少？2016-2017学年内蒙古通辽市霍林郭勒市九年级（上）期末化学试卷参照答案与试题解析一、选择题（各题只有一个答案吻合题意，每题1．厨房里发生的以下变化中，不属于化学变化的是（

3分，共

48）

分）A．液化气燃烧B．水沸腾C．铁锅生锈D．蔬菜腐化【考点】化学变化和物理变化的鉴别．【专题】物质的变化与性质．【解析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的实质差异可否有新物质生成．【解答】解：A、液化气燃烧能生成水和二氧化碳，属于化学变化．错误；B、水沸腾的过程中没有新物质生成，属于物理变化．正确；C、铁锅生锈的过程中有新物质﹣﹣铁锈生成，属于化学变化．错误；D、蔬菜腐化的过程中有新物质生成，属于化学变化．错误．应选B．【议论】解答此题要解析变化过程中可否有新物质生成，若是没有新物质生成就属于物理变化，若是有新物质生成就属于化学变化．2．以下基本实验操作正确的选项是（）A．检查装置的气密性B．加热液体C．气体验满D．倾倒液体【考点】检查装置的气密性；液体药品的取用；给试管里的液体加热．【专题】常有仪器及化学实验基本操作．【解析】A、依照检查装置气密性的方法进行解析判断．B、依照给试管中的液体加热的方法进行解析判断．C、依照气体验满的方法进行解析判断．D、依照向试管中倾倒液体药品的方法进行解析判断．【解答】解：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端吞没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能够高出试管容积的，图中液体高出试管容积的，图中所示操作错误．C、气体验满时，应将木条放在集气瓶口，不能够伸入瓶中，图中所示操作错误．D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，所示操作错误．应选A．【议论】此题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常有化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的要点．3．自然界中的水都不是纯水，经过多种路子能够使水获得净化．以下方法中，对照较获得的水最纯的是（）A．吸附B．积淀C．过滤D．蒸馏【考点】水的净化．【专题】压轴实验题；物质的分别和提纯；空气与水．【解析】依照已有的知识进行解析，吸附除去的是水中的异味，积淀除去的是不溶性固体杂质，过滤除去的是不溶性固体杂质，蒸馏获得的是蒸馏水，不含有其他的杂质．【解答】解：A、吸附除去的是水中的异味，还含有不溶性固体杂质以及可溶性的杂质，故净化的程度不高，故A错误；B、积淀除去的是不溶性固体杂质，还含有可溶性固体杂质，故净化的程度不高，故B错误；C、过滤除去的是不溶性固体杂质，还含有可溶性固体杂质，故净化的程度不高，故C错误；D、蒸馏获得的是蒸馏水，净化的程度最高，故D正确．应选D．【议论】此题观察了净水的方法，完成此题，能够依照已有的知识进行．4．豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（）A．原子B．分子C．元素D．单质【考点】元素的看法．【专题】物质的微观组成与物质的宏观组成．【解析】豆类、动物肝脏中含有丰富的“铁和锌”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，平时用元素及其所占质量（质量分数）来描述．【解答】解：豆类、动物肝脏中含有丰富的“铁和锌”，主若是以无机盐的形式存在，不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁和锌”是重申存在的元素，与详尽形态没关．应选C．【议论】此题难度不大，主要观察元素与微观粒子及物质的差异，加深对元素看法的理解是正确解答此类试题的要点．5．图中“”和“”表示两种不相同元素的原子，以下方框中表示混杂物的是（A．B

