靖州县横江桥小学体育教案模板

靖州县横江桥小学体育教案授课时间自主整教学内容体育课堂常识教育教学目标1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形；为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。3、引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。教学重难点使学生能够更好地熟悉队形教学准备PPT,示范图教学过程：一、组织教学二、讲述体育的目的、任务及意义。（教师提问，学生回答）目的：增强体质，促进学生身心全面发展，使他们在学校能更好地完成学习任务，将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。任务：（1）全面锻炼学生的身体，增强体质；（2）掌握体育的基本知识、技术和技能，培养独立锻俯身体的习惯和能力：（3）向学生进行共产主义思想品德教育，审美教育，发展智力，培养文明行为促进学生个性全面发展。（4）提高运动技术水平，培养体育人才。意义：体育能够代表一个国家的兴旺，人民的素质，政治面貌以及经济地位，是不可缺少的一项运动；体育也是学校教育的重要组成部分，是德、智、体、美、劳全面发展的一个重要方面。

三、体育课常规意识的建立和习惯的养成（体育课上要求）1、上课站队要到指定位珞站队，动作要快，队伍要安静整齐。2.体育课要穿适合体育课的服装、鞋，小组长应负责本组同学的检查。3、课上不允许携带危险性小物品（如小刀、钉子等）4、坚持有病或有事请假制度。（体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内容之一）O5、上课一切行动听从指挥。四、讲述我校历年来在各级各项体育竞赛中取得的优异成绩；五、结合实例讲述上、放学的四项要求：“人行道上右边行”、“过马路时走横道”、“路日要看信号灯”、“路上行走不贪玩”。教学反思：

靖州县横江桥小学体育教案授课时间自主调整教学内容单、双脚跳教学目标通过课前、课后的拓展，课中的活动，创设良好的学习环境，培养学生对体育活动的兴趣，培养学生主动参与活动的态度与行为。教学重难点学生积极参加活动的热情教学准备PPT,示范图教学过程：（一）导入活动。1、“1、2、3、4、5,上山看老虎……"学生在第2个1、2、3、4、5口令完成以后，根据自己的想像，用身体、动作、语言表现出自己特有的造型动作（反复4次）o2、拍拍小皮球：教师扮演篮球运动员，学生模仿小皮球，师生按自编儿童歌的内容，节奏边说边练。师：我有一群小皮球，拍一拍。生：跳一跳，跳一跳。（边喊边做）（二）发展活动1、小兔子旅行：设计情景，旅行途中有很多大灰狼，同学们该怎样旅行？引起学生思考，跳蹬时轻巧落地。师示范，学生模仿练习，师生共同参与。

2、讨论尝试：(1)怎样跳，才能与小兔子一样落地轻？(2)各小组利用场地的交换及器材的调换继续练习，目标是落地轻、练得远。3、发表分享：请各组做做看，选出做得好的小组或个人带领练习，相互交流，为完成目标而努力。4、活动深化：最后两次让学生自编自创动作。六、综合活动1、编花篮：教师语言诱导学生分组编花篮。师：春天到了，漫山遍野都开满了鲜花，同学们能编出漂亮的花篮吗？生：自由组合进行编花篮的游戏。2、搭帐蓬：设计设计情景，玩了一天了，晚上我们怎么办呢？(引起学生思考，自由分组创编动作)师生共同参与游戏3、情景结束，进行放松。教学反思：

靖州县横江桥小学体育教案授课时间自主调整教学内容兔子舞第一课时教学目标1、运动参与：通过本课教、学、练的过程激发全体学生积极参与、认真学练本课内容。基本掌握兔子舞的节奏。2、身体健康：学生通过本课认真的学练和在课中承受适宜的运动负荷，达到促进学生身体健康的目标。教学重难点学生跳兔子舞中的节奏协调。教学准备PPT,示范图教学过程：(-)、课的开始：1、体育委员集合、整队、报告人数，检查学生服装。2、师生问好，宣布课堂内容。教学队形：XXXXXXXXXXXX000000000000教学要求：学生精神饱满。(二)、学习兔子舞节奏"XXXXXXXXXXXXX”rightrightIeftIeftgoshiftgogogo教学队形：XXXXXXXXXXX000000000000

1、教师出示节奏卡，学生跟随教师一起学习节奏。2、教师与学生边念节奏边用自己喜欢的动作打节奏。3、教师边说节奏边用脚打兔子舞的节奏，学生跟随教师一起练习。教学要求：学生积极参与。（三）看视频，感知节奏教学反思：

