不负韶华只争朝夕作文四篇

不负韶华只争朝夕作文四篇不负韶华只争朝夕作文1我一直在想，如果不是我朋友来找我要手抄报，而你，恰好和他一起的话，我们，会不会有相遇的机会？初见你时，是你来我们班找我，问我是不是你QQ上所加的那个人。看着你一头金黄色的头发，纯真的眼眸，我眼前一亮，心里想到，这个男孩真优雅。你的优雅不仅来自于外在表现，更是融入到了骨髓里。说实话，我真的很羡慕你的直率，坦诚。还记得那天下晚自习后，我和同桌说说笑笑的下楼梯，突然，感觉我的头被什么砸了一下，然后我很气愤的转过身打算展示我的狮吼功，却发现笑的天真可爱的你。准备好的话怎么也骂不出口，我只好摸了摸被篮球轻轻砸了的头，想着快点儿逃回宿舍。黑暗中，风儿随着我一起狂奔，迅速而又优雅。你给我的印象，像是一朵花儿的香，随风而逝。却终是乱了蝶的芳华……别在吃苦的年龄选择安逸，读书是苦，可却是我们吃过最轻的苦。有一句话说的在理：“相信结局不会辜负你的努力。”现在的我们，都还太小，都不懂得怎样的选择，才是最合理的安排。我只想尽自己的所能，把能做好的事情做到最好。我相信，你也一样。学会控制自己的情绪，学会放下不切实际的幻想，学会照顾自己的身心。才是对未来的自己，最满意的一份答卷。在这青春飞扬时，在这奋斗勃发时，在这短暂的高中三年里，愿我们努力活成自己理想的样子，不负青春，不负韶华。不负韶华只争朝夕作文2斟一杯光阴流年，翻开那珍贵的记忆；酌一缕曲水流殛，恪守那不渝的初心。前路漫漫，与其抱怨，不如只争朝夕，砥砺前行。曾几何时，我们都曾一蹶不振过，像一只孤单的小鸟，在迷途中寻找着过去的影子；我们都曾放弃过，被困难轻易的打倒过，像孱头一样抱怨着；我们都曾沮丧过，为可望而不可及的梦所踌躇。于是，瞻仰着，崇拜着，那些让无数人牢记的名字。慢慢的浮现在脑海里走上诺贝尔奖的颁奖台上。莫言作为中国第一个获得诺贝尔文学奖的人，它让我们欢呼，更让整个中国人为之骄傲与自豪。有人说：“莫言只上过小学，都能获得如此大奖，那我也不学习了。”有人说：“莫言总是在不断的阅读，在用汗水来浇灌未来。虽然只念过小学但他后来不知道付出了多少心酸。我要向他学习我明白，荣誉的背后，所付出的是让我门难以想象的艰辛与努力:或许在深夜阅读，或许像鲁迅一样拿别人喝咖啡的时间在写作。光阴从来都不会辜负每一个坚持不懈，心怀梦想的人。莫言也用实践证明了，唯有坚持不懈的努力，方能于干涸的沙漠里浇灌初绚烂的花朵。人如此，春蚕亦是如此。我们赞叹春蚕吐出的光鲜柔韧的蚕丝时,可曾发现，这鲜亮的蚕丝不正是春蚕咀嚼了一张又一张苦涩的桑叶后才吐出的吗。古往今来,一次的蓦然回首，一次的辗转反侧，一次的笔墨沉香，只有努力才能收获一份份硕果，一份份香甜，一份份长久。成功的人在奔跑，而失败的人在抱怨。梦想是触不可及的，而努力是拉近那不可及的梦想的翅膀。成功无捷径，千里之行，始于足下，少壮当努力！只争朝夕。不负韶华只争朝夕作文3时光飞逝，高中三年的生活转眼就要到终点了，此刻距离高考只有不到100天了，天气逐渐变暖，春天慢慢向我们走来了，温暖又充实的岁月，对我们来说，其实是最好的时光。我们总说：“青春是最美丽的”。青春不仅仅是一段年轻的时光，更是我们珍惜每分每秒去奋斗的日子。每个人都是普通而又特殊的存在，就算我们只是全国几百万高三生的一员，也要在这个年龄为前20年的时间交上一张满意的答卷。高三的我们已经将奔跑的足迹留在这个季节，我们距离六月的征程越来越近。生活与学习对我来说已经不再是压得我透不过气的巨石,相反，它们是我眼里星星点灯，指导着我们圆梦的方向，于是，我可以在在快乐中繁忙，踏实中收获。即使这条路暂时来说只是一段长长的黑黑的隧道，但高考结束后，也就是几个月后的那个日子，它就就是火，就是光，是路标，指点着我，还有千千万万同龄人披荆斩棘，奋勇前进。我想我不应该再问自己“已经准备好了吗？”这样的问题，我应该问“你的意志够坚强吗？”足够坚强到以平稳的心态迎接这一场考验。众所周知，20xx年的种种事件，对我们中华民族来说是严峻的挑战，但同时也是机遇，而面对着这个时代的我们，应该我们用汗水去播种希望，用青春去诠释无悔，一万年太久，让我们只争朝夕，不负韶华。不负韶华只争朝夕作文4时光恰似流水，一去不复返。转眼间，告别了小学朝夕相处五年的老师与同学，转身踏入了初中生活。新学校，新起点，希望能在迎中的'知识殿堂，收获更多，认识更多的新朋友！新生报道时，校门外人头攒动，莘莘学子怀着激动又有些许紧张的心情排着队，哪怕是火辣辣的阳光也熔化不了我们满腔的兴奋和热情。中学的环境真美，称得上“鸟语花香”，随处可见挺拔高大的树木、嫩绿嫩绿的草坪。树上的叶子苍翠欲滴；树下的绿草随风摇曳,俨然在快乐地跳舞。偶尔有小鸟停在树上叽叽喳喳唱几句歌儿，梳理一下羽毛，仿佛也在欣赏这人文与自然结合的美景。也或许有鸟儿兴致高昂，与教学楼中传出的乐声来一曲合奏，就像一首浑然天成的优美乐章。清晨，教室里传来整齐、悦耳的读书声，每一个同学都是那么认真。教室里，老师在声情并茂地讲课，时而慷慨激昂，令人精神振奋；时而从容讲述，令人清晰明了。有时会提出问题，考查同学们知识掌握情况，点头微笑；有时用粉笔沙沙地移动着，书写着学习的重点,落下的粉笔灰，好像片片雪花在飞舞。同学们也是全神贯注地听着老师的教学，认真地记着笔记。偶尔引来几只小鸟在窗外停留，一片和谐场景，相得益彰。傍晚，教室里的灯一盏接着一盏灭掉，白天的谈话声，读书声,欢声笑语一下子消失无影无踪。操场上也空无一人，虽少