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文档简介

大班语言活动教案：小黑鱼活动目标

1.有爱好倾听儿童文学故事，感受跌宕起伏的故事情节，获得乐观面对困难最终胜利的情

感体验。

2.知道一个人的力量是有限的，学习与同伴共同努力完成任务。

活动预备

1.故事画面(或录像)。

2.各组一张画有海洋生物图像的包装纸，每人一个小鱼印章。

活动过程

一、分段听故事

(一)小黑鱼的苦痛——小黑鱼的兄弟姐妹都被大金枪鱼吞进肚里

1.小黑鱼和谁生活在一起，这一天发生了一件什么凄惨的事情。

2.小黑鱼的兄弟姐妹为什么不逃呢?小黑鱼又是怎样逃走的呢?

3.理解词义：孤独。

4.小黑鱼为什么感到又可怕、又孤独，可怕的是什么，怎么会感到孤独?

(二)小黑鱼的惊异——小黑鱼在海洋中的各种发觉

1.小黑鱼在海洋里观察些什么又兴奋起来?

2.这些鱼为什么都不怕大金枪鱼，它们有哪些方法应付大金枪鱼?

3.想象这些海洋生物应付大金枪鱼的情景，找回欢乐的好心情。

(三)小黑鱼的好方法

1.遇见大鱼躲避和隐藏是不是好方法，该怎么办?

2.从画面上证明小黑鱼想的好方法：很多小鱼合成一条大鱼。

3.三人结伴，尝试共同努力用印章敲印成一条大鱼?

4.沟通在合作敲印中发生了些什么事，怎样相互协调才能合成一条大鱼。

(四)小黑鱼的成功

1.想象小黑鱼和他的兄弟姐妹遇到大金枪鱼会怎样?

2.观看故事结尾，体会胜利的欢乐。

二、完整观赏故事

沟通各自最喜爱的片断和中心人物，说说自己的理由。

附故事

小黑鱼

有一群欢乐的小红鱼住在大海的一个角落里，其中有一条小黑鱼，他比其他兄弟姐妹游

得都快。

可是一天，从波浪里冲出一条饥饿的大金枪鱼，一口就把全部的小红鱼都吞到肚子里，只

有小黑鱼逃掉了。他逃进漆黑的深水里，又孤独、又可怕，可是，大海里布满了奇异的生物，他

游啊游啊，渐渐又精神起来。

他观察了像彩虹果冻似的水母”…·

他观察了走起路来像怪手似的大龙虾……

他观察了像被看不见的线牵着游的怪鱼……

他观察了长得几乎不知道自己的尾巴在哪儿的鳗鱼……

后来，他观察了一群跟他一样小的小红鱼躲在岩石和海草的黑影子里。“我们一起出去

玩吧!”他兴奋地说。+“不行，大鱼会把我们吃掉的!”小红鱼说。“可是你们不能老待在这里

啊，我们肯定要想个方法。”小黑鱼说。

他想啊想啊，突然说：“有了，我们可以游在一起，变成海里最大的鱼!”

等小红鱼们能游得像一条大鱼以后，他说：“我来当眼睛”。于是，他们在凉爽的早晨里

游，也在布满

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