靖州县横江桥小学体育教案授课时间自主调整教学内容兔子舞第二课时教学目标教学重难点教学准备PPT,示范图教学过程：（一）、学跳兔子舞1、教师出示音乐，让学生猜一猜这是什么音乐。（兔子舞音乐）2、教师与学生一起戴上一个兔子头饰。3、教师示范兔子舞的动作，学生原地跟着教师一起进行学、练。4、学生在单独基本掌握动作的基础上，进行二人一组的练习。两个人前后站立，后面的一个小朋友将两手搭在前面一个小朋友的肩膀上，当音乐响起时，跟着音乐一起跳起来。队形：XXXXXXXOOOOOOOXXXXXXX 00000O05、教师请4个小朋友前后站立，按照前面的方法尝试练习。6、全体同学跟随这4个小朋友一起练习。队形：XXXXXXXXXXXXXXOOOOOOO7、师提议让学生分四组，跟着音乐一起跳兔子舞。队形：XXXXXXXXXXXX000000 000000（四）、小组合作练习兔子舞（4——5分钟）A:学生跟随音乐1人正面其他人反面进行练习。（12人小组）B：学生跟随音乐6人正面6人反面进行练习。（12人小组）队形：A:X0000X0000X0000X0000B：XXX000XXX000XXX000XXX000注：X代表正面跳的学生，0代表反面跳的学生。教学反思:

靖州县横江桥小学体育教案授课时间自主调整教学内容母鸡爱小鸡教学目标通过教学，使80-90%学生明白纵队是怎么排的，以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学，互相爱护。通过教学，使学生初步掌握跑的基本技术。教学重难点提高奔跑能力，灵敏性和协调性教学准备PPT,示范图教学过程：一：收心热身导入情节(1)课堂常规：整队，师生问好，宣布本课内容，导入情境教学。导入语：小朋友们，在农村一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔”，是不是很优秀？ 小朋友们齐生回答：是公鸡(2)模仿动物的叫声和跳跃大公鸡：喔喔喔地叫，小鸭子：嘎嘎嘎地叫，双手交叉放口前做鸭嘴状企鹅：两手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身体猴子：抓抓头，做探视状，也可做翻跟斗。袋鼠；两手屈肘络于胸前，双脚连续向前跳。二：故事情节发展导语：小朋友今天大公鸡进行集训，大家想不想加入他们队伍集训，看看它们是怎么训练的。教与学的方法：（1）教师讲解方法，并进行简单的示范。（2）学生进行分组分排练习。（3）教师仔细观察，对错误的加以纠正。（4）把大家容易出现的问题在集合训练后进行讲解。排成四路纵队的排法：当教师喊“成四路纵队一集合”口令，并做出手势时，排头学生按口令指示的队形，距离教师2-3米处站好，其余学生依次向后重叠式排队站立，前后保持约一小臂的距离并自动对齐。三：尾声恢复1,游戏：母鸡爱小鸡教学的方法：（1）导入：小朋友，小鸡们集训顺利结束了，现在他们遇到了一只凶猛的老鹰，看看小鸡它们是怎么躲过这场灾难的。⑵教师讲解游戏方法与规则。游戏规则：（1）“老鹰"不能从''母鸡”的翅膀下面钻过去拍“小鸡”，只能从侧面绕过去拍队尾的一个。也不能和“母鸡”互相推、拉、撞、扭。（2）“小鸡”在躲闪时不要掉队。2,整队，总结本课教学内容，师生告别。3,宣布下课。教学反思：

靖州县横江桥小学体育教案授课时间自主调整教学内容立正，稍息，快快集合。教学目标通过快快集合的游戏提高集合的速度和准确性；经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能，使动作做到协调性。教学重难点掌握立正稍息的做法，集合时反应能力。教学准备示范图教学过程：导入部分组织方法：成四路纵队 集合要求：队伍整齐，精神饱满。游戏：快快集合。游戏方法；（1）先排成四路纵队。（2）发出“解散”口令后，学生分散到指定的区域内自由活动，或者有老师带领做各种模仿动作。当听到“集合”的口令或哨声，立即回到原来的位置站好，以快、静、齐的对为胜。二：主体部分新授内容：立正、稍息导语：小朋友们，你们看过解放军叔叔集合时的场合吗，他们立正时站的像一棵松树一样挺拔，不动摇；稍息时也一样站的很不错，你们要向他们学习，做一个高大的人物。教与学的方法：（1）导入；（2）讲解立正稍息的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；（3）学生听指挥练习，然后分小组练习；（4）教师观察学生练习的情况，并及时对错的进行纠正；（5）集合队伍，进行小节。（6）让学生上来示范，检查练习情况。三：结束部分：1,游戏：丢手绢游戏方法：把全班学生分成两组，每组学生站成一个圆圈，蹲在地上。教师任意请一个学生为丢手绢者，朝逆时针方向跑，此时，大家齐唱“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。”抓到者为胜，互换角色，游戏继续进行。游戏规则：学生要按逆时针方向追赶，否则追到不算；不能进入圈中追赶。教学方法：（1）简单讲解游戏方法；⑵组织学生进行游戏；2,集合，总结本课教学内容3,师生告别，宣布下课。教学反思：

