碳和碳的化合物单元测试

单元评价检测(六)第六单元(45分钟100分)有关相对原子质量：C—12O—16Ca—40一、选择题(本题包括8小题，每小题5分，共40分)1.(2022·内蒙古扎兰屯质检)常温下，碳的化学性质不活泼，碳单质的下列用途与这一性质有关的是()A.用木炭作燃料B.用活性炭脱色制白糖C.用石墨为主要原料制铅笔芯D.用碳素笔书写重要文件和资料【解析】选D。用木炭作燃料是性；用活性炭脱色制白糖，是利用吸附性；用石墨为主要原料制铅笔芯，是由于石墨较软，在纸上能留下痕迹；用碳素笔书写重要文件和资料是利用常温下碳的化学性质不活泼。2.两个软塑料瓶中分别充满CO和CO2两种气体，下列试剂不能将二者鉴别出来的是()A.澄清石灰水 B.水C.紫色石蕊试液 D.氯化钠固体【解析】选D。本题考查学生对C质的掌握能力。如果在两塑料瓶中分别滴入澄清的石灰水，出现浑浊的是CO2，A能鉴别；由于CO2溶于水，CO不溶于水，向两塑料瓶中加入水，塑料瓶变瘪的是CO2，B能鉴别；CO2与水反应生成碳酸，能使紫色石蕊变红色，C也能鉴别；氯化钠与两种气体都不反应，D不能鉴别。3.下列有关气体的制取装置或实验操作，错误的是()【解析】选B。本题主要考查气体的操作。氧气的密度比空气的密度大，收集氧气应该用向上排空气法，所以应该从长导管通入，B不正确，其他各项都是正确的。4.如图所示装置(不可倒置)有多种用途，下列叙述正确的是()A.若用排空气法往装置内收集H2时，气体应从A端通入B.若要检验混合气体中是否含有CO2可在此装置中装入石灰水溶液，气体从B端通入C.若用排空气法往装置内收集CO2时，气体应从A端通入D.若用水将此装置中的O2排出，水应从B端进入【解析】选C。于氢气的密度比空气的密度小，应使气体从B端进入，空气从A端排出，选项A错误；若要检验混合气体中是否含有CO2时应使气体从A端进入，气体从B端排出，选项B错误；用水将装置中O2排干净应该使水从A端进入，气体从B端排出，选项D错误。5.(2022·长沙中考)“两型”社会，提倡“低碳”生活，下列有关碳及其化合物的说法正确的是()A.二氧化碳是导致酸雨的主要气体B.室内放一盆水能防止一氧化碳中毒C.大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用D.金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物【解析】选C。导致酸雨的主2、NO2等，二氧化碳是导致温室效应的主要气体，A不正确；一氧化碳难溶于水，室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒，B不正确；金刚石、石墨和C60都是碳的单质，D不正确；大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用，C正确。6.(2022·苏州中考)下列有关二氧化碳的说法正确的是()A.二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”B.二氧化碳固体可用于人工降雨C.二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝D.二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料【解析】选B。本题主要的性质。酸雨是二氧化硫、二氧化氮等气体在空气中溶于雨水形成的，A错误；固体二氧化碳俗称“干冰”，可用于人工降雨，B正确；二氧化碳溶于水生成碳酸，使紫色石蕊试液变红，C错误；二氧化碳无毒，可用于制作碳酸饮料，D错误。【易错提醒】理解二氧化碳性质的常见误区误区1错误认为二氧化碳气体能使紫色石蕊溶液变红使紫色石蕊溶液变红的不是二氧化碳气体，而是二氧化碳与水反应生成的碳酸。误区2错误认为“二氧化碳溶于水”=“二氧化碳与水反应”二氧化碳溶于水发生的是物理变化，二氧化碳与水反应发生的是化学变化，二者本质不同。误区3错误认为二氧化碳不支持所有物质的燃烧一般情况下，二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，但特殊情况下也能支持燃烧，活动性强的金属如镁条点燃后放入二氧化碳中能继续燃烧，反应的化学方程式为：2Mg+CO22MgO+C。7.如图是CO与CuO反应的装置，下列关于图示实验说法正确的是()①说明CO具有还原性②玻璃管中黑色固体变成了红色固体③说明CO被还原后的产物是CO2④既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源⑤玻璃管中发生的反应为化合反应A.①②④ B.