平面镜成像(有动画效果)课件

BMANN

复习回顾光的反射1ppt课件BMANN复习回顾光的反射1ppt课件平面镜平面镜2ppt课件平面镜平面镜2ppt课件了解平面镜什么叫平面镜？生活中有哪些类似平面镜？平面镜成像的原理是什么？平面镜有何作用？反射和成像光的反射水面玻璃3ppt课件了解平面镜什么叫平面镜？反射和成像光的反射水面玻璃3ppt课小组讨论1、观察平面镜中的像与物的大小，位置，猜想一下，在平面镜中的像和物有何关系。2、像和物关于平面镜是否对称？如何对称的？左4ppt课件小组讨论1、观察平面镜中的像与物的大小，位置，猜想一下，在平平面镜成像的特点探究认真读课本，参照下列步骤完成实验探究像与物的大小关系和像与物到镜面的距离关系。第一步将透明玻璃板与桌面垂直，在玻璃板前面放一个物体，从正面看玻璃板，会有很淡的反射，就是蜡烛的影子。第二步把手绕道玻璃板后面，放另一个相同的物体，保证和影子重合，观察像与物的大小。第三步用笔在白纸上做出物体、玻璃板、像的位置标记，取出玻璃板，用刻度尺量出两个蜡烛和原玻璃板之间的距离，以及它们之间的连线和玻璃板之间的关系像做标记5ppt课件平面镜成像的特点探究认真读课本，参照下列步骤完成实验探究像与验证虚实用一张白纸做光屏，放在像的位置上，不透过玻璃板而直接观察白纸，光屏上能呈现出像吗？平面镜成的是实像还是虚像？光屏6ppt课件验证虚实用一张白纸做光屏，放在像的位置上，不透过玻璃板而直接改变蜡烛与玻璃板的距离，重复上述实验，做三次，将结果填在表格中。通过观察和实验数据分析：1、像与物的大小

，像的大小与

有关，与

无关。2、像和物到平面镜的距离

。像和物的连线与平面镜

。像是

的(填“正立”或“倒立”）

像（填“实”“虚”）物体大小物到镜面的距离相等相等垂直正立虚7ppt课件改变蜡烛与玻璃板的距离，重复上述实验，做三次，将结果填在表格总结归纳

1.像与物的大小相等2.像与物到镜面的距离相等3.像与物是关于镜面对称的平面镜成像的特点4.像与物的连线与平面镜垂直5.平面镜成的像是正立的虚像8ppt课件总结归纳1.像与物的大小相等2.像与物到镜面的距离相等3.交流评估1、试验中选用两个相同的物体，目的是什么？便于比较像与物的大小9ppt课件交流评估1、试验中选用两个相同的物体，目的是什么？便于比较像交流评估2、用玻璃板代替平面镜做实验的好处是什么？3、如果玻璃板没有放正，对实验会有什么影响？因为玻璃既能成像，又能透光，便于确定像的位置和比较像与物的大小。不能确定像的位置和比较像与物的大小10ppt课件交流评估2、用玻璃板代替平面镜做实验的好处是什么？因为玻璃既如果玻璃板太厚在前后两个面就会成两个像，不好确定像的位置，用较薄的玻璃板比较好，便于确定像的位置。交流评估4、你认为平面镜越厚越好还是越薄越好？11ppt课件如果玻璃板太厚在前后两个面就会成两个像，不好确定像的位置，用回顾评估5、实验要进行多次，做一次行不行，为什么？不行，做一次存在偶然性，为了避免偶然性要多做几次12ppt课件回顾评估5、实验要进行多次，做一次行不行，为什么？不行，做一1、小明身高1.6米，站在平面镜1米的地方，小明的像距平面镜

米，小明向后退了0.5米，则像距小明

米，像的高度是

米。2、人向平面镜走近时，他在镜中的像将：（）

A、变大

B、变小

C、不变

D、不确定131.6C牛刀小试13ppt课件1、小明身高1.6米，站在平面镜1米的地方，小明的像距平13如图所示，是小明在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程。（1）在探究活动中对玻璃板放置的要求是

。

（2）选择蜡烛A和B的要求是

。

（3）如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将

。（填写“有”或“没有”）蜡烛的像；成的是

像。（4）把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象。这说明

。（5）所用刻度尺的作用是便于比较像与物

关系．（6）将蜡烛逐渐远离玻璃板时．它的像

（填“变大”、“变小”或“不变”）与水平面垂直大小相同没有虚像和物体大小相等到镜面的距离不变14ppt课件如图所示，是小明在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的ＳＳ１平面镜成像原理光源发出任意两条光线照在镜面上,它们反射光线的反向延长线的交点就是像点，所以成的是虚像结论:光的反射15ppt课件ＳＳ１平面镜成像原理光源发出任意两条光线照在镜ＢＡ平面镜成像作图：Ａ１Ｂ１考考你：你能用数学所学的知识以平面镜为对称轴画出AB的对称图形吗？试着画一画。你认为平面镜后的虚像应该用什么线表示出来？平面镜16ppt课件ＢＡ平面镜成像作图：Ａ１Ｂ１考考你：你能用数学所学的知识以平ABCD6、下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是：（）C17ppt课件ABCD6、下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意平面镜的应用看课本了解平面镜的应用18ppt课件平面镜的应用看课本了解平面镜的应用18ppt课件平面镜成像的典型应用潜望镜19ppt课件平面镜成像的典型应用潜望镜19ppt课件小结