靖州县横江桥小学体育教案授课时间自主调整教学内容坐、立、行教学目标通过教学，使学生知道坐、立、行的正确姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体的健康发育教学重难点指导学生养成良好的行为习惯教学准备教师示范教学过程：一、导入新课师：我们每天都要坐在教室里上课，哪个同学来讲讲？到讲台上来表演一下好吗？二、学习新课1、指导坐姿。(1)师：刚才你们都说了坐的样子，很好。今天，你们是小学生了，除了有椅子，还有供你们写字、放书包的桌子了。那么我们应该怎样坐呢？刚才几个同学说的都很好，坐的时候身子要正直。我们小学生上课时间长，还要听讲，坐时除了身子正直，不要趴在桌上夕卜，两只臂膀可以自由下垂，双手放在腿上，双臂也可以放在桌上，但这时要注意招头，挺胸。你们哪个同学会做？(教师请一学生上台示范)

（2）师：你们看到XX坐的样子了吗？知道怎么做了吧？现在我来看看你们坐得怎样？（巡视学生坐姿，并随时纠正不当的姿势。接着出示坐姿图。请讲台上的学生回座位）2、小结：师：我们坐时就应该像刚才那个学生那样，身体要正直，抬头，挺胸，两臂下垂，手放腿上，或双臂抱住，平放桌上。这种姿势，就像一口钟一样纹丝不动，所以古人称“坐如钟”，意思是坐要正。三、游戏1、师出示游戏规则：请6个人上台，5把椅子，听音乐抢座位，谁先抢到，并且坐姿正确的为获胜者，没座位的被淘汰出去。2、学生开始游戏。3、评价。（集体评价）四、拓展延伸让学生回家观察家人的坐姿，看看谁坐姿最好。五、总结下课教学反思：

靖州县横江桥小学体育教案授课时间自主调整教学内容立定跳远教学目标培养学生独立完成动作的能力。掌握立定跳远的基本技术发展跳跃技能。教学重难点提高学生的动作美感和节奏感，培养学生的学习兴趣教学准备操场空地教学过程：（一）开始部分一、课堂常规1、体育委员整队，汇报人数。2、师生相互问好，检查人数、报数。3、向学生讲明本课内容：（1）立定跳远；（2）舞蹈。4、队列练习、复习：（1）整队、动作；（2）左、右转法；（3）纵队行进间步伐练习。5、徒手操练习。学习徒手操1一7节动作：①上肢运动；②下蹲运动；③体前屈运动；④体侧屈运动；⑤体转运动；⑥全身运动；⑦跳跃运动。教法：I、讲解队列练习方法。2、四列横队做整队，转法练习。3、四路纵路做行进间步伐练习，教师指导。要求：动作认真、一致。（二）基本部分一、复习立定跳远完整要领：双脚同时起跳，双臂用力向前摆动，落地屈膝下蹲。重点：正确的完整动作。难点：缓冲落地。教

法：1.队形：体操队形或圆形。2.提示动作要领，讲解示范重点难点。3.指导练习，向上跳起，轻松落地的动作做法，体会缓冲落地的动作做法，体会缓冲落地的感觉。4O分组轮换练习，完整动作。5.以上练习结束将学生带入，舞蹈场地。二、舞蹈：模仿不同人物，不同形像和不同情绪的走步。方法：预备，立正听节奏，做不同方法节奏速度及变换重心的走。1.不同人物的走。2.不同形象的走。3.不同情绪的走。 教法：1.提示人物的走法如解放军雄赳赳的走，老爷爷缓缓的走，沉重的走。小学生轻快的走，学生做模仿练习。2.提示不同形象的走，如：各种动物的走法，学生做模仿练习。3.提示学生不同情绪的走，如急促的走，漫不经心的走，艰难的走，学生做模仿练习。4.比比看谁模仿的象。并做演示。（三）结束部分1.结束以上练习，听音乐节奏，做各种模仿练习。2.总结本课情况，下课。教学反思：

靖州县横江桥小学体育教案授课时间自主调整教学内容各种方式的跑教学目标1.通过学习增强学生前脚掌蹬地的力量，发展速度，灵敏协调性，适当的发展耐力等身体素质，促进下肢力量。2.通过学习初步掌握各种方式跑的动作方法，发展自然快速奔跑的能力。教学重难点提高动作的协调性和平衡能力教学准备操场空地教学过程：（一）开始准备部分：一、体育委员整队二、师生问好三、宣布课的内容：1.两臂放不同部位的前脚掌走。2.各种方式的跑。四、队列练习：1.转法;2.齐步走、立定。五、广播操（音伴）1.伸展运动；2.头部运动；3.扩胸运动；4.体侧运动；5.体转运动；6.踢腿运动；7.全身运动；8.跳跃运动9整理运动。组织：四列横队（密集） 要求：站队做到快、静、齐教法：1.简讲、统一口令;2.集体练习。要求：上下肢协调配合，动作正确、掌握节拍、练习认真（二）基本部分

