开学第一课安全教案（优秀2篇）

Word-5-开学第一课安全教案（优秀2篇）

作为一名教师，通常需要预备好一份教案，教案有助于同学理解并把握系统的学问。快来参考教案是怎么写的吧！下面是为大伙儿带来的2篇开学第一课平安教案，希翼能够满足亲的需求。

开学第一课平安教案篇一

活动目标

1、利用活动使幼儿对几种常见平安标志的图案、意义有初步的认知，从而在日常生活中注重庇护自己。

2、引领幼儿分辨哪些行为是危急的，哪些是平安的，并把握碰到危急时的容易自我庇护和求救的办法。

3、能结合自己阅历制造性地设计出与日常生活相匹配的平安标志。

活动预备

材料预备：

1、平安教导PPT、平安标志图片。

2、水彩笔、记号笔、白纸等。

阅历预备：

了解日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些标志。

活动重难点

1、培养幼儿自我庇护的意识，让幼儿从心里明了这么做是危急的。

2、设计标志。这既适合幼儿的现有水平，但又有一定的挑战性。

活动过程

（一）通过身体语言，激活幼儿的爱好。

小结：这些标志在我们的幼儿园都能看到，那在幼儿园我们应注重哪些平安呢？

（二）关于幼儿园生活平安的PPT课件。

举行生活中情景图片观察，具有真切性、综合性、寓教导于情境中。这些平安教导图片挑选的是生活中的情景。让幼儿切身体悟幼儿园生活存在的危急。

——组织幼儿观察平安教导情景图片：

1、小伴侣们上下楼梯时的情景。

2、小伴侣去碰幼儿园或家里的带电的插头。

3、在玩嬉戏时（如滑滑梯），不按嬉戏规章，争先恐后，发生摔跤的情景。

4、在玩沙区，用沙子丢来丢去打闹。

5、将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

6、拿铅笔等尖利的东西打架、戏耍。

7、在教室里到追赶打闹。

8、在幼儿园迷路了怎么办。

——组织幼儿自由研究。上面的行为是否正确，若不正确，该如何改正。

——师生谈话活动，老师引领幼儿想出各种正确有效的办法。（进展幼儿的口语表述能力。）

——总结平安情景故事中的正确做法。

小结：在幼儿园有这么多需要注重的事情，还有没有别的危急的事情需要注重的呢？

（三)组织幼儿研究幼儿园还有哪些危急的事情不能做，并请幼儿根据自己的主意设计一些平安标志，再研究哪些标志适合放在教室里使用。(幼儿对于自己设计的标志放在教室里体悟胜利的欢乐。）

开学第一课平安教案篇二

教学目标：

1、了解基本的交通规章，熟悉几种常见的交通标志，了解交通平安标志与人们生活的密切关系。

2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

3、在嬉戏教学中体悟交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的意识，提升自我平安防护能力。

教学预备：

交通平安标志的课件、自制方向盘、将场地布置成公路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志、音乐磁带、多媒体设备（搜寻flash动画）

教学重难点：

重点：了解基本的交通规章。

难点：学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

教学过程：

一、导入创设情景，引起幼儿的爱好

师：小伴侣你们看，这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方？（公路）我们就来看公路上发生了什么事情？看谁看得最认真。

二、教学绽开

（一）观察情景表演，引起幼儿思量

（注重提示：又发生了一件事情）

（表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿公路的学校生；b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过公路。）

问："刚才你看到了什么？""是什么缘由造成了危急事情的发生？""你想对他们说什么？"

小结：多么危急可怕的事情，为了我们的生命平安，我们一定要遵守交通规章。

（二）熟悉信号灯标识及几种常见交通标志

1、熟悉信号灯，说说信号灯的作用。

师：在生活中，无数公路上都有信号灯，信号灯有几种色彩？它告知我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）

2、模拟嬉戏，体悟信号灯在交通中的作用。

师：我们来个做嬉戏，《遵守规章的小司机》。男孩饰演小司机，女孩饰演学校生，看信号过公路。交换角色再次嬉戏。

小结：小司机们真遵守交通规章，信任安全一定会陪同你们。

三、播放课件，熟悉几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系

师：在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有无数交通标志。今日刘教师就带来了几种，你们想看吗？按照不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？

归纳：

⑴指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告知人们可以做的事情。

⑵禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条显然的红斜线，是禁止车辆和行