）【考点】纯净物和混杂物的鉴别．【专题】物质的分类．【解析】依照混杂物有多种分子组成，纯净物由一种分子组成解析解答【解答】

A、表示的是一种分子，属于纯净物，由一种元素组成，属于单质；B、表示的是一种分子，属于纯净物，由一种元素组成，属于单质；C、含有两种分子，因此

C中含有两种物质是混杂物；D、表示的是一种分子，属于纯净物，由两种元素组成，属于化合物．应选C．【议论】此题是对物质微观问题的观察，掌握组成相同的分子为同种物质的分子，组成不相同的分子为不相同种物质的分子是解题的要点．6．化学反应前后，以下各项中，必然没有发生变化的是（）①原子数量②原子种类③分子数量④分子种类⑤元素种类⑥物质种类．A．①②⑤B．①③⑤C．②④⑥D．①③④【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【解析】在化学反应前后，元素的种类、元素质量、物质的总质量和原子种类、原子个数及原子质量不变．【解答】解：依照质量守恒定律可知：在化学反应前后，元素的种类、元素质量、物质的总质量和原子种类、原子个数及原子质量不变．分子总数可能变．分子的种类、物质的种类必然改变．应选A．【议论】掌握质量守恒定律内容及其应用；明确化学反应前后六个不变：元素的种类、元素质量、物质的总质量和原子种类、原子个数及原子质量不变．两个必然变：物质种类和分子种类，两个可能变：分子个数和元素的化合价．7．以下说法正确的选项是（）A．分子是保持物质性质的最小粒子B．物质热胀冷缩是由于分子的大小随温度发生改变C．原子是化学变化中的最小粒子D．氧气是由氧原子组成的【考点】分子的定义与分子的特点；原子的定义与组成．【专题】物质的微观组成与物质的宏观组成．【解析】A、依照分子的看法进行解析判断．B、依照分子的基本性质，进行解析判断．C、依照原子的看法进行解析判断．D、依照物质的微观组成进行解析判断．【解答】解：A、分子是保持物质化学性质的最小粒子，应选项说法错误．B、物质热胀冷缩，是由于分子的间隔随温度发生改变，应选项说法错误．C、原子是化学变化中的最小粒子，应选项说法正确．D、氧气是由氧分子组成的，氧分子是由氧原子组成的，应选项说法错误．应选：C．【议论】此题难度不大，掌握分子和原子的看法、分子的基本性质、物质的微观组成是正确解答此题的要点．8．用托盘天平称量5g药品时，称量过程中，发现指针向右偏移，这时则应（A．增加砝码B．增加药品C．减少药品D．调治平衡螺母

）【考点】称量器

-托盘天平．【专题】常有仪器及化学实验基本操作．【解析】使用托盘天平称量药品时应依照“左物右码”，称量指定质量的药品，此时先调好砝码和游码，再向左盘增减药品至天平平衡；指针偏右，说明药质量量小于砝码质量，据此进行解析解答．【解答】解：用托盘天平称量5g药品，步骤应该是：先调好砝码和游码，再向左盘增减药品至天平平衡，尔后向左边托盘增加药品；称量时发现指针向右偏移，说明药品的质量小于砝码的质量，故应连续向左盘增加药品，直至天平平衡．应选：B．【议论】托盘天平的使用是化学的基本操作之一，是中考观察的热点，掌握天平的使用步骤、注意事项等是正确解答此类题的要点．9．据报道，俄罗斯科学家近来合成了一种新的原子，经测定该原子的核电荷数为量为289，其中子数为（）A．175B．114C．61D．289

114，相对原子质【考点】原子的有关数量计算．【专题】物质的微观组成与物质的宏观组成．【解析】依照原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行解析解答．【解答】解：由于原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意科学家近来合成了核电荷数为114的元素原子，故其核内质子数为114；依照相对原子质量=质子数+中子数，由题意该原子的相对原子质量为289，则中子数=289﹣114=175．应选：A．【议论】此题难度不大，解题的要点是掌握并灵便运用原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数．10．亚硝酸钠是一种有毒的盐，其化学式为