一、两臂放不同部位的前脚掌走。动作要领：上体正直、平视前方、脚尖向前、前脚掌着地。 教法：1.教师讲解、示范、领做2.学生原地模仿动作。3.慢步行进中做前脚走，并做换位。4.沿方形练习（音伴）二、各种方式的跑要领：上体稍前倾，屈肘前后自然摆臂，直线跑。 重难点：前脚掌着地动作轻松、自然协调要求；动作正确、练习认真、听从指挥。教法：1.教师讲解、示范；2.原地摆臂练习；3.追逐跑练习；4.换物跑练习；5.教学比赛;6.指导、纠正。要求：动作正确、协调、练习认真（三）结束部分：1.整队放松：《找朋友》2.总结3.布络作业4.宣布下课。教学反思：

靖州县横江桥小学体育教案授课时间自主调整教学内容赶小猪教学目标提高奔跑以及地滚球的能力，灵敏协调性，促进学生下肢肌肉发展。培养运动感情，团结友爱，勇敢果断，积极进取的品质。教学重难点学生奔跑能力以及体育素质好坏的影响教学准备PPT,示范图教学过程：一：准备部分1,课堂常规：师生问好，检查学生服装问题，宣布本课教学内容，步入课堂。1, 模仿操（音乐伴）：⑴伸展运动； （2）头部运动； （3）上肢运动教学方法：讲解示范，分解领做，连续领做。二：主体部分小鸟飞行 导语：小朋友，小鸟在天空中自由自在的翱翔，你们想成为一只小鸟和他们一样无忧无虑的飞翔吗？今天老师就带着大家去飞翔一番。组织（如图）：队形变换用小鸟飞形式带到场地。1,场地布珞：中间的两平行线的距离为1米，中间线到与自己相近的线的安全线距离10米。2,游戏方法：（1）把学生分成两组或四组，各组相距一米站立，“剪刀”动作伸右手两指，“石头”动作右手握拳，“布”的动作平伸右手，五指分开，各组先悄悄决定出什么动作后，站在平行线后面。（2）“剪刀剪布”剪刀胜，“布包石头”布胜，“石头砸剪刀”石头胜，令下，各组同时出动作，失败的组向本组安全线逃跑，胜组追拍，做完规定次数后，以追拍着人数多的组为胜。3,教学方法：（1）学生站在原地听取教师讲解动作以及示范动作；（2）示范，纠正；要求：认真听讲，练习，减少失误的次数。三；结束部分1, 游戏：赶小猪导语：在我们做“剪刀、石头、布”的游戏时，有一群小猪很调皮，现在它们的主人很生气，为了小猪们能尽快进猪圈，他就邀请我们去帮忙赶小猪，他对我们说赶猪肚子，猪会进猪圈的，要不我们就去试试？教学方法：（1）导入；（2）教师讲解游戏方法以及要求，并做示范；（3）指引学生进行比赛，评出优胜队，指出优缺点。游戏方法：把全班学生分成人数相等的四组或两组。教师发令后，游戏者从起点开始，手拿球拍，将一只球边赶边向前滚，赶到线末，把球赶回，交给第2位同学，依次进行，比一比哪组先完成，最快最标准的队为胜。本课小结：小朋友，我们今天学习了两个游戏，其中让我们认识到赶小猪的有趣，以及小猪的调皮……2,宣布下课。教学反思：

靖州县横江桥小学体育教案授课时间教学内容可爱的小兔子百教学目标通过教学来提高学生爱护大自然，爱护小动物的意识；经过反复模仿、练习，使学生形成正确的动作技能，使动作做到协调灵敏性主教学重难点学生下肢的力量的发展；教学准备PPT,示范图教学过程：一：准备部分1、课堂常规：师生问好，检查服装情况2、宣布教学内容：小朋友们，最近一段时间内你们表现不错，为了表扬你们，所以今天老师就准备带大家去动物园，特别要看看小兔子，它们好可爱，蹦蹦跳跳的 3、步入课堂韵律操：第一节：扩胸运动（要求尽量拉开上身的肌肉群）第二节：体侧运动（要求体侧时要到位，动作准确）第三节：体转运动（要求下身在转体时保持不动状态）2、二：主体部分1,模仿动物走、跳导语：小朋友，我们在动物园都可以看到什么动物，谁能模仿出一些小动物的动作，比一比，看谁模仿的最逼真？比如鸭子走路，左右摆动（加上模仿动作）。（1）导入；（2）学生开动脑经发挥创新精神创想动物的形象动作；（3）师生共同进行点评，指出优缺点；2,动物走、跳比赛方法：把学生分成人数相等的两队或四队，教师发令后，学生按照教师要求的动物走、跳动作进行比赛，排头第一个小朋友先完成动作拍第二个小朋友的手，自己排在排尾，游戏继续，看哪一组先完成规定的内容，而且不犯规为胜利队。组织；学生在教师的口令发出后，按照指令排起队伍（如图）。三；结束部分1,游戏：无窝的兔导入：有一天，一只小兔子在森林里遇到一个猎人，那个猎人对它紧追不放，急中生智的兔子就跑进了别人

