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第第页小班音乐课音乐教案《高人和矮人》及教学反思

小班音乐课音乐教案《高人和矮人》及教学反思

【活动目标】

1、初步分析音的高低，并用身体动作表现出来。

2、通过游戏产生对音乐活动的爱好。

3、能依据音乐的速度，变换动作速度。

4、通过肢体律动，感应固定拍。

【活动预备】

高人矮人图片、磁带、铃鼓。

【活动过程】

一、开始部分：

请小伙伴为客人老师表演歌曲《小花、小树》。通过小树长高了引出主题。

二、进行部分：

1、老师出视高人矮人图片引起幼儿爱好。

"图片上是谁，有几个人，他们有什么不一样?他们还给我们小伙伴带来了礼物，一会儿老师就帮他们把礼物送给你们。'

2、老师以讲故事的形式进入主题。

"高人和矮人是一对好伙伴，他们每天都要一起到树林里散步，可是今日他们来到树林时发觉以前散步时的音乐被换了，他们不知道哪一段音乐是高人散步时用的，哪一段是矮人散步时用的音乐。小伙伴你们能援助他们吗?'

3、初步分析高低音。

"我们这里有他们散步时的音乐，认真听听现在是谁在散步，是高人在散步，认真听听这是谁在散步，是矮人在散步。高人走路的声音很高，矮人走路的声音很低。'

4、幼儿和老师共同来创编高人与矮人的动作。"我们一起来学高人矮人走路。'

5、老师为小伙伴发礼物――铃鼓。

全体小伙伴起立手拉手，围成一个大圆圈，安顺时针方向，听音乐学高人矮人走路，边走边拍打铃鼓。

三、结束部分：

老师和幼儿一起跳健康操。"高人矮人今日非凡兴奋他们想请小伙伴和客人老师一起跳健康操，你们愿不情愿?'大家一起跳健康操结束本次活动。

活动反思：

我觉得在整个活动中小伙伴都能特别积极主动，没有过多的约束，只有欢乐的表现，其实，当一节活动的设计符合孩子好动新奇的年龄特点，相信孩子会很欢乐。

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