幼儿园有关冬天的的教案

Word-13-幼儿园有关冬天的的教案幼儿园有关冬天的教案7篇

作为一名幼儿教育工，时常要开展教案预备工作，教案有助于同学理解并把握系统的学问。那么幼儿园有关冬天的教案怎么写呢？下面是给大家整理的幼儿园有关冬天的教案，盼望大家喜爱！

幼儿园有关冬天的教案篇1

活动目标：

1、喜爱冬天，对冬天的树的特征有自己的审美。

2、观赏冬天的树,用剪纸的方式对树进行表现创作。

3、学会敬重别人的审美方式,理解每个人有不同的想法。

预备：

阅历预备：幼儿在户外活动时观看过冬天的树。

材料预备：冬天的树课件，彩色卡纸、剪刀、胶棒、夹子。

重点：观赏冬天的树,用剪纸进行表现创作。

难点：学会敬重他人的审美方式,理解每个人有不同的想法。

活动过程：

开头部分：

一、谜语导入：

师:冬天光着头，春夏长绿发,就有一只腿，小鸟喜爱它。(树)

师：咱们班的小伴侣可真聪慧，咱们今日的活动就跟树有关系。咱们一起看看我带来的树。

二、播放课间，引出问题:

老师依据图片进行提问:

请幼儿说一说,图片中树是什么样子的?

它是什么季节的树？

你怎么看出来的？

树枝像什么……树干像什么……

(老师引导幼儿用肢体动作表示树枝的外形)

冬天的树给你一种什么感觉?

你觉得用什么颜色能表示出这样的感觉呢?

三、剪纸活动

师：小伴侣们你们说的都很好,今日咱们要把你们说的树剪出来,这次我预备了四种材料的纸,你们可以任意选择这些材料对冬天的树进行创作.请小伴侣创作时,留意平安,不要拿着剪刀去粘纸。（老师对不敢剪的幼儿进行鼓舞，给幼儿启发）

剪完作品的幼儿，可以把作品放到作品绳上。

四、作品观赏

幼儿将作品夹到绳子上，并对自己的作品进行简洁介绍。老师可关心幼儿组织语言，鼓舞胆小的幼儿上前进行介绍。

幼儿园有关冬天的教案篇2

背景分析：

寒冷的冬天来临了，小伴侣穿上厚厚的冬衣来到幼儿园，孩子们自然而然地感受到了天气的变冷，发觉了人们的生活起居、穿戴装扮有了变化。我从幼儿冬季生活的感受和体验切入，让幼儿通过诗歌教学活动引导孩子英勇面对环境，自觉主动地熟悉四周的变化。同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到进展，形成乐观的情感态度，与孩子一起满怀欣喜地迎接冬天，激发幼儿乐观乐观的品质。

一、活动内容：

大班(诗歌)《冬天来到了》(第一课时)

二、活动目的：

1、理解诗歌内容，学习朗诵诗歌。

2、丰富词汇：淘气、轻快、快速飞奔。

3、感受诗歌美丽的意境，能体会冬天别样的风景。

三、活动重、难点：

理解诗歌内容，有朗诵诗歌的爱好。

四、活动预备：

自制教学课件;教学磁带。

五、活动过程：

(一)谈话导入(本环节重点引导幼儿说出冬天是怎样的?调动幼儿已有学问阅历引导孩子英勇面对环境，欣喜地迎接冬天)

(二)播放课件，说说画面内容学习词汇：淘气、轻快、快速飞奔(本环节重点引导幼儿在叙述画面内容时发觉北风淘气的样子、雪人可爱的微笑和小伴侣坐在雪橇上欢乐的心情)

(三)幼儿学习朗诵诗歌

1、观赏老师有感情的朗诵诗歌。

第一遍观赏，提出问题。

①你听到诗歌的名字叫什么?

②你听到诗歌里说了什么?

③还有哪一句没听清晰?

其次遍观赏，提出问题。

①诗歌有几句?

②谁来试试说这幅图片，要用诗歌里的话说。

2、引导幼儿在图片的提示下朗诵诗歌。

3、配上音乐，师幼一同朗诵诗歌。

(本环节老师通过诗歌朗读与音乐、画面的视听结合，重点让幼儿感受到诗歌美丽的意境，体会冬天别样的风景。)