NaNO2，该物质中氮元素的化合价为（

）A．+2B．﹣3C．+3D．+5【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【解析】依照在化合物中正负化合价代数和为零，结合亚硝酸钠的化学式进行解答即可．【解答】解：钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设氮元素的化合价是x，依照在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）×2=0，则x=+3价．应选：C．【议论】此题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．11．把必然质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在必然条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量以下表．以下说法不正确的选项是（）物质甲乙丙丁反应前的质量（g）反应后的质量（g）XA．X=2.0，乙可能是催化剂B．甲和丙是反应物C．参加反应的甲、丙质量比是1：2D．丁必然是化合物【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【解析】依照质量守恒定律：参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，利用在发生化学反应时反应物质量会减小，生成物质量会增加，判断反应物与生成物，结合表中的信息及催化剂的特点判断甲是否是催化剂．【解答】解：依照质量守恒定律，由表格中的数字可知：，故，在发生化学反应时反应物质量会减小，生成物质量会增加，则可推断反应物为甲、丙，生成物为丁，乙的质量反应前后不变，可能为催化剂．A、由上解析可知，x=2.0，乙可能是催化剂，也可能不参加反应，故说法正确；B、由上解析可知，甲和丙反应后质量减少，是反应物，故说法正确；C、参加反应的甲、丙质量比是（4.0﹣1.2）：（3.0﹣2.4）=14：3，故说法错误；D、由上解析可知，反应物为甲、丙，生成物为丁，乙的质量反应前后不变，可能为催化剂，该反应属于化合反应，因此生成物丁必然是化合物，故说法正确．应选：C．【议论】做这类题目的要点是反应后质量和反应前进行比较，质量增加了说明是生成物，质量减少了是反应物，质量不变可能是催化剂．12．以下有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的选项是（）A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B．加热高锰酸钾并用排水法收集氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管C．可燃性气体在使用时，应该先点燃后验纯D．加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热【考点】检查装置的气密性；给试管里的固体加热；制取氧气的操作步骤和注意点；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．【专题】常有仪器及化学实验基本操作．【解析】A、依照实验室制取气体的实验步骤、注意事项进行解析判断．B、依照实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤、注意事项进行解析判断．C、依照可燃性气体与空气混杂后点燃可能发生爆炸进行解析判断．D、依照加热试管时的注意事项，进行解析判断．【解答】解：A、实验室制取气体时，组装好装置后，应在向容器中装入药品前检查装置气密性，然后再装入药品，以防范装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，应选项说法错误．B、高锰酸钾制O2并用排水法收集氧气结束时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防范水槽中的水倒吸入试管，使试管因突然冷却而炸裂，应选项说法错误．C、可燃性气体与空气混杂后点燃可能发生爆炸，为防范发生爆炸，可燃性气体在使用时，应该先验纯再点燃，应选项说法错误．D、加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热，应选项说法正确．应选：D．【议论】此题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常有化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的要点．13．金刚石和石墨的物理性质有很大差异，其原因是（）A．组成它们的原子大小不相同B．组成它们的原子数量不相同C．金刚石、石墨由不相同种原子组成D．金刚石、石墨里碳原子的排列方式不相同【考点】碳元素组成的单质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【解析】从金刚石和石墨中碳原子的排列方式不相同造成了金刚石和石墨物理性质拥有很大差异去解析解答．【解答】解：由于金刚石和石墨中碳原子的排列方式不相同造成了金刚石和石墨物理性质拥有很大差异；应选：D．【议论】物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途．14．以下表达完满吻合质量守恒定律的是（）A．水结成冰前后，质量保持不变B．50mL水和50mL乙醇混杂后整体积小于100mLC．在100g过氧化氢溶液中，含有30g过氧化氢和70g水D．1.2g碳与3.2g氧气恰好完满反应可生成4.4g二氧化碳【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【解析】质量守恒定律是物质在发生化学变化中表现出来的一种规律．因此我们可用其来讲解一些化学变化．物质发生物理变化，则不适用于质量守恒定律来讲解．【解答】解：质量守恒定律只能讲解化学变化，而A、B、C三项中都没有发生化学变化，可是发生了物理变化，因此不能够用质量守恒定律讲解．A、水结成冰前后，质量保持不变，为水的三态变化，为物理变化；B、50mL水和50mL乙醇混杂后整体积小于100mL，无新物质生成，为物理变化；C、在100g过氧化氢溶液中，含有30g过氧化氢和70g水，无新物质生成，为物理变化；D、1.2g碳与3.2g氧气恰好完满反应可生成4.4g二氧化碳，生成物质量=反应物质量之和，吻合质量守恒定律．合．应选：D．【议论】此题主要观察学生运用质量守恒定律以及物理变化和化学变化的特点进行解析推断的能力．15．二硫化碳（CS2）燃烧的化学方程式为：CS2+3O2，据此推断X的化学式为（）A．SO2

B．SO3

C．S2O6

D．S【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【解析】依照质量守恒定律中元素种类不变、原子个数不变的特点，能够确定X的化学式．【解答】解：由题干中的化学方程式可知：左边有1个碳原子、2个硫原子、6个氧原子，右边有

1个碳原子、2个氧原子和2个X分子．依照质量守恒定律中元素种类不变、原子个数不变的特点可知：2个X分子含有2个硫原子和4个氧原子，即1个X分子含有1个硫原子和2个氧原子，因此

X的化学式为SO2．应选：A．【议论】此题主要观察依照质量守恒定律和化学方程式推断物质的化学式，难度较小．16．山茶油是一种绿色保健食品，其主要成分是柠檬醛．现从山茶油中提取柠檬醛，使其在氧气中充分燃烧，生成二氧化碳和水，则柠檬醛中（）A．只含碳、氢元素B．必然含有碳、氢元素，可能含有氧元素C．必然含有碳、氢、氧元素D．含有的元素无法判断【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】元素质量守恒；化学用语和质量守恒定律．【解析】依照质量守恒定律，反应前后元素种类不变，结合题意进行解析解答．【解答】解：柠檬醛在氧气中充分燃烧，生成二氧化碳和水，CO2和

