幼儿园中班美工图形拼贴画

Word———幼儿园中班美工：图形拼贴画

幼儿园几何拼贴画说课稿。

常言道，优秀的人都是有自己的事先方案。作为一位幼儿园老师，我们盼望能让小伴侣们学到更多的学问，大部分的教案都是为了让同学的学习效率得到提升，教案可以让同学们很简单的听懂所讲的内容。你知道怎么写详细的幼儿园教案内容吗？下面是我为大家整理的“幼儿园中班美工：图形拼贴画”，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。

活动目标：

1、运用各种几何图形，组合拼贴不同的楼房。

2、添加相关景物，发挥想象丰富背景。

3、敢于制造，感受美术活动的乐趣。

活动预备：

1、各种大小、颜色、外形的几何图形若干。

2、帮助材料：糨糊、蜡笔、剪刀、抹布。

活动过程：

一、音乐律动：数高楼提问：楼房是什么样子的？

二、出示图纸，了解楼房的结构。

提问：

1、图纸上的楼房有些什么？（有门有窗有房顶）2、图纸上告知我们楼房是怎么造的？（一层一层往上造）三、出示范例，查找优缺点。

1、老师也设计了两幢楼房，请你帮我看一看，我的楼房建得好不好？为什么好？为什么不好？

小结：造楼先要打好基础，平平的，把楼建得稳稳的；然后一层一层往上造，最终加上门和窗。

2、请一幼儿为没有门窗的楼房任添一门或者窗，引导发觉没有合适的图形时可以请小剪刀帮忙。

3、楼房造好后还要美化一下，可以帮他添点什么呢？

4、请个别幼儿尝试造楼，强调地基要打得平，一层一层往上造。

四、幼儿造楼房。

1、制作步骤：设计——拼摆——粘贴——添画2、制作要求：自己设计，自选图形，地基要平，一层一层往上造，图形可依据自己的需要修改，造好楼房关心绿化。

3、陈设、展现。

介绍“我造的楼房”。

更多幼儿园教案扩展阅读

幼儿园大班美术活动教案：树叶拼贴画

活动目标：

1、学习用不同外形的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。

2、学习正确的粘贴方法，培育幼儿的动手力量

3、体验创作过程中的乐趣和胜利后的骄傲。

活动预备：

1、学问预备：事先引导幼儿熟悉并和家长收集各种不同的树的叶子。

2、、物质预备：事先预备几副树叶拼贴画的作品。几种不同外形的树叶、彩笔、画纸、糨糊。背景墙："漂亮的秋天"〔有枫树，大雁，向日葵等,麦田等〕

活动过程：

一、观赏树叶拼贴画，引起幼儿爱好。

师：今日老师带来了几副画，我们一起来观赏下。（幼儿观赏）

这些画有个小隐秘，它们是用什么制作成的？（树叶）你们观看的真认真。是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。

二、老师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。

1、师：小伴侣捡到了许多树叶，我们也来制作美丽的树叶拼贴画好吗？看看这些树叶一样吗？（不一样）有什么外形的呢？

师：树叶外形有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形……。

2、现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们看象什么？（象帆船、小伞等）这么美丽的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小伴侣，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有什么好方法？（幼儿回答：用胶水，用双面胶……）嗯，你们真聪慧。我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。最终，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，这样一幅美丽的树叶拼贴画就好了。

3、老师重新出示一些其他外形的叶子，启发幼儿想象。

师：你们也想来试一试吗？那谁来告知老师你想用树叶做成什么？

三、介绍树叶拼贴画的方法。

师：小伴侣可以先选自己喜爱的树叶，再在纸上拼出图形，图形拼好后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在纸上，再用手轻轻压一压。最终，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。

四、幼儿操作，老师巡回指导。

1、鼓舞幼儿大胆作画，并选用合适的树叶表现物体的主要特征。

2、师提示小伴侣使用浆糊时应留意保持桌子及衣服的清洁。

五、结束贴画，引导幼儿展现作品并相互观赏。

师：请完成的小伴侣，把图画贴在背景墙上，相互看一看，你最喜爱小伴侣拼的哪一幅图，你看出来他拼的是什么？把你的发觉告知你的好伴侣。

幼儿已有阅历：

1、引导幼儿熟悉树叶的外形并和家长收集各种不同的树的叶子。

（有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形等）

2、请家长关心与幼儿共同拼贴树叶画。

幼儿园中班美术优质教案《颜色拼贴画》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班美术优质教案《颜色拼贴画》含反思》

中班美术优质教案《颜色拼贴画》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿与同伴合作创作颜色拼贴画，进展合作力量和制造力，观看不同颜色的深浅变化，进展观看力，感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐，快来看看幼儿园中班美术优质《颜色拼贴画》含反思教案吧。