六、活动小结活动延长：

制作图书，鼓舞幼儿课后与其他小伙伴一同共享。

幼儿园有关冬天的教案篇3

活动目标：

1、尝试学习印画的方法用各种材料对服饰进行印画装饰。

2、学习运用不同颜色、图案的搭配进行印画。

3、体验印画的乐趣。

活动预备：

卡纸、菜梗段、藕段、颜料（红、黄、蓝）、ppt。

活动过程：

一、谈话导入，激发幼儿学习的爱好。

1、冬天到了，森林里的动物们都来到了小熊开的服装店买美丽的冬装进行保暖。我们也一起去服装店里逛逛吧。（出示ppt）

2、引导幼儿观看图片，提问：这些服饰有哪些花纹图案？它们是什么颜色的？

小结：装饰服饰的图案可以是不同的颜色、不同的图案进行搭配。

二、创设情境，激发幼儿创作愿望。

1、出示衣服、手套、围巾的卡纸。

师：小熊现在特别不快乐，由于它进了一批没有花纹的服饰，小动物们都不喜爱到它店里买衣服，你们情愿帮帮它把服饰装饰漂亮吗？

2、熟悉材料。

师：今日老师给小伴侣们预备了很多材料，我们一起来熟悉一下吧，等会，请小伴侣们利用这些材料，蘸上颜料印一印，把服饰变美吧。

3、老师示范，请各别幼儿尝试印画。

引导幼儿学习印画的方法，能够运用不同颜色、图案交替搭配进行印画。

三、鼓舞幼儿大胆创作，幼儿练习操作，老师巡回指导。

我们一起来学着给服饰变美吧。

1、指导幼儿左手扶住卡纸，右手握住印画工具，蘸少许颜料印画。

2、鼓舞幼儿大胆印画。

3、提示幼儿在印画过程中保持作品和自己身上洁净。

四、展现评价。

服饰都装饰好啦，我们一起到小熊的服装店逛一逛吧。

提问：你喜爱哪件衣服上的花纹？

你觉得哪件印的好？为什么？

活动反思

一、幼儿园美术活动材料的有效投放反思：

本次活动在第一次预教后，课题组成员通过研讨评论与我互动，对我的教学策略方面提出了有效的建议：

1、材料的选择要贴近幼儿的生活。蔬菜是幼儿在日常生活中最常见的一种食物，而利用蔬菜的横截面也可以创作出漂亮的美术作品。这让幼儿特别有新颖感。因此，我以蔬菜为主要工具，依据本班幼儿的年龄特点及其进展状况，设计了本次蔬菜印章画这个活动。

2、使颜料和海绵融合，制作成印泥，这样可以使幼儿操作沾熏颜料时不会消失滴答滴答的状况，印的效果也会更加突出更美。在本次活动中，幼儿体会到玩色和使用各种绘画工具的欢乐，同时也促进了幼儿动作力量的进展。我结合课题组成员们的的建议，进行了其次次的教案预设反思并修改。通过在看一看、做一做、玩一玩等形式中，让幼儿在“玩中学”，增加幼儿对美术活动的爱好，从中体验到蔬菜印章画的乐趣。

二、“教学策略运用的有效性”反思

在本次活动教学策略运用的有效性有做的好的一方面，也有不足的一方面，征对这个问题，我进行了反思。

本次活动内容的选择贴近幼儿生活，小班幼儿对蔬菜都很熟识，利用蔬菜让幼儿特别有新颖感，所以能引发幼儿学习的爱好。本次活动我创设参观小熊服装店的情境导入激发了幼儿学习的爱好，首先让幼儿观赏生活中衣服的图片，然后引导幼儿说劝说饰上装饰了什么图案、印在什么位置，引导幼儿表述，为后面的印画做阅历预备，最终以关心小熊的情境形式让幼儿自主选择材料进行印画。活动的环节层次清楚，过渡连接自然。

本次活动中的不足之处：

1、目标的制定应当更加详细一些，让幼儿学习运用不同颜色、图案的搭配进行印画，这样更适合小班幼儿的年龄特点和进展需要。

2、观赏服饰图片的环境，引导幼儿观赏图案可装饰在全身中间、边缘，对小班幼儿来说有些难度，应当降低难度，只需要引导幼儿感知颜色、图案就行。展现的图片应当留在电脑上，为幼儿操作印画起到提示作用。