①③④C.①④⑤ D.全部正确【解析】选A。由反应CO+CuOCu+CO2知，在反应中CO得到了CuO中的氧元素，被氧化生成了CO2，表现出了还原性，而CuO失去氧被还原成了Cu，即黑色固体变成了红色的固体；由于生成物为两种物质，故该反应不是化合反应，故③⑤不正确。8.(2022·湖北武化碳和二氧化碳的混合物10克，通过足量的炽热的氧化铜，充分反应后所得气体的质量为11.6克，A.5.6克 BC.7.2克 D.【解析】选C。一氧化碳和二氧化碳过足量的炽热的氧化铜后，一氧化碳全部反应，气体增加的质量为氧化铜中所含氧元素的质量为1.6g，所以参加反应的氧化铜的质量为8g，根据一氧化碳与氧化铜反应的化学方程式，由氧化铜的质量可以计算参加反应的一氧化碳的质量为2.8g，所以原混合物中二氧化碳的质量为10g-2.8g=7.2g二、填空与简答题(本题包括5小题，共38分)9.(6分)C、O、Ca是初中化学常见的三种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质的化学式：(1)石墨____________________________________。(2)能支持燃烧的气体________________________。(3)能燃烧的气体____________________________。(4)常用于灭火的气体________________________。(5)可用来制取二氧化碳气体的白色固体的主要成分_____________________。(6)金属氧化物______________________________。【解析】本题主名称及用途考查书写其化学式的能力。石墨属于碳单质，化学式直接用碳的元素符号表示；能支持燃烧的气体是O2；能燃烧的气体是CO；常用于灭火的气体是CO2；可用来制取二氧化碳气体的白色固体是石灰石，其主要成分是CaCO3；根据所给元素可以确定金属氧化物是CaO。答案：(1)C(2)O2(3)CO(4)CO2(5)CaCO3(6)CaO10.(7分)A、D是两种常见的固体，其中D为紫红色；B、E是两种常见的气体，其中气体E有剧毒。它们之间的关系如图所示：试推断：(1)A的化学式为________________，E的化学式为__________，甲的化学式为________________。(2)写出A→D的化学方程式：___________________________。(3)写出检验B的化学方程式：__________________________。【解析】根据息，A、D是两种常见的固体，其中D是紫红色，可判断D物质为铜；据B、E是两种常见的气体，其中气体E有剧毒，由气体E在图示中的转化关系，即“A与甲反应生成E，E与甲反应生成B”可判断气体E是一氧化碳；则甲是氧气，A是碳，B是二氧化碳，乙是氧化铜。检验二氧化碳用澄清的石灰水，观察其是否能够变浑浊。答案：(1)CCOO2(2)C+2CuO2Cu+CO2↑(3)Ca(OH)2+CO2====CaCO3↓+H2O11.(10分)(2022·山东定陶质检)为了验证二氧化碳的化学性质，小林同学将实验中制取的二氧化碳气体通入A、B装置。(1)装置A中的现象是_______________________，发生反应的化学方程式为_____________________；小颖同学对小林同学的A装置改进(如图C)，她取一张用石蕊试液染成紫色的干燥纸片，将纸片的一半喷上水，将这一纸片放入盛有二氧化碳的集气瓶中，观察到干燥的一边呈紫色，潮湿的一边呈红色。她进行这样的实验改进的目的是_____________________________________________________。(2)B装置中的现象是___________________________________________，说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持蜡烛燃烧，并且密度比空气大。由此可知，二氧化碳在生活中可用于_______________________。【解析】二氧化碳与水反能使紫色的石蕊变红色；用石蕊试液染成紫色的干燥纸片，将纸片的一半喷上水，再放入盛有二氧化碳的集气瓶中，这样可以进行对比实验，排除了二氧化碳和水直接使之变为红色的干扰；由于二氧化碳的密度比空气大且能灭火，所以烧杯中的蜡烛会自下而上依次熄灭。答案：(1)紫色变为红色C====H2CO3对比，排除了二氧化碳和水直接使之变为红色的干扰(其他合理答案也可)(2)蜡烛火焰自下而上依次熄灭灭火12.(5分)某化学兴趣管时，用力过猛，造成试管底被穿通，留下圆形小孔。