人教部编版九年级语文上册综合性学习《君子自强不息》优质课件

九年级语文上册综合性学习君子自强不息九年级语文上册综合性学习1.培养搜集信息、整理资料的能力和团结合作的品质。（重点）2.感受自强不息的精神，理解自强不息的含义，明白怎样才能做到自强不息。（素养）学习目标1.培养搜集信息、整理资料的能力和团结合作的品质。学习目标

“君子自强不息”源自《周易》“天行健，君子以自强不息”，意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处事，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。这是我们中华民族的传统美德之一，是中华民族生生不息的精神源泉之一。知识备查“君子自强不息”源自《周易》“天行健，君子以自强不君子自强不息整体感知君子自强不息整体感知整体感知整体感知整体感知整体感知整体感知整体感知从古到今能够在逆境中顽强不息，奋力拼搏，自力更生，艰苦奋斗的个人和团体比比皆是，他们继承和发扬了我们中华民族“自强不息”的精神。那么“自强不息”的内涵是什么呢？合作探究从古到今能够在逆境中顽强不息，奋力拼搏，自力更生，艰自强不息的精神在个人修养、国家发展、历史进步等各个方面各有不同的表现。对于个人而言，自立自信、勤学苦思、勇于开拓，面对逆境不屈不挠，都属于自强不息的表现。认识自强不息的内涵一、什么是自强不息？合作探究自强不息的精神在个人修养、国家发展、历史进步等各个方下面请同学们把课外搜集的有关自强不息的名言、格言、诗词句等材料，以小组为单位展示交流一下。展示交流合作探究下面请同学们把课外搜集的有关自强不息的名言、格言、诗合作探究关于自强不息的名句解析：胜人者有力，自胜者强。——《老子》“胜人者”，凭借的是自我个体的蛮力；“自胜者”，凭借的是坚强的意志。能够战胜自我的人，是具有天地之志的人。天地之志是收获大道、战胜一切的力量源泉。只有“自胜者”，才是真正的强者。合作探究关于自强不息的名句解析：胜人者有力，自胜者强。——《作为一个士人，一个君子，必须要有宽广、坚韧的品质，因为自己责任重大，道路遥远。士不可以不弘毅，任重而道远——《论语·泰伯》合作探究作为一个士人，一个君子，必须要有宽广、坚韧的品质，因故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下》所以上天将要下达重大责任给这样的人，一定先要使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤消瘦，使他身受贫困之苦，在他做事时，使他所做的事颠倒错乱，用这些办法来使他的心惊动，使他的性格坚忍起来，增加他过去所没有的才能。合作探究故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体君子求诸己,小人求诸人——《论语·卫灵公》具有君子品行的人，遇到困难首先想到的是要靠自己去解决，不到万不得已不去求助于别人。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——李白《行路难》相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！合作探究君子求诸己,小人求诸人——《论语·卫灵公》具有君子品宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来——《警世贤文》宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的,梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季。喻义要想拥有珍贵品质或美好才华等是需要不断的努力、修炼、克服一定的困难才能达到的。千磨万击还坚韧，任尔东南西北风——《竹石》（青松）经受了千万种磨难打击，它还是那样坚韧挺拔；不管是东风西风，还是南风北风，都不能把它吹倒，不能让它屈服。合作探究宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来——《警世贤文》宝剑的

“历史的天空繁星闪烁”中国古代有许多自强不息的人物；我们的身边也不乏自强不息的人。搜集历史上自强不息人物的故事，感受古人自强不息的精神，还可以采访身边自强不息的人物，了解他们发愤图强、持之以恒的正能量事件。合作探究“历史的天空繁星闪烁”中国古代有许多自强不息的人物；合作探究寻找自强不息的人物战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。他年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。于是，他想出一个方法，准备了一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。苏秦刺骨合作探究寻找自强不息的人物战国时期，有一个人名叫苏秦东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上，一头绑在头发上。当他读书时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。孙敬悬梁合作探究东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤囊萤映雪晋孙康家贫，冬夜映雪光读书；晋车胤家贫，夏夜练囊盛萤，借萤火虫的微光读书。比喻人勤学。