1.像与物的大小相等2.像与物到镜面的距离相等3.像与物与平面镜是对称的平面镜成像的特点4.像与物的连线与平面镜垂直5.平面镜成的像是正立的虚像6.平面镜成像的原理：光的反射20ppt课件小结1.像与物的大小相等2.像与物到镜面的距离相等3.像与BMANN

复习回顾光的反射21ppt课件BMANN复习回顾光的反射1ppt课件平面镜平面镜22ppt课件平面镜平面镜2ppt课件了解平面镜什么叫平面镜？生活中有哪些类似平面镜？平面镜成像的原理是什么？平面镜有何作用？反射和成像光的反射水面玻璃23ppt课件了解平面镜什么叫平面镜？反射和成像光的反射水面玻璃3ppt课小组讨论1、观察平面镜中的像与物的大小，位置，猜想一下，在平面镜中的像和物有何关系。2、像和物关于平面镜是否对称？如何对称的？左24ppt课件小组讨论1、观察平面镜中的像与物的大小，位置，猜想一下，在平平面镜成像的特点探究认真读课本，参照下列步骤完成实验探究像与物的大小关系和像与物到镜面的距离关系。第一步将透明玻璃板与桌面垂直，在玻璃板前面放一个物体，从正面看玻璃板，会有很淡的反射，就是蜡烛的影子。第二步把手绕道玻璃板后面，放另一个相同的物体，保证和影子重合，观察像与物的大小。第三步用笔在白纸上做出物体、玻璃板、像的位置标记，取出玻璃板，用刻度尺量出两个蜡烛和原玻璃板之间的距离，以及它们之间的连线和玻璃板之间的关系像做标记25ppt课件平面镜成像的特点探究认真读课本，参照下列步骤完成实验探究像与验证虚实用一张白纸做光屏，放在像的位置上，不透过玻璃板而直接观察白纸，光屏上能呈现出像吗？平面镜成的是实像还是虚像？光屏26ppt课件验证虚实用一张白纸做光屏，放在像的位置上，不透过玻璃板而直接改变蜡烛与玻璃板的距离，重复上述实验，做三次，将结果填在表格中。通过观察和实验数据分析：1、像与物的大小

，像的大小与

有关，与

无关。2、像和物到平面镜的距离

。像和物的连线与平面镜

。像是

的(填“正立”或“倒立”）

像（填“实”“虚”）物体大小物到镜面的距离相等相等垂直正立虚27ppt课件改变蜡烛与玻璃板的距离，重复上述实验，做三次，将结果填在表格总结归纳

1.像与物的大小相等2.像与物到镜面的距离相等3.像与物是关于镜面对称的平面镜成像的特点4.像与物的连线与平面镜垂直5.平面镜成的像是正立的虚像28ppt课件总结归纳1.像与物的大小相等2.像与物到镜面的距离相等3.交流评估1、试验中选用两个相同的物体，目的是什么？便于比较像与物的大小29ppt课件交流评估1、试验中选用两个相同的物体，目的是什么？便于比较像交流评估2、用玻璃板代替平面镜做实验的好处是什么？3、如果玻璃板没有放正，对实验会有什么影响？因为玻璃既能成像，又能透光，便于确定像的位置和比较像与物的大小。不能确定像的位置和比较像与物的大小30ppt课件交流评估2、用玻璃板代替平面镜做实验的好处是什么？因为玻璃既如果玻璃板太厚在前后两个面就会成两个像，不好确定像的位置，用较薄的玻璃板比较好，便于确定像的位置。交流评估4、你认为平面镜越厚越好还是越薄越好？31ppt课件如果玻璃板太厚在前后两个面就会成两个像，不好确定像的位置，用回顾评估5、实验要进行多次，做一次行不行，为什么？不行，做一次存在偶然性，为了避免偶然性要多做几次32ppt课件回顾评估5、实验要进行多次，做一次行不行，为什么？不行，做一1、小明身高1.6米，站在平面镜1米的地方，小明的像距平面镜

米，小明向后退了0.5米，则像距小明

米，像的高度是

米。2、人向平面镜走近时，他在镜中的像将：（）

A、变大

B、变小

C、不变

D、不确定131.6C牛刀小试33ppt课件1、小明身高1.6米，站在平面镜1米的地方，小明的像距平13如图所示，是小明在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程。（1）在探究活动中对玻璃板放置的要求是

。

（2）选择蜡烛A和B的要求是

。

（3）如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将

。（填写“有”或“没有”）蜡烛的像；成的是

像。（4）把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象。这说明

。（5）所用刻度尺的作用是便于比较像与物

关系．（6）将蜡烛逐渐远离玻璃板时．它的像

（填“变大”、“变小”或“不变”）与水平面垂直大小相同没有虚像和物体大小相等到镜面的距离不变34ppt课件如图所示，是小明在“探究平面镜成像的特点”