【教案】水平一(一年级)《足球游戏：脚内侧踢球射门》课的设计

水平一一级）《球戏：脚侧踢球门》课设计一、教材分：本课的主要学习内容是小足球游戏脚内侧踢球射门教材是小学一年级的小足球教材小足球运动是广大少年儿童所喜爱的体育项目对它有浓厚的兴趣通过学习小足球仅能发展学生的奔跑跳跃力、灵敏、协调、反应等能力，促进他们的发育，增强体质，而且有助于培养他们勇敢顽强的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。二、学情分：一年级的学生对足球游戏特别感兴趣堂上有较强的表欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏，是他们的特点。他们对足球技术动作的直接学习兴趣不大认知比较粗浅注意力不够集中情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久，又是他们的弱点他们喜欢自己通过游戏或者和同学比较来找到好方法进行练习和学习。三、教学目根据学生年龄特点及学习的情况，制定以下三个教学目标：1.认知与技能目标道并初步学习足球脚内侧射门的动作和方法。90%以上的同能判断脚内侧射门的正确动作。体能与健康目标：85%学生初步掌握脚内侧踢球射门的方法，提高学生的灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。情感目标培养对足球运动的兴趣发扬学生互相学习及团结协作的精神；调动学生参与运动的积极性，在学习活动中体验快乐。四、教学程（为了完成课目标采用下教学设）()开始热身部分教师激趣导入学生在指定的场地内自由玩球《两星期欢快激昂的音乐吸引学生使学生不由自主地同教师一起舞动旋律通过以上的练习在心理达到激发学生上课的积极性的作用在生理上达到热身的作用，避免运动损伤的发生。（二）学习提高部分通过教师语言引导激发学生学习兴趣，采用自主学习，直观演示，模仿练习展示对比等方式让学生更好更地掌握小足球踢球射门的动作技能对掌握比较好的学生给予他们一个展示的舞台让他们把自己的成功经验与大家分享；对于技能掌握有待提高或是掌握比较慢的学生，及时发现他们的闪光点增强他们的自信心因材施教以游戏的形式引导学生学会团结互助，共同体验成功。（三）整理恢复部分采用放松《爱的人间让学生的肢体得到一定程度的放松较为舒缓的节奏使学生的身心从兴奋逐渐恢复到安静，达到放松身心的目的。教师小结。教师针对本课的教学情况进行总结。五、教学效预计预计85%以上的学生能初步掌握脚内侧踢球射门的正确方法。预计本课学生的运动强度为中等，最高心率150次/分右，平均心率120次/分左右，练习密度为45%左右。六、教学中能出现的问及解决预防法有身体接触常常就伴有损伤教学的过程中要注意对学生进行安全教育，并做好处理突发事件的准备工作。可能出现个别孩子小足球漏气损坏的情况，要多准备些小足球。七、场地器1.块足球场、小足球四十二个、小球门个、标志杆12根。2.前布置整理场地，课后小足球由小组长负责收齐。小学校园足教案教师：

年级：一年级

2019至2020学年人数：课：第1

第一学课次授时间：课的内容

1.游戏：脚内侧踢球射门2.游戏：老狼和小羊

教学重点教学难点

脚内侧踢球时触球部位掌握正确的踢球力度与准确性教学目标

知识和技能目标知道足球脚内侧踢球射门的动作和方法90%以上的同学能判断脚内侧射门的正确动作。体能目标：学生初步掌握脚内侧射门的方法，提高学生的灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。情感目标：培养对足球运动的兴趣，发扬学生互相学习及团结协作的精神；调动学生参与运动的积极性，在学习活动中体验快乐。课的结构

教学内容

教学组织形式步骤与要求

运动负荷次时强数间度一、

课堂常规。

一1.集合整队，检查人数，师生问好。2.教师宣布课的内容。检查服装，安排见习生。组织措施开始准

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

2

小XXXXXX备部

5.要求：

（图一）分

集合快、静、齐。学生认真听讲,精神饱满。10

二、准备活动：1.热身活动——自由玩球。

二

3

中学生在教师的带领下在指定的场地上自由跑动玩球。2.球操六节（4*8拍）

2.学生在教师带领下音乐做热身操

5

中练习。组织队形：六路纵队成体操队形散开。要求：动作到位，节奏感强。一、游戏：脚内侧踢球射门

一方法：直线助跑，支撑脚踏在球1.教师语言导入，引发学生学习兴趣的侧后方15米左右处踢球腿（由小组长分发笑脸贴纸师指导学生贴在摆动中膝关节外展，脚掌绷紧在脚弓处与地面平行，用脚内侧击球的后2.组织学生练习学习提

中部，将球向正前方踢出。1）学生充分发挥想象尝试各种各样的踢球射门方法；队形如（图二）重点：脚内侧踢球时触球部位。）个别学生展示，与学生共同讨论得难点：掌握正确的踢球力度与准出踢球射门的最佳方法：队形如（图一）确性3）引导学生说出动作方法并示范。4）踢球进“门”练习：队形：成六路纵队站立。（1）踢球进“门”练习方法：把学生分成人数相等的5）不同距离脚内侧踢球射门练习：队组，纵队站立，学生两腿分开站形如（图二）成六路纵队站立。立稍比肩宽，形成“球门第6）教师参与其中适时鼓励与指导。一名学生进行射“门行捡球7）请学生展示，集体评价与讨论。排于队伍最后方，将球经头顶从8）学生分组比赛：队形如图一成广播后往前传至第一名学生，依次进体操队形散开。行练习。3.组织措施:（2不距离脚内侧踢球射门练XXXXXXX习XXXXXXX方法：设置六个球门，两个距离XXXXXXX三米，两个距离五米，两个距离（图二）七米，分成三组，以自身水平自4.要求：1）认真观察敢于表现自己；主选择。2）积极参与，注意安全。

2

15大’高二、游戏：老狼和小羊方法：

二1.教师讲解游戏方法、规则，并进行示范。2.学生进行讨论。部

男女生分成两个小组，各小组分别站在同心圆上（面朝外），

3.组织学生进行游戏。4.组织措施

1

10

大外排的同学当“老狼”，内排的同学当“小羊”。“小羊”带着

’分25

小足球慢慢向前走，并问老狼老狼几点啦？”“老狼”回答10的候立即转身向“小羊”追去，“小羊”带着球往回跑，回到家中（内圈）则为安全。（图三）5.要求：遵守游戏规则。一整理活动放松《爱的人一恢复整理部分

间

学生在教师的引导下伴随音乐进行放松练习。组织措施：如（图一）

1次

小5

3.四列横队成体操队形散开。4.要求：动作自然优美。

5本