幼儿园中班活动教案树叶教案

Word———幼儿园中班活动教案：树叶教案

幼儿园教案树叶。

不为明天做好预备的人是没有将来的，身为一位人民老师，我们都盼望孩子们能学到学问，为了更好的学习，一般老师都会在授课前预备教案，教案有助于让同学们很好的汲取课堂上所讲的学问点。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢？为此，我从网络上为大家细心整理了《幼儿园中班活动教案：树叶教案》，欢迎您参考，盼望对您有所助益！

中班主题活动树叶教案(附教学反思)主要包含了活动意图，活动目标，活动预备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，理解诗歌《树叶》，尝试仿编散文中内容，观看树叶变化，感知秋天特征，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看树叶教案吧。活动意图：

在秋天这个漂亮的季节里，到处都蕴涵着教育契机，秋风起来了，五颜六色的秋叶飘舞起来了。颜色、外形各异的树叶不仅可以让幼儿感受到秋天的美，还是幼儿活动的好素材。利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。为幼儿的探究活动制造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参加尝试；供应丰富的可操作的材料。《树叶》结合季节特征，充分调动幼儿的已有阅历，让幼儿通过散文仿编进入树叶的世界，去探究、去发觉、去思考，去学习理解诗歌。

活动目标：

1、理解诗歌《树叶》，尝试仿编散文中内容。

2、观看树叶变化，感知秋天特征。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、进展幼儿思维和口语表达力量。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

《树叶》课件；树叶若干。

活动过程：

一、导入活动

秋天到了，树叶有什么变化？（ppt2）.

小结：秋天有的树叶黄了，有的树叶变红了，有的树叶还是绿绿的，有的树叶开头飘落了。

二、理解诗歌

一阵秋风吹来，树叶飘落下来，好美啊！把小动物吸引来了，它们会是谁呢？我们去看看吧！（ppt3）

1、完整观赏诗歌（ppt4—7）

有哪些小动物来捡树叶了？它们把树叶当成什么？它们是怎样说的？

小结：用散文诗中的句子进行小结。

为什么树叶是小蚂蚁的渡船？是小老鼠的雨伞？是小刺猬的花帽？是梅花鹿的饼干？（外形、大小比例、生理需求等方面引导）

小结：小动物依据自己爱好、把小树叶做成有用的东西。

2、再次观赏诗歌（ppt8）

这首散文诗真美，看看还有谁会来捡树叶，它们会把树叶当成什么呢？

三、发挥想象，仿编句式（ppt9—10）

1、树叶还能当成什么？

2、幼儿尝试仿编单句？

用诗歌中的话，用好听的词，编出好听的桔子。

谁捡起一片树叶，“这是我的什么。”

活动延长：

到户外捡树叶，你会把树叶当成什么？

活动反思：

活动中通过嬉戏化的情境，操作活动、引导幼儿动脑、动手。同时最大限度的发挥他们的主动性，通过老师和幼儿互动，激发幼儿的学习爱好，与孩子一同发觉观看、阅历沟通，让孩子感受到胜利的喜悦。教学活动取得了良好的效果。

幼儿园中班活动教案：跳舞的树叶教案

中班主题活动跳舞的树叶教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，感受巴赫《小步舞曲》的美丽旋律，学唱歌曲《跳舞的树叶》，乐于用形体动作表现树叶随风飘舞的姿势，体验与同伴飘舞的喜悦，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看跳舞的树叶教案吧。设计意图

树叶在幼儿生活中随处可见，我们的孩子对于飘落的树叶也比较的感爱好，随着深秋季节的到来，小树叶也由绿变黄，一个个好象穿着金黄色裙子的小姑娘，搀着大树妈妈在秋日里翩翩起舞。一阵秋风吹来，树叶随风起舞，飘然而下。中班《会跳舞的树叶》活动对幼儿来说，隐藏着树木自然生长、四季更迭交替等隐秘，是幼儿乐于亲近、探究、思考、尝试的一个主题。该活动内容符合季节特征，贴近幼儿的生活，可以让孩子在与小树叶亲热接触后，通过身体的语言以及美丽悦耳的歌声来表体验和表现秋天的落叶飘飘，随风飘动的景象。让幼儿体会到秋天的意境美和秋风拂面树叶落的特点。