3、在示范的环节时，老师应当有针对性的示范，不仅要示范印画的方法，同时要引导幼儿学会颜料和图案交替搭配进行印画。

4、在幼儿印画环节中，供应的颜料与衣服的颜色进行搭配。

幼儿园有关冬天的教案篇4

活动目标：

1.理解故事内容，感受其中的情趣。

2.关注冬季各种自然现象，知道雪遇热会溶化。

环境创设：故事图片

活动过程：

一、阅历回忆

你知道大狮子吗？它是什么样的？

今日讲的是一个“雪狮子”的故事，猜猜为什么会叫“雪狮子”？

它和一般的狮子会有什么不一样？

二、师清讲故事，幼儿认真听。

1、设疑争论

雪狮子怎么会不见了呢？

2、师生、生生互动

幼儿对于不明白的地方相互提问和答疑。

三、观看课件《雪狮子》，幼儿再次感受理解故事。

1、鼓舞幼儿学讲故事中的对话。

2、重点观赏雪狮子渐渐溶化这一段，使幼儿进一步理解故事内容。

四、延长活动

除了用火烧，还可以用什么方法使雪溶化？

幼儿园有关冬天的教案篇5

活动目标：

1、使幼儿知道冬每天气非常寒冷，运动能使身体温和，教育幼儿不怕冷。

2、知道人们能够用各种用具抵挡寒冷。

活动预备：

课件、图片

活动流程：

一、引起爱好

你喜爱冬天吗？为什么？

听听故事：《不怕冷的外套》

故事后提问：姥姥有没有不怕冷的外套？不怕冷的大意在哪里？

二、争论我们有哪些保暖的方法

1、日常生活中我们可以有哪些保暖的方法？

用具：取暖器、热水袋、电热毯、暖窝、空调

服装：棉被、棉衣、手套、围巾、帽子、保暖鞋等

2、还能有哪些保暖的方法？

冬泳、跑步、跳绳、拍球等活动，体会运动能使冬娃娃身体温和。

三、智力嬉戏：找一找什么对，什么不对。

冬天到了，可是这张图上有的地方错了，有的地方对的，谁能来找一找？什么地方错？为什么？什么地方对？为什么？

幼儿园有关冬天的教案篇6

活动目标：

1、引导幼儿学习用绘画的形式来表现冬季景物的特征。

2、启发幼儿画出小伴侣冬季取暖活动的动态。

3、培育幼儿选择适当的颜色和合理支配画面的力量。

活动预备：

1、油画棒、画纸人手一份。

2、范画若干。

活动过程：

一、导入活动、引起爱好

1、现在是什么季节了？

2、冬天到了，小伴侣知道冬天里自然景物、人……都有些什么变化？（幼儿自由叙述自己的观点）

3、出示范画，引导幼儿从树叶、河水、人们服装的变化来观看冬天的特征，老师带来了几幅冬天的画，请小伴侣来看看冬天大自然是什么样子的，小伴侣穿的衣服又有什么不同，冬天人们喜爱做什么。

4、老师总结冬天的主要特征：你们看到了吧，到了冬天，很多书的叶子落光了，松树却还是绿绿的，许多地方都下雪了，房子上、树上、地上都白了，冬天人们会滑冰、堆雪人、玩雪橇、做冰灯、冰雕等等。

二、引导幼儿观看图片，做动作

1、冬天很冷，小伴侣为了温和就需要做各种运动，刚才小伴侣看到图片上的小伴侣做了些什么运动，除了这些运动，还有什么运动能取暖呢？

2、做不同的运动，手和腿的姿态就不一样，现在我们去哪个几个小伴侣上来做几个动作，我们猜猜他们在做什么运动？

三、交代要求，幼儿作画，老师巡回指导。

1、今日我们就来画一幅冬天到了的画，首先我们在画面上画出冬天的风景，再画人。要从人的衣服上可以看出是冬天，从人的活动中可以看出小伴侣在运动中取暖。想一想要用什么颜色画雪才好看。

2、发放绘画材料，巩固油画棒的摆放常规，教育幼儿爱惜学具，提示幼儿油画棒不能画到桌面上了，不能掉到地上，更不能踩。

3、幼儿作画、老师巡回指导，留意幼儿的画面内容是否反映了冬天的季节特征，构图是否合理，引导幼儿丰富画面内容。

四、评价作品

1、请先画好的幼儿相互观赏作品。

2、整理油画棒，展现幼儿作品，选择一些画面内容丰富、季节特征明显的作品引导幼儿集中观赏。

3、选择部分幼儿作品，布置成墙饰“冬天到了”。

五、延长活动

冬天的景色是各种各样的，很多东西都能反映出冬天的特征，请小伴侣会到家连续画画冬天的画。

冬天的景象无疑是漂亮的，虽然冬天万物凋零，但是美妙的景象在冬天还是存在的，只要有一双发觉美的眼睛，让我们一起教会幼儿发觉冬天的美吧。

幼儿园有关冬天的教案篇7

活动目标

1.通过选择冬天使用的物品，连续感知冬天明显的季节特征。

2.尝试按物品的`某一特征进行分类。

活动预备

实物：热水袋、围巾、手套、毛衣、帽子、棉拖鞋、扇子、席子、凉鞋、短袖汗衫、冰淇淋塑封

图片：热水袋、空调、外套、毛衣、火锅、热饮、每人一份，大图片一份、画有商店的铅化纸每人一张、实物投影仪、磁带。

活动过程

一、引出话题，说说冬天