在老师的启发下，兴趣小组变废为宝，将细铜丝揉成小球垫在试管底部，配上带单孔橡皮塞的导管和烧杯，装配了一个在实验室制取气体的装置，如图所示。(1)若用此装置制取二氧化的铜丝球上方应盛放块状________(填药品名称，下同)，发生反应的化学方程式为__________________________。(2)制备气体之前查装置的气密性。写出你检查该装置气密性的方法：_____________________________________________________________。【解析】实验室制取二氧化碳药品是大理石或石灰石，实验时固体药品放在铜丝球上；检查装置的气密性前，首先在试管内形成密闭空间，通过观察试管内水面变化或通底处是否有气泡冒出的方法进行判断。答案：(1)石灰石(或大理石)CaCO3+2HCl====CaCl2+CO2↑+H2O(2)关闭止水夹(或用手指堵住底试管插入水中，观察试管内的液面是否缓慢上升(或将试管通底部分浸入水中，再用手握试管，观察通底处是否有气泡冒出)(方案可行即可)13.(10分)碳及其化合物在生活中应用广泛：①活性炭用于净水；②一氧化碳用作气体燃料；③一氧化碳可用于炼铁；④干冰用于人工降雨。(1)上述用途中，主要利用了物质的物理性质的有________(填序号)。(2)除④以外，写出二氧化碳的一条用途：______________________。(3)干冰(CO2)的物质类型不属于______(填序号)。A.氧化物B.单质C.化合物(4)在汽车尾气系统中装置催化转化器，可将一氧化碳和一氧化氮有毒气体转化为无毒的二氧化碳和氮气，反应化学方程式为：2NO+2CO2CO2+X，X的化学式为______________。(5)一氧化碳具作气体燃料。一氧化碳燃烧时火焰呈蓝色，请写出其完全燃烧时发生反应的化学方程式：___________________________。【解析】(1)活性炭用于净附性，干冰用于人工降雨是利用其升华吸收热量，都是利用物质的物理性质，而一氧化碳用作气体燃料是利用其可燃性，用于炼铁是利用其还原性，都是利用物质的化学性质。(2)二氧化碳除用于人工降雨还可用于制取化工产品或气体肥料等。(3)干冰由两种元素组成，不属于单质。(4)根据化学反应前后原子的种类与数目不变，可以确定X的化学式为N2。(5)一氧化碳与氧气完全燃烧反应生成二氧化碳。答案：(1)①④(2)制取化工产品(或用作气体肥料等)(3)B(4)N2(5)2CO+O22CO2三、实验与探究题(本题包括1小题，共11分)14.(2022·兰州中考)实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答：(1)指出编号仪器的名称：①__________________，②________________。(2)以上______________(从A～E中选择)装置有一处明显的错误，利用改正后的装置继续完成后面的实验。(3)欲使用高锰酸钾制取氧发生装置是____________(填字母)，反应原理用化学方程式表示为__________________________；若使用C装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，原因是________________________。(4)将CO2和CO的混合气(液体药品均足量)，实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，广口瓶中观察到的现象是________________，此时从导管c逸出的气体主要是______________。一段时间后，再关闭活塞a，打开活塞b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时逸出的气体主要是_______________，反应原理用化学方程式表示为_____________________，欲收集该气体，应选择的装置是____________(填字母)。【解析】本题主要考查气体的制取与结合实验装置图可以判断①是酒精灯，②是长颈漏斗。(2)A装置的导管进入试管中太长，不利于气体的导出，导管应刚露出橡皮塞即可。(3)高锰酸钾制取氧气发生装置应选用加热固体的装置，所以应选用A装置，为防止水倒流使试管炸裂，实验结束应先从水槽中撤出导管，再熄灭酒精灯。(4)结合实验装置图，关闭活塞b，打开活塞a时，混合气体通入广口瓶中，CO2与澄清的石灰水反应生成CaCO3沉淀而使溶液变浑浊，由于CO2被石灰水吸收，所以从导管c出来的气体主要是CO；再关闭活塞a，打开活塞b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，稀盐酸会与沉淀CaCO3反