合作的集合15篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——合作的集合15篇合作的作文集合15篇在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家确定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我为大家收集的合作的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

合作的作文1

在家里，薛志浩来我家玩，但是天气很弱，突然下雪了。薛志浩和我在家里做作业。雪停了，我们的作业快完成了。

我们在外面下雪。下了好多雪。我们去后院的空地玩。我们在空地上玩雪球和雪球。

打雪球，不知道能不能和薛志浩打个大雪球？我把正在打球的薛志浩交上来，说：“我们可以合作完成一个大雪球。〞薛志浩说：“好的，我们一起做吧。〞你先做一个大雪球，我也做一个大雪球，然后我们两个雪球合并在一起，好吗？〞我很愉快地回复：“好的！〞我们开始玩雪球吧。我在一个地方下了好多雪，开始堆雪球。我去抓雪，然后做个雪球。然后，我把雪球滚到地上。我已经通过了那个大的。等我滚完了，我就去看薛志浩的雪球。我的雪球正在学习治疗。我们俩的雪球一合并就成了一个大雪球。我们还没有雪球。我们必需努力工作。

从这件事中我明白了一个道理，只要我们一个做来完成一件事情就一定能做的，十分的好。

合作的作文2

人与人之间要相互帮助，作业才干赶快完结。同学之间能一同协作，作业也会更顺畅、更夸姣。

假使同学之间没有了协作，那么作业也会做不完；假使同学之间能协力协作，作业的时刻也会削减大量，也能更顺畅完结。

上课时，教师往往要咱们做陈述，共别离有甲、乙两组，其间甲组每个人都平均分派到作业；而另一组则是把作业都推给一个人做，效果甲组做的比乙组快、也对比好。

打球时，分红二队，其间一队队长把对员都集合到中心，但是另一队不同，队长跟队员表明打躲避球的作业，而且把队员分散，竞赛开始后，集合在中心的那组，每个人都只顾着抢球，效果抢成一团，而输了竞赛，在这次的竞赛中也学到了协作。

协作不仅能促进同学之间的爱情，更能有效的解决问题。唯有发挥团结协作的精力，才干提升作业的效果。

合作的作文3

有一天，我学习了一会儿，经过爷爷的批准和甜甜、叔叔一起去踢球。

我们是十分制，开始比赛了，叔叔果真技艺精湛，我们连连失误，输了好几个球。我们紧急叫停，研究了一下，决定由我做前锋，甜甜做守门员。比赛继续进行。哈！这下叔叔尝到了苦头，但还是气势凶凶。我们又决定甜甜提拔为中锋。这回成了一个坚不可摧的防线。我们一去对抗了一阵，也快终止了。可还是追不上。由于球只要穿过防线，我们就没辙了。没方法，把甜甜也升为前锋。这回厉害了，可谓排山倒海，势如破竹。的确，我们尝尽了甜头，平了。现在比分是9：9！我降为中锋。目的是拖延战争，我比甜甜厉害一些，所以等我休息够了，就开始大决战。果真，我休息够了，还是9：9。位置又换了一下。这下叔叔明显很累，我乘机飞起一脚，叔叔没守住！耶！我们欢呼起来，便回家了。

这次小足球赛虽然规模不大，但我明白了一个道理：人多力量大。三个臭皮匠顶个诸葛亮。所以不管多么弱小，联合起来，也是一股劲敌。

合作的作文4

一个星期，我们开展了数学总复习，老师要求我们每小组做一段幻灯片，让我们自己教大家复习，我被分到了钱子健小组，当晚，我们就开展了一次在蒋烨臣进行的小组活动。

一到蒋烨臣家，我们就开始分工起来，我与钱子健先做幻灯片的小数乘除法，朱瑜州和蒋烨臣先做回家作业，一小时之后换班，探讨完毕，大家就立刻工作起来。

我和钱子健翻看着数学书，浏览着纠错本，还阅读者大量关于小数乘除法的知识，边看书，边打字，过程十分顺利，可就当我们快要完工时，问题出现了，我们怎么也不能让题目单独出现，只能让题目与答案一起出现。毕竟是问什么呢？正值我们苦思冥想，朱瑜州和蒋烨臣来换班了，发现我们遇到了难题，就过来帮忙，一看，哦，原来是我们把这些字打到一个文本框了，多放几个文本框就行了，完成任务后，与他们换了班。