的窝躲了起来，而另一只兔子只好过原先那只兔子的日子，谁叫它的窝被霸占了呢！方法：一至三报数，一二数的人手握成一个小圆圈为''兔窝”，散站在场地各处。三数的人做“兔”，站在“兔窝”里年。选一人为无窝的“兔子”，一人为猎人。无窝的“兔子”被追急时，可钻入任一个“兔窝”内，原来在窝里的“兔子”变成“无窝兔”立即跑出，猎人改追新的“无窝兔”，被追拍上交换角色继续游戏。“兔"和''兔窝"经常交换。 2,本课小结：今天我们主要学习的是跑跳项目，通过模仿动物动作以及游戏“无窝的兔”来达到这个目的。3,宣布下课教学反思：靖州县横江桥小学体育教案授课时间自教学内容队列：向左转、向右转、向后转主教学目标1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。■

教学重难点学会简单的原地转法的队列方法教学准备操场教学过程：一、准备部分1、课堂常规：体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。宣布课的内容和任务。2、准备活动：队列：立正、稍息、集合、解散。简单徒手操热身专项准备活动。学生要求：1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。二、基本部分1、队列：原地的转法：重点：转体；难点：腿要靠拢不要外扫。同上队列四列横队，体操队形。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。

三、结束部分1放松走。2、总结本课情况，以表扬为主。3、宣布下课。教法：听音乐做不同姿势的放松走，自由散开。要求：表情自然、轻松。教学反思：靖州县横江桥小学体育教案授课时间自

教学内容双人倒走主调教学目标1、使学生形成站立、行进的正确姿势和良好习惯。2、通过队形队列，让学生养成动作正确、反应迅速、整齐一致、服从集体、听从指挥的良好作风。教学重难点培养学生的意志品质教学准备操场场地教学过程：一、开课1、集合整队2、师生问好3、宣布课的内容二、行课1、教师讲解左（右）转弯走的动作方法并作示2、范3、学生分组练习4、教师个别指导5、集体讲评，教师纠正错误的动作6、做游戏：双人倒走a、教师讲解游戏规则b、组织学生进行游戏活动三、结课1、集合整队

2、组织学生做放松操3、教师小结4、师生再见教学反思：

授课时间直主洲整教学内容实心球教学目标1、通过实心球的练习，提高学生上肢、肩带力量，提高学生推铅球的最后用力技巧，发展力量。2、通过现代耐力健美操练习培养坚毅、吃苦的精神。教学重难点提高学生的耐力素质和协调性教学准备实心球，场地教学过程：一、开始部分1、课堂常规2、宣布课的任务3、准备活动①绕操场慢跑3圈 ②准备操八节二、基本部分1、实心球练习①蹲姿两肘屈，两手持球置入手球两队并一队于脑后，接着两手将球向上抛起1、2两组为1队并立即站起，两手上举接球。3、4两组为1队②两腿直立，双手肘屈，两手持球置脑后，双手用力向前掷起，对5米立接球，做同样动作。③两腿并立，两手传球于眼前，

将球向上抛起，并击掌等球落下接住。④两腿开立，两手往前接球，两腿同时将球向前抛出，对方接住。⑤腿并立，两手持实心球于身后，将球从身后向前上方抛起，两手接住球。⑥同上，并抛往对方。⑦持铅球姿势，左侧正对前方，做铅球，最后用力动作。2、健美操练习3、垫上力量素质练习三、结束部分1、垫上放松躺在垫上自己轻拍腹部，轻轻抖动腿，站起来，轻轻抖动全身。2、讲评3、收器材4、下课教学反思：

授课时间直主洲整教学内容迎面接力跑教学目标1、学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。2.发展速度和奔跑能力。教学重难点培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力教学准备场地教学过程：一、准备部分：(8).开课式。.队列练习：立正、看齐、稍息。.准备活动：慢跑200米，第八套广播操(8*2)二、基本部分：(28)1.向后转(齐步)(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。转时，两臂自然摆动，不得外张。(2)教师讲解示范。(3)练习方法：学生集体练习。(4)注意事项：1.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。2.口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。

2.迎面接力跑(1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。(2)组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。成纵队相对站立在两端的起跑线后。(3)要求：1.传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。2.严格遵守纪律，遵守规则。三、结束部分：.整理放松。.小结、讲评。.宣布下次课内容；.下课。教学反思：

授课时间直主洲整教学内容跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远教学目标1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质，提高跳跃能力。2、通过系列游戏活动，不怕困难的精神教学重难点单脚起跳，双脚落地教学准备场地教学过程：一、思想动员说明（一）集队、报告人数；（二）师生问好；（三）宣布课内容、目标。目标：1、集合快、静、齐；2、注意力集中、精神饱满；教法：1、教师语言启发引导，以春游活动形式引入课题；2、老师宣布课内容、目标，做好出发前的动员，激发兴趣，调动积极性。3、学生在老师语言引导下进入角色；4、认真听老师宣布课内容及目标。二、队列练习：（一）立正、稍息、看齐；（二）原地踏步 立定。

