学前儿童游戏课件_第1页
学前儿童游戏课件_第2页
学前儿童游戏课件_第3页
学前儿童游戏课件_第4页
学前儿童游戏课件_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《幼儿园游戏》

——-课程辅导课件老师：曹琪敏基本课堂要求1.保证课堂纪律手机关机或静音，上课不能吃东西、说话。2.平时考勤课堂笔记，不定期检查；回答问题表现算入平时成绩。课前十分钟演讲第一单元：学前儿童游戏概述模块一

学前儿童游戏导论

模块二儿童游戏的起源、演变与理论解释

模块三游戏的价值

1234一、幼儿游戏的定义

词言学中的游戏含义

社会学中的游戏含义

生物学中的游戏含义

我国游戏理论（一）语言学中的游戏含义汉语中关于游戏的含义

汉语中对游戏一词，有好几种表达方式。主要有“玩”、“游”、“嬉”、“遨”等。游戏在汉语中的几层含义：第一，游戏是一种供人们在休息、闲暇时娱乐的活动或运动。有随心所欲的意思。第二，游戏有不认真、不严肃等意思，有玩世不恭之意。（二）生物学视野中的游戏（经典游戏理论）“剩余精力消耗说”——消耗过剩的精力——席勒、斯宾塞“复演说”——消除原始的本能——霍尔“预演说”——为未来成人生活做准备——格鲁斯“成熟说”——一般特点表现——拜敦代克（四）我国的游戏理论游戏是幼儿的基本活动。是适合幼儿年龄特点的一种有目的、有意识的，通过模仿和想象，反映周围现实生活的一种独特的社会活动。①趣味性②具体性③虚幻性④自由自愿性⑤社会性

——《教育大辞典》二、游戏的本质性特征1.游戏是一种快乐的行为，具有愉悦性2.游戏是一种自发的行为，具有主动性；3.游戏是一种假装的行为，具有虚构性；4.游戏是一种有规则的行为，具有有序性。三、游戏是儿童的需要和权力（一）

游戏是儿童的需要（二）游戏是儿童的权利（一）游戏是儿童的需要

1.游戏是儿童身体活动的需要2.游戏是儿童认知活动的需要3.游戏是儿童社会交往活动的需要（二）游戏是儿童的需要幼儿的基本需要：三个层次九种需要尊重认可的需要交往和表达需要自我实现需要理解环境的需要认知的需要影响环境的需要身体活动的需要基本生存需要安全需要（三）游戏是儿童的权利

1.儿童有满足游戏愿望的权利

《儿童权利公约》规定：儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，每个儿童均有权享有足以促进其生理、心理、精神、道德和社会发

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 医学制药

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论