H2O两种物质中含有碳、氢、氧三种元素，依照质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，反应物氧气中只含有氧元素，则柠檬醛中必然含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素．应选：B．【议论】此题难度不大，掌握质量守恒定律（反应前后，元素种类不变）并能灵便运用是正确解答此题的要点．二、填空题17．用化学符号表示：（1）空气中含量占第二位的物质O2；（2）3个氮原子3N；（3）2个镁离子2+2Mg；（4）保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是CO2．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【解析】此题观察化学用语的意义及书写，解题要点是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其他地址加上合适的计量数来完满地表达其意义，并能依照物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练正确的解答此类题目．【解答】解：（1）空气的成分按体积分数计算大体是：大体是氮气占（78%），氧气占（21%），故空气中含量占第二位的物质是氧气，其符号为：O2；2）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．因此3个氮原子，即可表示为：3N；3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个镁离子可表示为：2Mg2+；（4）保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是二氧化碳分子，其化学式为：

CO2；故答案为：（1）O2（2）3N（3）2Mg2+（4）CO2【议论】此题主要观察学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的认识，又观察了学生对化学符号的书写，观察全面，侧重基础，题目难度较易．18．用以下物质的化学式填空：氢气、氧气、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷能使带火星的木条复燃的是O2；固态能做制冷剂的是CO2；天然气的主要成分是CH4；有毒的是CO．【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【解析】第一依照题意确定物质的化学名称，尔后依照书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．解：能使带火星的木条复燃的是，拥有助燃性的氧气；故填：O2；固态的二氧化碳俗称干冰，易升华吸热，常用做制冷剂，故填：天然气的主要成分是甲烷；故填：CH4；

CO2；一氧化碳是一种有毒气体，故填：CO．【解答】解：能使带火星的木条复燃的是，拥有助燃性的氧气；故填：

O2；固态的二氧化碳俗称干冰，易升华吸热，常用做制冷剂，故填：

CO2；天然气的主要成分是甲烷；故填：CH4；一氧化碳是一种有毒气体，故填：CO．【议论】本考点观察的是常有气体的性质和用途，初中阶段常有的气体的性质要加强记忆．此题还表现了性质决定用途，用途又反应性质的理念，要认真掌握．19．组成物质的粒子有分子、原子、离子等，如二氧化碳是由二氧化碳分子组成．【考点】物质的组成和含量解析．【专题】物质的微观组成与物质的宏观组成．【解析】组成物质的基本粒子有分子、原子和离子．依照金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子组成；有些物质是由分子组成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子组成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行解析解答即可．【解答】解：组成物质的基本粒子有分子、原子和离子．二氧化碳是由二氧化碳分子组成的．故答案为：离子；二氧化碳分子．【议论】此题难度不大，主要观察了组成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常有物质的粒子组成是正确解答此题的要点．20．结合以下列图示回答以下问题：BC，属于同种元素的是CD，属于离子的是