3、启发学生向解放军学习，听指挥，队列整齐，步调一致。4、表扬激励。三、出发（一）慢跑去“公园”。目标：1、身体进入准备状态。2、情绪进入兴奋状态。教法：1、教师带领学生慢跑去“公园”。2、学生边跑教师边用口诀提示跑步正确的姿势。组织：成两路纵队绕场跑。学法：1、在教师带领下慢跑。2、在教师口诀提示下，注意做好正确的跑步姿势。四、到达公园教学反思：

授课时间直主洲整教学内容连续跳教学目标1、初步掌握连续单脚跳的动作，发展学生的腿部力量、弹跳素质和动作的协调性；2、初步学会有人扶持的手倒立动作，加强保护与帮助，发展学生的上肢力量和平衡能力；教学重难点连续单脚跳，两臂配合摆动。教学准备场地教学过程：一、课堂常规1、学生小干部整队2、师生问好1、活动手脚腕2、活动膝关节3、压腿练习4、踢腿运动二、连续跳1、集队2、放松3、小结4、布置回作全班学生到指定地点集合成四列横队aannaaaaunaanaaaanxxxxxxxxxxxxxxxxxx1、学生练习；2、双脚连续跳的练习；3、两人蹲跳的练习；4、小结评比。教法：1、讲解示范；2、讲解怎样进行自我保护，以及同伴之间怎样进行相互的保护与帮助；3、学生分组练习，教师进行个别指导；4、小结评比。要求：1、成四列横队集中2、轻松、自然3、遵守纪律教学反思：

授课时间直主洲整教学内容持轻物掷准教学目标能够在集体活动中充分展示自己，表现自己发扬勇顽强的作风。教学重难点持轻物掷准教学准备场地教学过程：一、自主活动、活跃情绪1、各组长带领学生进行自然地跑的练习，比比看哪组的组长带领的最好，哪组小朋友跑的最轻松自然。2、组织学生散开自由活动，可以做各种各样的动作游戏，也可以发出各种声音（如模仿动物的声音），但当听到老师的哨音后，要以最快的速度集合，同时做到整齐、快速、安静。二、合作探究、掌握技能教师活动：1.讲解示范并带领学生进行原地摆臂练习。.组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习，同时要配合摆臂练习一起进行。.进行站立式起跑和加速跑练习。.接力比拼，看看哪组跑的追神气。学生活动：1.认真观察模仿老师的动作，在两人的相互练习中，

能够相互帮助，发扬团结合作的良好作风。.积极进行起跑和加速跑练习，对自己在练习中的表现和老师的评价满意，并有成功的感觉。.果敢积极进行接力比赛，发扬坚忍不拔的好作风，努力与同伴进行良好的配合。教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定，并能够知道下次课中应当如何来要求自己。教学反思：

授课时间直主洲整教学内容过障碍跑教学目标积极参加障碍设计以及障碍跑，对练习感兴趣。在快跑中用跨、跳、钻等方法通过障碍；能灵活躲闪、快速移动。教学重难点灵活运用跨、*兆、钻等技术教学准备场地教学过程：一、课堂常规二、小游戏整队集合，向学生问好和学生一起做游戏：指部位。体育委员整队，全体学生向教师问好。集中注意力，提高学习兴趣三、创设问题四、自然地形走1、做出要到队伍后面拿东西却走不过去的样子。2、总结：遇到障碍可以绕过去。1、随音乐伴奏沿自然地形走。2、说说刚才都碰到了哪些情况，怎么解决的。五、游戏：穿过小树林六、障碍设置大赛1、启发学生在没有任何物体的状况下怎样设计障碍跑。2、协助学生将游戏设计完整。

3、组织学生相互观摩游戏。4、组织学生集体游戏。1、听清规则及要求。2、各小组领器材。3、小组合作设置障碍，并尝试练习。4、各小组展示。5、各小组尝试练习别的组设计的障碍跑。6、进行过障碍跑比赛四次，每比一次就交换场地，尝试别的组所设计的障碍跑。具有主动学习和创新学习的精神，在学习中善于发现，勤于探究。在学习中相互学习，相互切磋，相互启发，相互激励。体会运用体育知识与技能解决实际问题的意义。同伴之间的协作、帮助，竞赛中的互相切磋，都能使他们体验到归属这个集体，被同学所接受的幸福感。七、放松教学反思：

授课时间自主河整教学内容《快速跑》教学目标运动参与目标:积极主动参与活动，乐于表现自己。运动技能目标：学会用前脚掌着地的快速跑,动作轻快自然，发展奔跑能力。教学重难点前脚掌着地教学准备场地教学过程：情境导入一、课堂常规二、心理启动体育委员整队，全体学生向老师问好1对动物运动会表现出向往。2、跟随老师在节奏明快的音乐伴奏下走成圆形。组织学生整队集合，向学生问好。1、导入情境：老师收到了来自大森林的信件，邀请我们去参加动物运动会。想去吗？2、随音伴各种图形走，最后走成圆形。激发学生的运动兴趣，促进学生积极地进行体育锻炼。进入情节一、动物模仿操二、踏石过溪随音乐节拍跟随老师做动物模仿操。1、思维活跃，积极动脑解决问题。