团结就是力量，合作就是桥梁。合作，是信心的基点，合作，是力量的源泉。合作永不会终止，彼此合作默契，相互勉励，相互提醒，就能有成功的合作。

合作的作文5

清洁卫生的时候，我来扫地，杨越茗拖地，白朝蕊摆桌子，孙钰童擦黑板，代玉杰倒垃圾。我要是没有他们的帮助，确定不能清洁卫生。

有时候王思清跟张可怡去帮老师抱本子，王思清本来要自己抱，但是她一个人拿不了那么多，于是就问老师：〞我能不能和张可怡一块儿去抱？“老师说可以，王思清想：〞合作真开心。“

我要和我爸爸妈妈下棋的时候，妈妈来当裁判，我是黑棋，爸爸是白旗。妈妈还要公允来看我们谁输谁赢，玩儿起来可愉快啦。合作起来，我们什么事儿都可以干，可好了。

做饭的时候，妈妈负责洗菜切菜和洗碗。爸爸负责炒菜、做饭和盛饭。我负责帮他们打鸡蛋，我还负责吃，对了，我还帮他们当小小传递员。合作起来，我们就把饭做好了。

合作真开心，什么事儿都办得成。

合作的作文6

鲜花的漂亮是由于绿叶的衬托。花朵和绿叶共同创造出迷人的春天色调。没有合作，世界上将会有大量宏伟的奇迹，譬如古埃及的金字塔、巴比伦的中国花园、中国的长城和复活节岛上的雕像。

马克思和恩格斯之间的友情是宏伟的，为人们所公认。他们之间有大量合作的例子。恩格斯帮助马克思解决经济问题，而马克思帮助恩格斯解决学术问题。甚至马克思的《资本论》也是恩格斯写的。正是他们真诚的合作促进了世界历史的发展。

爬山虎，由于它巨大的枝叶，必需附在墙上才能看到阳光，使叶子长得更繁茂。虽然墙不能显示它原来的面貌，但爬山虎使墙更美丽，墙使爬山虎更繁茂。这两者相互协同，相辅相成。

合作是团队精神和团结的象征。通过合作，我们可以充分发挥自己的优势，尽可能避免错误。一位企业家曾经说过:“没有合作，就没有现代工业。没有现代工业，就没有丰富的物质资产。〞这句话说明白合作的重要性。

让我们团结合作，努力学习，让我们的祖国在长大后更加昌盛兴旺。

合作的作文7

生活中四处需要合作，每一次合作都会带给你一次成功的喜悦。

今天风和日丽，微风轻抚着我的脸庞，春姑娘带着花香来到我的身旁……一切都那么美好，让人迷醉。刚好，我们班与八班一起上体育课，真是个巧合，上次一起上体育课我们班与他们比篮球惨败，这次的比拼是不可避免的。我们首先提出“拔河比赛〞，八班毫不踌躇的允许了。

体育老师贴心地那来绳子，再向我们借来红领巾，系在麻绳上，一切准备好。我们大家都摩拳擦掌，一个个兴奋极了，都想一报雪耻。开始了，我们个个抓紧绳子，不放松，生怕一瞬间会被八班强去良机。我们团结一致，大声喊到“一二，加油，一二，加油。〞仿佛被我们的声音感染，操场上空气越来越热，我们虽然大汗淋漓，但手上却有用不完的劲。对方貌似是被我们的声音吓到，竟有一人摔倒了，虽然有点趁人之危，但还是靠我们的毅力，坚持击败了八班，成功获胜。大家开心极了，我认为这次的成功，便是靠着合作，我认为合作也可以说成友情，亲情，朋友之间共同完成的，这便是成功的合作。