【活动目标】

1、观看不同颜色的深浅变化，进展观看力。

2、与同伴合作创作颜色拼贴画，进展合作力量和制造力。

3、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

【活动预备】

1、不同色阶的颜色卡，例如深浅不同的绿色、红色、黄色等。

2、提前将不同色阶的彩纸剪成小方块。

3、图画纸。

【活动过程】

一、出示不同色阶的颜色卡，让幼儿观看同一种颜色有深色和浅色的区分。

二、请幼儿把物品排列出来，认真观看同一种颜色的物品，它们的颜色会有什么不同。老师引导幼儿充分感受：相同颜色的物品中，颜色也会有深浅的不同。

三、请幼儿对应颜色卡，尝试把展览区同一种颜色的物品根据由深到浅，或由浅到深的挨次进行排列，并说一说为什么要这样排列。

四、幼儿两人一组，选择一种最喜爱的颜色，老师将该颜色的小方块纸发给他们。

五、请幼儿用铅笔绘画景物的轮廓，例如花朵、树木和房子，然后合作把不同色阶的小方块贴在图上，创作拼贴画。

六、老师可以把幼儿的图画拼贴在一起，让幼儿观赏用不同颜色的色阶拼贴图画的效果。

【活动评价】

1、能发觉颜色深浅的变化。

2、能与小伴侣合作拼贴图画。

【活动建议】

老师还可引导幼儿收集同一颜色的不同物品，在展览区举办以不同颜色为主题的展览会，如红色展览会、绿色展览会等，让幼儿充分感受和对比这些颜色的深浅变化。

教学反思：

孩子们学习乐观性高。但在开头作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼机会不足，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终布满感染力，深深吸引着孩子们心情开心地乐观、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果抱负。

小百科：拼贴画(cllage)是指在平面空间或很浅的浮雕中，把纸、织物、或任何自然或人造材料粘贴到画布或画板来创作图像合成物的技法;也指使用这种技法创作的艺术品。有时整件作品使用拼贴的方法制作，并且混合使用油画和其他技法。当沉重的立体物体成为构图的主体时，这种作品通常被称为集合艺术(AEBLAGE)，这个术语多用在雕塑而非绘画上。拼贴是从剪贴(papiercllé)进展来的，是19世纪一种用胶粘的多片彩色纸制作装饰图案的艺术装饰。

幼儿园托班美工活动：贴画小鸡

【活动目标】

1、学习贴画小鸡的技能，体验贴画活动带来的欢乐。

2、能根据数量进行匹配，体验5以内的数序。

3、体验孵鸡的困难，培育幼儿的急躁和毅力。

【活动预备】

1、美工区：圆片纸若干、箩筐、黑色蜡笔等

2、数学区：夹子、动物卡片、果冻盒、彩色毛根、火车大卡片等

3、音乐区：录音机、《下蛋了》磁带、“鸡窝”若干。

【活动过程】

一、出示粘贴好的小鸡，“这只小鸡是怎样做出来的吗？”

二、老师结合示意图讲解小鸡的贴画步骤。

第1步：贴圆、画小尖嘴“鸡妈妈在孵蛋，过了很长一会儿，听到“督督督”的声音，是小鸡在啄蛋壳呢，不一会儿，啄出一个小洞来，露出什么呀？（小尖嘴）

第2步：贴眼睛“小鸡睁开圆圆的眼睛，东瞧瞧，西望望”

第3步：画小鸡的两只脚“可是小鸡站不起来呀？怎么办呢？小伴侣来关心它，一、二、三、小鸡站起来；一、二、三、小鸡向前走。小鸡走进花园，快乐得玩起来。”重点引导幼儿了解箭头表示的意思。

三、出示《小鸡吃毛毛虫》的操作材料，请幼儿介绍嬉戏玩法。

四、老师介绍音乐区的嬉戏，提示幼儿活动时要坚持。

五、幼儿活动，老师加以适当指导。鼓舞力量强的幼儿用多种不同的方法（画、贴）来表现小鸡。

六、活动评价。

带领幼儿参观粘贴好的小鸡，让幼儿说说自己粘贴的小鸡在哪里，鼓舞幼儿相互介绍自己的作品。

大班美术创意拼贴圆形贴画教案

我为各位幼儿老师供应美术教案，下面给大家带来一篇大班美术创意拼贴圆形贴画教案，盼望能为你供应参考

这是大班美术创意拼贴圆形贴画教案，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、学习用圆形、圆形分割的方法拼贴成一幅画，把握等份圆的方法。

2、进展幼儿的想象力，制造力和动手力量。

3、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。

4、培育幼儿良好的作画习惯。

活动预备：

1、将色粉纸剪成大小不同的圆形。

2、剪刀、浆糊，水彩笔若干活动过程：