活动目标

1、感受巴赫《小步舞曲》的美丽旋律，学唱歌曲《跳舞的树叶》。

2、乐于用形体动作表现树叶随风飘舞的姿势，体验与同伴飘舞的喜悦。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动预备：

音乐CD

活动过程：

一、倾听乐曲，熟识旋律。

1、谈论对音乐的感觉

师：小伴侣，听了这首曲子，你有什么感觉？

2、幼儿自由舞动身体。

师：（1）你觉得小树叶在做什么呢？

（2）我们一起听着音乐学学小树叶随风摇摆的样子吧。

二、倾听歌词。学唱歌曲。

1、观赏歌曲《跳舞的树叶》

师：有一首好听的歌，名字叫做《跳舞的树叶》，我们一起来听听，歌曲中的树叶是怎么跳舞的吧！

2、幼儿跟唱熟识歌曲。

师：你听到了什么？你最喜爱哪一句？树叶跳了哪些舞？

3、老师边弹琴边唱，幼儿跟唱。

三、肢体探究，表现歌曲。

1、探究树叶随风舞动的姿势。

师：（1）假如你是一片树叶，你会怎么在空中舞蹈？

（2）除了刚才已经做过的动作，还可以用什么动作来表现树叶的随风飘舞？

2、在歌曲伴奏下完整表现树叶飘舞的姿势。

四、离开活动室:

1、树叶宝宝们，外面还有很多的小树叶想和我们一起跳舞，我们一起到外面随着秋风跳舞去吧!

2、幼儿随歌曲边跳边离开活动室。

活动反思

这个活动对幼儿来说，蕴含着树木自然生长等的隐秘。是幼儿乐于亲近、探究、思考、尝试的一个活动。

《会跳舞的叶子》是一首很美丽的歌曲，不仅旋律美丽，节奏起伏，而且歌词也很生动，适合幼儿演唱。

音乐是一门“听”的艺术，要让孩子们多听，多感受，这样孩子对音乐的感受力才会增加。在我们的一日活动的多个环节，都可以用不同的音乐作背景，既可以营造气氛，又可以提高孩子对音乐的感受力，何乐而不为呢？

通过活动，幼儿可以熟悉许多树叶，可以熟悉他们的形状及颜色，丰富了幼儿对树叶的熟悉和了解。

幼儿园中班活动教案：树叶变变变教案

中班主题活动树叶变变变教案(附教学反思)主要包含了教学目标，教学预备，教学过程，教学反思等内容，学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面，依据不同外形的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看树叶变变变教案吧。教学目标：

1.学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。

2.依据不同外形的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征。

3.体验创作过程中的乐趣和胜利后的骄傲。

4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学预备：

1.课前带领幼儿收集各种树叶，幼儿已熟悉很多不同外形的树叶。

2.双面胶、彩笔、画纸等

教学过程：

一、观赏老师拼贴树叶，激发幼儿活动的爱好。

1．秋天到了，我们一起收集了许多树叶，这些树叶一样吗？

2．今日老师要请这些树叶宝宝帮忙和老师一起来变魔术，你们想不想看呀？

3．提问：你们看像什么？

（老师取两片树叶摆放在一起，拼成帆船的样子，）

4．老师把两片树叶拼贴好后，用彩笔添上旗子，在四周画上海水。海鸥，让幼儿了解制作的方法和步骤。

5．今日老师请了两片不一样大小的小树叶帮忙，变成了一艘小船，而且还画上了美丽的背景，你们想不想也来变一下呢？

二、通过争论，引导幼儿想一想，自己怎么来拼贴

1．老师出示不同的树叶。

师：我这边有很多我们上次去捡的树叶，我们一起来看一看，都有哪些外形呀？

2．我们有这么多的树叶，你想选什么外形的，然后怎么拼，变成什么呢？（幼儿争论）

3．谁情愿告知大家，你预备选择怎么样的树叶，要变什么东西？

三、幼儿操作，老师巡察指导。

1．操作要求：

（1）小伴侣你可以先选自己喜爱的树叶，再在纸上拼出图形，最终用双面胶固定住，留意双面胶不要抢，你可以等其他小伴侣用好了你在那，做一个懂礼貌的，爱谦让的好孩子。启发幼儿用彩装饰画面。

