下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
传染病及突发公共卫生事件疫情报告培训考试
题您的姓名:您的部门:沙口北区竹源东区西区埒西一新市菊城绩东一九洲基绩西联丰盛丰绩东二宝丰永宁坦背高沙裕民太平兆龙新胜胜龙一、选择题(共10题,每题8分)1、以下哪一项不属于甲类或按照甲类管理的传染病?()A、鼠疫B、霍乱C、传染性非典型肺炎D、艾滋病2、狂犬病属于以下哪一类传染病?()A、甲类传染病B、乙类传染病C、丙类传染病D、其他传染病3、患者同时患有两种或两种以上传染病时应该报卡。()A、分别B、同时D、不需4、传染病报告卡中“病人属于”用于标识患者常住地址(居住时间
66个月以上)与4、传染病报告卡中“病人属于”用于标识患者常住地址(居住时间
6个月以上)与6个月以上)与6个月以上)与6个月以上)与6个月以上)与的相对位置。A、户口地址B、就诊医院所在地C、暂住地址D、工作单位所在地5、国家卫生部将人感染H7N9禽流感纳入传染病管理。()A、甲类B、乙类C、丙类D、其他6、以下哪些传染病必须分“急性”,“慢性”诊断填写?()A、乙肝B、血吸虫病C、乙肝、丙肝和血吸虫病D、乙肝和丙肝7、传染病责任报告人诊断乙、丙类传染病病人、疑似病人和规定报告的传染病病原携带者后,应于内填写传染病报告卡,以便进行网络直报。()A、2小时B、6小时C、12小时D、24小时8、可通过母婴传播的传染病是()A、甲肝B、艾滋病C、霍乱D、细菌性痢疾9、以下哪种情况不需要作出订正报告?()A、诊断变更B、初次报告信息错误C、发生传染病患者死亡D、因意外或非传染病死亡10、怀疑肺结核患者后应该。()A、直接报卡B、直接填写转诊证C、填写双向转诊单转介上级医院拍胸片排查D、不需要报卡及转诊二、判断题(共5题,每题4分)1、传染病报告实行谁接诊、谁报告。监测病例遵循属地管理的原则。()对错2、流行性感冒、流行性腮腺炎不是《传染病防治法》规定管理的传染病。对错3、不能排除、疑似传染病患者应双向转诊上级医院并追踪到位。()对错4、传染病卡工作单位栏填写患者发病时所在工作单位的名称(含农民工);学生(托幼儿童)详填发病时所在学校(托幼机构)及班级名称;无“工作单位”者填写“无()对错5、获得突发公共卫生事件信息的各级各类医疗卫生机构,应在2小时内向市卫生局和相关的市级疾控、卫监机构报告。市疾
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025-2026年浙江省苏教版高二地理第三章人口与城市练习题
- 2025-2026年营养师初级考试综合测试题库
- 2025-2026年执业药师资格考试临床药物治疗学模拟试题
- 2025-2026年四川省人教版初中英语八年级上册第9单元综合测试卷
- 2026年江苏省苏教版高中二年级地理下册第12章知识点巩固习题
- 2025-2026年室内设计专业空间规划与设计模拟试题
- 2025-2026年电商平台运营管理实战习题集
- 2025-2026年天津市苏教版初中音乐第9章音乐创作知识巩固习题
- 2025-2026年房地产法律法规与风险防范模拟试题
- T/CI 1373-2025压缩空气储能地下人工硐库设计导则
- 人教版五年级上册语文单元同步测试题(附答案)
- 江西财经大学《Java》2025-2026学年期末试卷
- 2025年老年人冬季防摔倒培训
- 科技小院建设协议书
- 机器人操作培训课件
- 西南交通大学2025年秋季公开招聘管理与其他专技人员调减招聘岗位笔试考试参考题库及答案解析
- 2025年国家电网招聘之管理类通关考试题库带答案解析
- 知道智慧树解密黄帝内经满分测试答案
- 2024年植物嫁接职业技能考试题库及答案
- CJ/T 256-2016分体先导式减压稳压阀
- 新药研究与开发技术 课件 第1-3章 概论、新药的发现研究、新药的工艺与质量研究
评论
0/150
提交评论