2、齐心协力铺石块（泡沫积木）并尝试练习，懂得用前脚掌蹬地。随音伴带领学生做动物模仿操，边做边变换位置，最后巧妙地将学生拢在一起。1、设置情境：小动物们来到了小溪边，怎么过去呢？（启发学生结合场地上的情况想办法。2、鼓励学生解决问题，并尝试练习。在经历挫折和克服困难的过程中提高抗挫折能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质。教学反思：

授课时间直主洲整教学内容圆圆的世界教学目标运动技能目标：能做出正确姿势的快速跑，跑得轻松、自然。身心健康目标：乐于参加体育活动，增强体质，学会锻炼的方法。教学重难点逐渐加快跑的速度教学准备场地教学过程：一、课堂常规二、韵律活动体育委员整队，向老师问好1、跟着老师在走的过程中展示美的动作。2、随着音乐节拍跟着老师尽情表演。组织学生整队集合，并向学生问好。3、带领学生在优美的旋律中边舞边走成圆形队。4、在节奏明快的音乐伴奏下做韵律操。好的开头是成功的一半。在节奏明快的音乐伴奏下学生的参与热情立即高涨起来。三、追泡泡四、鼓鼓的方便袋1、好奇地看老师变魔术。2、分四个小圆圈，小组长吹，其他人四处奔跑，尽情追拍泡泡，看谁拍到的泡泡最多。

3、积极思考，踊跃发言。4、通过思考、交流及实践得出结论：将方便袋举起来跑得快就鼓起来了。尝试练习。5、变出一只只七彩泡泡的小瓶子。6、将七彩泡泡分发给每组的小组长。指导学生进行游戏。并用儿童歌曲《吹泡泡》进行渲染。7、泡泡是什么形状的？教学反思：

授课时间直主洲整教学内容《直线跑》教学目标积极主动参与各项活动。能沿窄道自然放松快速跑，跑成直线。教学重难点跑成直线力口快跑的速度教学准备场地教学过程：一、课堂常规1、示意学生集合，向学生问好。（英语教学）2、戴上军帽，用形象导入本课。1、看手势迅速集队。向老师问好。（英语活动）2、像解放军一样站好行军途中二、韵律活动1、播放歌曲《小兵》，带领学生走各种图形。2、启发学生想像：行军途中，在两座山之间架着一根独木桥，勇敢的战士是怎样过去的。3、引导学生模仿在独木桥上奔跑的样子。1、踩着音乐的节拍精神饱满地跟着老师走图形，并随老师的提示模仿解放军的各种动作。

2、通过交流得出结论：勇敢的战士为了争取时间，不畏艰难，快速从独木桥上跑了过去。3、分组依次跑过“独木桥”。（直线跑）教学反思：

授课时间直主洲整教学内容快乐鸟教学目标1.学生积极愉快的参与活动，动脑筋想办法。2,引导学生与同伴合作游戏，体会到合作的愉快。教学重难点学会合作教学准备场地教学过程：.为运动作准备：1）教师带领学生念儿歌：我的小海龟，住在龟壳里，饿了一把头伸出来，困了 缩头打瞌睡。2）学生戴上小海龟头饰，在音乐的伴奏下扮演小海龟，自由做小海龟爬行，游泳等动作。.热身游戏，朋友多，力量大。1）教师扮演大鲨鱼，小海龟在场内随意游泳，爬行。2）当大鲨鱼发出：“我要吃掉小海龟”的信号时，小海龟要迅速自由结伴手拉手（可以2只或更多）。大鲨鱼设法追逐没有找到朋友的小海龟。3）引导学生通过游戏感受：朋友多，力量大。.游戏活动：快乐岛1）教师按2人一个的比例在场地内铺设插板。

2）教师将旧报纸比作大海里的快乐岛，音乐响起，海龟围者快乐岛游泳，音乐停下来，两只海龟同时在快乐岛上，相互拥抱，保持身体的平横，以脚不离开插板为准。3）教师和学生一同游戏，在音乐结束后，寻找在快乐岛上没有朋友的小海龟，让海水吞噬掉小岛，让学生明白一定要有朋友才能找到快乐岛。4）重复游戏，让学生对比“上不了岛的失落”和“上了岛的喜悦”，让学生自己感受到合作的快乐。5）提高游戏难度，增加游戏的趣味性，请学生想办法增加自己岛上的海龟数量，哪个岛上的小海龟最多，哪个岛就是最快乐的。从而突出学生之间的合作。4.放松活动：教学反思：