（2）指导和关心个别力量较差的幼儿。鼓舞他们树立信念。

四、观赏作品。

共同观赏全体幼儿的作品，对大胆想象、画面干净的作品赐予表扬。

教学反思：

在幼儿操作之前，我带领幼儿一起去进行了树叶的搜集，以此来激发幼儿的爱好。在搜集的时候幼儿就很奇怪需要树叶干什么。在正式开头上的课时候，幼儿的爱好也就显得特别的高。当我利用树叶进行变魔术，把树叶制作成拼贴画的时候，幼儿都显得特别的奇怪，也都听的特别的仔细。通过引导幼儿观看，让幼儿动手动脑，进展幼儿主动探究的力量。在沟通争论中介绍自己的发觉，这不仅提高幼儿乐观探究的欲望，而且对思维、语言进展也很有益。本次活动中解决了重点，让幼儿通过自己的观看、探究用不同外形的树叶拼贴。并把握了难点学习树叶粘贴的方法。

在操作的时候请幼儿观赏一下其他的树叶拼贴画，激发幼儿的想象力，这样幼儿就能够更好的利用手边的树叶材料进行拼贴。告知幼儿不仅仅能够用树叶拼出不同的物体，也可以拼出不同的动物。

幼儿园中班教案《树叶》

一、活动目的：

1、感受诗歌的美丽意境，体验理解作品。

2、能大胆、清晰地表达自己的想法和感受。

3、乐观参加树叶的体验活动。

4、喜爱观赏儿歌，会大胆地朗诵。

5、对树叶的活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。

二、活动预备：

叶子、虫、蝉、风云、棉被、小草的卡片若干、音乐磁带一盒，各种树叶，挂图，图谱。

三、活动过程：

1、随《树叶》的音乐入室。

2、观赏四季景色的挂图并提问：你看到了什么？不同季节的叶子有什么不一样？叶子象什么？

3、老师完整朗诵，幼儿观赏儿歌《树叶》。

4、出示图谱，关心幼儿理解儿歌内容。

（1）老师依据儿歌意思边提问边贴出相应的卡片，如：春天的叶子是什么？谁在上面写日记，用什么写？

（2）出示图谱：春天--叶子--笔记本--毛毛虫

（3）依同样的方法提问并出示图谱：夏天--叶子--歌谱--蝉儿秋天--叶子--卡片--风哥哥、云姐姐冬天--叶子--棉被--小草

5、幼儿学习儿歌。

（1）整体朗诵与分组朗诵。

先让幼儿边看图谱边听配乐朗诵，再区掉图谱朗诵。

（2）以问答的形式练习，引导幼儿创编儿歌并配上喜爱的动作。为儿歌配曲。

幼儿依儿歌内容自由唱歌，最终随乐曲《树叶》出室。

幼儿百科：树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的外形、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。

幼儿园科学活动教案：树叶教案

小班科学活动树叶教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，能用自己的方法给树叶分类，能大胆地进行实践活动，并能乐观发表自己的看法，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看树叶教案吧。活动目标：

1、能用自己的方法给树叶分类。

2、能大胆地进行实践活动，并能乐观发表自己的看法。

3、感知树叶的大小，能够正确区分树叶的大小。

4、乐观参加活动，体验活动带来的乐趣。

5、使幼儿对探究自然现象感爱好。

活动预备：

1、各种各样树叶数份。

2、每人两个篓子。

3、集体记录表一张。

活动过程：

一、提出问题：

1、这是什么?

2、他们有什么不一样?(学习词：枯叶、绿叶)

3、猜一猜，叶