一次合作，亦是一次朋友间开心的互动，更是成功的过程。

合作的作文8

我们在哪里都可以发现合作，在我们班级里就有小组合作，或者两三个人一起完成了一件很难完成的事。

有一次，我们在宿舍里，有一个人的橱子打不开了，他很紧张，由于最终一个上床的人要扣分，他赶快向宿舍长说，只见宿舍长一话不说，就去帮他开启橱子。

我也很想这样，可是，下去了话有可能我就是最终一个，我可不想扣分，还有一次，还有一个同学，的橱子打不开，我上去试了试也没有开启，没想到四床一等就开了，这么简单我都不会，可是我还是想把橱子卡住的同学。

有一次，又有一个同学的橱子卡住打不开了，我和十一床快速的跑过去，我先试了试没有开启，后来十一床也试了试，也没有开启，我又试了试，还是没有开启，我心想；我就不信打不开了，我对十一床说；“我们两个一起试一试。〞十一床点了点头，我们两个一人拽地下，一人拽上面，一下子就把橱子开启了，这就是说明我们合作成功了。

两人合作比一个人合作成功率高。

合作的作文9

在我的记忆里沉淀着大量难忘的事，而这两天一直让我无法忘却的是——做小报。

星期四下午，老师给我们布置了一项语文作业，全班每四人一组做一份关于“春天脚步的小报〞。听完这个消息，教室里即刻炸开了锅，有的高声欢呼，有的摩拳擦掌，还有的直间从椅子上蹦了起来。

其次天，我们拿着准备好的材料，一进教室就迫不及待地做起来。孙钰童先在图片右边写上古诗，我在下面写上安悦准备好的诗意，然后用赵伯铮的彩铅画上草地，草地上开满了五颜六色的蒲公英，有白色、淡黄色、浅紫色…最终用浅蓝色轻轻地涂了涂天空，再用淡黄色在古诗的小缝隙里画了几条细细的雨丝，这时，孙钰童说：“这个时节下完雨，天上会出现彩虹，我们应当画一条彩虹。〞在大家的齐心努力下，很快我们的小报就做好了，看着自己的劳动成果，大家脸上露出璀璨的笑容。

这件事让我明白了相互合作的意义，我们共享到了喜悦还增加了彼此间的友情。

合作的作文10

在我的脑海里，从小到大一直和我合作的人有好多，可是，我和一个人合作好过于和别人合作的开心，那就是她—李鸣。虽然，我和她经常闹一些小矛盾，可是不到半个小时又和好了，所以我们两个经常在一起，心灵相通，十分默契。记得上一次，我们俩上超市去买东西。走着走着突然下起了雨，我俩共用一把小雨伞，有说有笑的走着。突然，看见前面有大量人，我们就上前去凑喧嚷，原来是一位老爷爷在马路中间摔倒了，我们两个不约而同地跑了上去，眼看一辆大卡车就要撞上来了，我奋不顾身地冲了上去，站在马路中间拦车。李鸣一把拉住老爷爷，把老爷爷拖走。我心里在想配卡车撞的疼痛，可是一秒又一秒地过去了，那种疼痛的感觉没有出现，我提防翼翼地睁开眼，卡车已经停住了。可是我与卡车的距离只有0.5米。我吓得迅速后退几步，向那位开卡车的大叔鞠了一个躬，敬了一个礼。就迅速向李鸣和老爷爷跑过去，把老爷爷扶到路边的椅子上。

路人都讨论纷纷地向我们俩投来了一种目光，那种目光不是讥讽，而是一种钦佩,一种欣慰的目光。我和李鸣对了对眼神，都不约而同的'笑了。现在你们知道了吧！只有我和她的合作，才是最完美无缺的！！

合作的作文11

在生活中，有大量事情需要合作。今天，老师给我们玩了一个别开生面的有关于合作的游戏。这个游戏叫举竹竿。

游戏规矩是：一组的同学分别站在竹竿的两边，每个同学把食指放在竹竿的下方，一个同学喊口号“上上上上〞，那就要把竹竿举起来，喊“下下下下〞，叫要放下去。但手不能离开竹竿，假如离开了，那就输了。