合作探究囊萤映雪晋孙康家贫，冬夜映雪光读书；晋车胤家贫，夏夜西汉文学家匡衡年幼时家贫，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。现用来形容家贫而读书刻苦的人。

凿壁借光合作探究西汉文学家匡衡年幼时家贫，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，张海迪：自幼患小儿麻痹，下肢瘫痪，但凭借个人毅力，自学了多种语言，并用自己的身体做实验，在医学方面有很杰出的成就。合作探究张海迪：自幼患小儿麻痹，下肢瘫痪，但凭借个人毅力，自海伦·凯勒：19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮·沙莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。合作探究海伦·凯勒：19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、合作探究演讲：青年当自强不息

“中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。全党一定要保持艰苦奋斗、戒骄戒躁的作风，以时不我待、只争朝夕的精神，奋力走好新时代的长征路。”

——摘自《十九大报告》合作探究演讲：青年当自强不息“中华民族是历经磨难、不对青少年，这份报告也给予了厚望：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有希望。……中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”那么，我们青少年应该怎样做才能不辜负这份希望呢？

请以“自强不息”为话题，进行一次演讲活动。合作探究对青少年，这份报告也给予了厚望：“青年兴则国家兴，青活动组织1.确定演讲主题。根据前面活动中得出的认识，围绕“自强不息”，确定几个演讲主题。比如：我的“中国梦”志当存高远勇做时代的弄潮儿论不屈不挠放飞青春梦想不可知难而退2.组建演讲团队。根据兴趣，自由组合，分别组建“我的‘中国梦’”“志当存高远”等若干个话题组。小组内成员分工合作，搜集资料，交流分享，完成演讲稿的撰写。合作探究活动组织1.确定演讲主题。根据前面活动中得出的认识，围绕“自3.开展演讲活动。每小组推荐一名同学，代表本组进行演讲；另推荐一名同学作为评委，组成评委会，负责打分。语文课代表负责组织活动，比如确定演讲顺序，邀请主持人，制订评分细则等。最后根据各组表现，分别评出“最佳演讲稿”“最佳演讲者”两个奖项。示例：（1）演讲主题：

不可半途而废不可畏缩不前须迎难而上须坚强不屈

合作探究3.开展演讲活动。每小组推荐一名同学，代表本组进行演（2）演讲稿做一个坚强不屈的人《鲁滨孙漂流记》这本书，使我感受很深。鲁滨孙在岛上顽强生活的故事使我懂得：面对困难，我们要勇敢坚强，争取当一个自强不息的人。

作为一个具有冒险精神的人，鲁滨孙出海冒险，遭遇海难，漂流到一个荒岛上。他勇敢面对困境，学会了种植稻子和大麦，驯养了一群山羊。为了丰富自己的生活，鲁滨孙还捉来一只鹦鹉做伴。他凭着坚强不屈的精神在岛上生活下来。28年过去了，已经白发苍苍的鲁滨孙，终于有了离开荒岛的机会。合作探究（2）演讲稿做一个坚强不屈的人《鲁滨孙漂流记》这本书

一个坚强不屈的人，不光能让人敬佩，也能使自己崇高。就像海伦·凯勒，她身残志坚，为了做一个坚强不屈的人，她一直在奋斗着。她每学一样东西都要付出比常人多数倍的努力，可有些人总以困难多为自己没有成功找借口，跟海伦·凯勒相比，他们遇到的困难是多么微不足道呀。还有科学巨匠霍金，他全身瘫痪，长期被禁锢在轮椅上，但他面对生活还是那么乐观向上，这就是他能成为科学巨匠的原因。合作探究一个坚强不屈的人，不光能让人敬佩，也能使自己崇高

我们有些同学之所以很难成功，与他们缺乏鲁滨孙一样的自强不息的精神有关。遇到困难，我们不能只口上叫苦，也不能一味等待，而应该靠自己的力量，奋起抗争，去争取属于自己的那份成功。年轻的朋友们，面对困难时，让我们像鲁滨孙一样，成为一个坚强不屈的人吧。合作探究我们有些同学之所以很难成功，与他们缺