C，在化学反应中简单得电子的是

A．（2）对图

E中供应的信息理解不正确的选项是

A．A．属于非金属元素

B．质子数为

20C．元素符号为

CaD．相对原子质量为

40.08．【考点】原子结构表示图与离子结构表示图；元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【解析】（1）若粒子的最外层电子数为8（氦为2个），则属于相对牢固结构；当质子数相同为同一元素，当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行解析解答．2）依照图中元素周期表能够获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量进行解答．【解答】解：（1）在A、B、C、D四个结构表示图中，达到牢固结构的是B、C；属于同种元素的是C、D，质子数都是12；属于阳离子的是C，为镁离子；A的最外层电子数为7是易得电子达到牢固结构，形成氟离子（2）A．元素名称为钙，属于金属元素，故A错误；B．质子数等于原子序数，为20，故B正确；C．元素符号为Ca，故C正确；D．相对原子质量为40.08，故D正确．应选：A．答案：1）BC；CD；C；A；（2）A．【议论】此题观察学生对粒子结构表示图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的要点．21．在农村人们常常饮用河水，河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，一般可用次氯酸杀死细菌．将漂白粉（主要成分是次氯酸钙）溶于水可生成氯化钙和次氯酸．以下是某户居民在饮用水从前对河水的办理步骤：河水→A（加入明矾）→B（积淀）→C（过滤）→D（加入漂白粉）→净水（1）能够消毒、杀菌的步骤是D；（填序号）（2）该农户获得的净水是混杂物（填纯净物或混杂物），（3）该农户获得的净水是硬水还是软水，只要加肥皂水就可以差异．【考点】水的净化；硬水与软水；纯净物和混杂物的鉴别．【专题】空气与水．【解析】（1）依照已有的净水知识进行解析，加入漂白粉能够消毒解答；（2）依照该用户经过以上净水措施获得的是混杂物解答；（3）要鉴别硬水和软水能够使用肥皂水进行．【解答】解：（1）加入漂白粉能够消毒，因此此题答案为：D；（2）该用户经过以上净水措施获得水中仍含有可溶性物质，属于混杂物，因此此题答案为：混杂物，水中还有很多可溶性物质存在；3）要鉴别硬水和软水能够使用肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，因此此题答案为：肥皂水；答案：1）D；2）混杂物；3）肥皂水．【议论】此题观察了净水的有关知识，完成此题，能够依照已有的知识进行．三、实验题22．以下列图是电解水的简单装置图：（1）图中A点为电源正极，B点为电源负极，实验前先向水中加入少量氢氧化钠的目的是为了加强水的导电性．（2）与正极相连的试管里产生的气体是氧气；与负极相连的试管里产生的气体是氢气，它们的体积比为1：2．（3）依照上述实验事实能够得出：水是由氢元素和氧元素组成的．（4）电解水的化学方程式为2H2O2H↑+O2↑．【考点】电解水实验；书写化学方程式．【专题】空气与水．【解析】依照电解水产生的氢气体积大，氧气体积小，正极产生氧气，负极产生氢气，氢气与氧气的体积比是2：1，据此进行解析解答即可．【解答】解：（1）正极产生的气体体积少为氧气，氧气拥有助燃性，负极产生的气体体积多为氢气，氢气拥有可燃性，则A正极，B为负极；实验前先向水中加入少量氢氧化钠的目的是为了加强水的导电性；故填：正；负；为了加强水的导电性；（2）电解水产生的氢气体积大，氧气体积小，且氧气与氢气的体积比是1：2，故填：氧气；氢气；1：2；3）电解水生成了氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的；故填：氢元素和氧元素；（4）水在通电的条件下生成氢气和氧气，故填：2HO2H↑．【议论】要熟记“正氧负氢，氢二氧一”，电解水实验获得的结论有：水是由氢元素和氧元素组成等，以上这些常是解决此类题的要点．23．（12分）（2016秋?霍林郭勒市期末）某化学兴趣小组采纳以下列图装置，进行二氧化碳的制取和性质实验请你依照所学知识，依图回答以下问题：①是

长颈漏斗

，请写出

A中发生反应的化学方程式

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

．（2）收集少量

CO2气体应选择

B（填装置序号），验满的方法是

用燃着的木条放在试管口，若火焰熄灭，则已收满．（3）若A与D连接，则D中出现的现象是紫色的溶液变成红色，原因是化学方程式表示）．（4）若A与E连接，E中发生反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓（5）若A与F连接，则F中出现的现象是低的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭不能够燃烧、不能够支持燃烧的化学性质，因此CO2可用于灭火．

CO2+H2O=H2CO3（用+H2O．，说了然CO2拥有（6）G可用来测量生成CO2的体积，在水面上放一层植物油的目的是防范CO2溶于水且与水反应植物油上方原有的空气对实验的结果没有（填“有”或“没有”）明显影响．【考点】二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式．

，【专题】常有气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【解析】（1）依照实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行解析；依照碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行解析；2）依照二氧化碳的密度比空气大，溶于水，二氧化碳不拥有助燃性进行解析；3）依照二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色进行解析；4）依照二氧化碳和二氧化硅反应生成碳酸钙积淀和水进行解析；5）依照二氧化碳的密度比空气大，不助燃，不能燃进行解析；6）依照二氧化碳会与水发生反应进行解析．【解答】解：（1）经过解析题中所指仪器的作用可知，①是长颈漏斗，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）二氧化碳的密度比空气大，因此收集少量的二氧化碳可用B装置；验满的方法是：用燃着的火柴放在试管口，若火焰熄灭，则已收满；（3）二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸是一种酸，能使紫色的石蕊试液变红色，化学方程式为：CO2+H2O=H2CO3；（4）二氧化碳与澄清的石灰水反应生成碳酸钙白色积淀和水，化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；（5）二氧化碳的密度比空气大，不需要经过化学变化表现出来，属于二氧化碳的物理性质．二氧化碳不能够燃烧，不支持燃烧，需要经过化学变化表现出来，属于二氧化碳的化学性质．若A与F连接，则F中出现的现象是矮的蜡烛先熄灭，高的蜡烛