授课时间直主洲整教学内容听信号起跑教学目标积极主动参与各项活动。学会自然站立式起跑，做到听信号快速起动。教学重难点听信号快速起跑教学准备场地教学过程：一、课堂常规二、韵律活动体育委员整队，报告人数。向教师问好。带上小猴子的头饰，随音乐节拍边走边模仿教师的动作。组织学生整队集合，向学生问好。带领学生随音乐节拍蛇形走，边走边做动作。对一节课的学习进行一个心理启动。使学生从音响的感知中产生情感体验，激发学习兴趣。三、小游戏：走和停四、自然站立式起跑1、两人一组，一人喊一人做，"go"向前走，"stop"停下来。反复进行，相互交换角色。

2、交流游戏感受以及好的经验。1、认真模仿自然站立式起跑姿势。2、八人一排，自然站立式听哨声快速起动、急停。3、模仿奥运会100米跑场景，自然站立式起跑至终点。1、以孙悟空的定身法导入，并告诉学生他也会说英语，鼓励学生自由结伴进行游戏。2、将走改为跑。3、与学生一起交流1、讲解示范自然站立式起跑，鼓励学生模仿练习。2、激励学生再次听信号练习，适时提示。3、激励学生学以至用。教学反思：靖州县横江桥小学体育教案

授课时间自主*教学内容前滚翻教学目标使学生了解前滚翻和多种轻物投准的动作要领。模仿前滚翻和投掷轻物的基本方法。使95%左右的学生初步学会前滚翻的团身动作和多种轻物投准的基本方法，提高投掷的准确性，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。教学重难点培养和发展学生的想象力和活泼教学准备场地教学过程：一、常规二、创设情景：1）游动物园：模仿动物（走、跳、跑、滚动等）2）模仿动物游戏：1、由四列横队成双圆形队形2、双圆形3、整队4、配乐进场成双圆形队形5、师生共习动物走等6、师生共习动物游戏三、前滚翻四、多种方法投准：1）侧身投：面对投准物两脚要站稳瞄准向前投看谁办法多2）正面抛投：3）各种方法（自创）投准4）评价：如何才能投得准？谁投的方法又多双准？双圆形队形双圆形队形五、投掷：1）示范、讲解启发学生思考2）分组练习3）发展个性，改变条件练习4）激励评价，自选练习教学反思:

授课时间自主*教学内容《过桥摘水果》教学目标1,学生踩着高跷走各种类型的桥，发展学生的平衡性和灵活性。2,让学生判断走不同的桥，提高学生的自我保护意识和能力。教学重难点利用高跷在桥上练习平衡教学准备高跷，录音机，磁带，搭桥的各种材料教学过程：一，准备活动1,学生四散在场地周围上高跷2,学生听着音乐做热身运动：二，探索活动1,探索过桥的方法语言导入 ：这里有许多小桥，我们都去过过各种小桥，过小桥时想想怎么样才能稳稳当当地过小桥。2,学生第一次过桥交流：1）你过桥时有没有碰到困难？我们可以怎么样来解决？怎么样才能很稳地过桥？2）小结：线要拉紧，脚和高跷要做朋友，上桥时脚抬高一点，下桥时步子不要跨太大。3,学生再次过桥1）学生尝试走不同类型的桥（高低，间隔，宽窄等）

2）教师观察并鼓励学生走不同的桥。4,学生合作搭桥，并尝试走自己搭的桥语言导入 ：这里有一条河，河上什么也没有，我们要过河，怎么办呢？我们自己找些好朋友来，搭一座能过的桥。1）启发提问：在河上可以搭什么样的桥呢？2）学生利用各种材料自己搭桥3）尝试走自己搭的桥（允许学生调整）5,游戏：过桥摘水果每个学生选择一座能过的桥，过桥后搞一个水果。然后从边上返回，把水果放在篮子里，再过桥去摘水果。三种水果都能摘到，并鼓励学生过三次不同的桥。三，放松活动我们一起来跳跳“摘果子舞”。结束。教学反思：

授课时间自主*教学内容《勇敢的救护队》教学目标1、通过游戏练习在高30厘米，宽20厘米的晃动平衡木上一手扶护栏，一手侧平举，双脚交替向前走，发展幼儿的平衡能力。2、培养幼儿关心、帮助他人的品德和克服困难的精神。教学重难点自编舞蹈《加油干》教学准备场地、平衡木教学过程：1、开始部分小朋友分散在活动室里。小熊：（一幼儿扮演，从家里出来）着急地样子：“不好了！不好了！小树林着火了，大家快来救火呀！”师：哎呀！是小熊家后面的小树林起火了，小朋友，我们快去救火吧。可是小池塘在这边，到小熊家后面的小树林要经过一座吊桥，吊桥很危险的，你们怕不怕？师：那我们赶快救火去吧！在救火的过程中大家一定要注意安全，不能慌乱知道吗。幼：好！2、基本部分（1）老师示范在前面带领小朋友一起拿着小水桶取水救火（“小熊”参与活动）。师