比赛开始了，先是我们第一组，只见我们分别把食指放在竹竿下方。开始了，“上上上上〞，只见我们速度不快不慢，竞十分简单地举了起来。突然，“下下下下〞，口号象棋，我们还没准备好，有的同学迅速地把竹竿往下拉，有的同学还没有准备好，手指还停留在半空中，还有的同学以为我们都准备好了，就以不快不慢的速度往下罗。我们第一句输了。到了其次组，他们也像我们一样，在下来的时候速度不一，失败了。在其次局开始的时候，我们先商榷好对策，在下来或上去的时候，一个同学喊一二三再下来，我们都点头称赞。比赛开始了，“上上上上、下下下下……〞口号声响起，我们随着口号声随机应变。但是我布置怎的，心有灵犀一点通，一直坚持到了最终，我们赢了。

从这个游戏中我知道了在生活中要学会活动。

合作的作文12

记得在上五年级的时候，我和几个同学在学校里上版画班，我们四个同学被分在一组，我们经常在一起合作。制作版画大约就有三个过程，一是画稿，二是刻板，三是拓印，我们经常在兴趣班里一起制作。

记得有一次，我们的板都刻好了，就剩拓印了，我们便纷纷把自己的油墨、胶磙、墨盘等都贡献出来。我们把各种颜色的油墨都放在一起，有红色的、黄色的、蓝色的、白色的，还有黑色的。我们首先决定用红色的还有白色的调出一个粉色来，于是，一个同学准备往板上滚油墨，而我准备把每个同学的作品挂到墙上。第一个同学熟练地把油墨挤在墨盘上，然后，用胶滚蘸一下红色，再蘸一下白色，接着，在墨盘上来回滚动，直到油墨渐渐变成粉色并调均匀了，又交给往板上滚油墨的那个同学。那个同学便慢条斯理地用胶磙沾满油墨，在板上印好，又交给那个打下手的同学，让她用纸把板上的油墨印到纸上，最终交给我，我再把纸逐渐的拿下来，找个小夹子，夹在钢丝上，让那张画自然风干。就这样，我们制作版画的速度十分快，基本上一节课每人能印三张版画。大约是十二张。

这就是我们的一次合作。

合作的作文13

在消防员扑灭了一场大火后，消防工具吵了起来。

消防栓第一个叫了起来：“我是最有用的，我可以发射水来灭火，没有我，火都灭不了！〞“谁说的，我才最有用，我可以运输水，没有我，怎么扑灭火！〞水管不满的叫道。“我才有用，我可以灭火，没有我，你们都是废铁。〞水也不满的说。干粉听到后，愤怒地说：“就像你，有时火大了，你还不是没用，我才是大部分消防员经常用的。〞消防服听见他们争吵，忍不住和他们说：“你们只是灭火的，我可以保护消防员的安全，使用你们的人都没了，你们叫什么？〞梯子也跟过来吵：“我可以。〞大家都在吵，场面一度混乱不堪。

“呜呜呜，呜呜呜。〞警报响了，附近有一处火灾，消防员要去扑灭了。消防车和工具们说：“到现场就知道谁厉害了，待会儿一起来比一比。〞“好！〞工具们一起说。

工具和消防车来到了火灾现场。消防员穿着消防服，拿着消防栓，接上水管，把水管连上水，注好干粉，把梯子架好，消防员就义无反顾的冲了进去，开始，火势还十分凶猛，不过一会，火就被扑灭了。

扑灭大火后工具们回到了原位，它们才知道：要成功，必需团队合作。

合作的作文14

一天，小鸭溜达的时候没注意看路，掉到了坑里，他一直跳啊跳，爬啊爬，没有一次成功，小鸭就一边大哭一边大喊着：救命啊，救命啊！

这时有一只小鸟飞来看见小鸭子，小鸟迅速告诉他的朋友小猴子。他拿起了一根又细又长的竹竿，把竹竿握在了手里，尾巴倒挂在树上，把竹竿收紧，叫坑里的小鸭子冒死地抓住。小鸭子抓住了木棍，可是小猴升上来的时候，小鸭子坚持不住松了手，第一次失败了。

大象来了，他想让小鸭抓住自己的鼻子再升上来，小鸭紧紧地抱住大象的长鼻子，然后大象用力一升，小鸭子又松了手，其次次又失败了。大家急得像热锅