我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。（8分）【青春座右铭】少年强，国家强；青春梦，中国梦。请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。（2分）青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了赌博的国防科研事业。青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，□□□□□□□□□。为中国变强盛毕生奉献。拓展探究中考链接（2017湖北襄阳中考题）我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们【青春励志会】班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计好前两项，请你帮他设计的三项。（2分）活动一：讲“励志的青春”故事。活动二：宣“拼搏的青春”誓言。活动三：

。看“奉献的青春”电影拓展探究【青春励志会】班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“励志”“【青春接力棒】百善孝为先。一个“孝”字，上“老”下“子”，彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。请仿照画线句子，将文段补充完整。（2分）孝亲敬长，就是耐心倾听双亲长辈的教导，就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱；就是真诚回馈双亲长辈的恩泽，

；就是全力实现双亲长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋的宽广。就像花儿美丽绽放回报雨露的滋养拓展探究【青春接力棒】百善孝为先。一个“孝”字，上“老”下“子”，彰【青春同路人】朋友，是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交朋友？怎样与其同行青春路？请探究下面两则材料，做出你的回答。（2分）材料一：管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之，又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看，宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”

——（选自《世说新语》）拓展探究【青春同路人】朋友，是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交材料二：为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也尝放下自己的工作，帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后，马克思写信给恩格斯：没有你我永远不能完成这部著作。探究结果：

。我们应和志趣相同的人交朋友，并相互帮扶同行青春路拓展探究材料二：为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的自强不息君子自强不息君子天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易·乾》天行健，君子以自强不息。认识“自强不息”的内涵认识“自强不息”的内涵【自强不息】字面意思是：强大自己必须要通过坚持不懈的努力；深层次的意思是：一个人的处境即使再糟糕，通过持之以恒的努力和付出，也可以成就一个强大的自己，若想强大自己，必须坚持，不放弃努力。【自强不息】自强为天下健，志刚为大君之道。——清·康有为只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，就能取得胜利。——歌德无论处于什么环境，都要不断努力。——海伦·凯勒自强为天下健，志刚为大君之道。千磨万击还坚韧任尔东西南北风千磨万击还坚韧任尔东西南北风生命不止，奋斗不息。——卡莱尔天生我才必有用，千金散尽还复来。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。江山代有才人出，各领风骚数百年。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。生命不止，奋斗不息。——卡莱尔寻找自强不息的人物寻找自强不息的人物

“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，此皆圣贤发愤之所为作也。”

——司马迁《报任安书》“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”——西汉·刘向《战国策·秦策一》“孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”——东汉·班固《汉书》“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”人教部编版九年级语文上册综合性学习《君子自强不息》优质课件春秋末期，越王勾践每天睡在柴草上，临睡前，用舌头舔舔鹿胆的苦味，以此来提醒自己过往苦日子，要发奋图强，报仇复国。原来吴王夫差发兵打败了越国，越王勾践被捉来吴国当了马夫，日夜侍候马匹。对于一个君王来说，这实在是非常难堪的。但是勾践暗下决心，一定要恢复自己的国家，所以他没有露出丝毫的抗拒神态，老老实实养马。勾践还装出对夫差忠心耿耿的样子。用心替他驾驭马车，态度谦卑。夫差认为勾践真心归顺了，就放他回国。卧薪尝胆春秋末期，越王勾践每天睡在柴草上，临睡前，用舌头舔舔鹿胆的苦勾践回国后，决心要使越国富强起来。他亲自参加耕种，和百姓同甘共苦，他怕眼前的安逸消磨了志气，就“卧薪尝胆”，还常自问:“你忘了在吴国的耻辱吗?”勾践又给吴王送去美女西施。吴王夫差就更加只顾吃喝玩乐，无心国政，弄得国家日渐衰弱。经过二十年的充分准备，勾践看时机已经成熟，就在吴国没有防备的情况下，领兵把吴国打得大败。夫差感到很羞愧，举剑自刎而死。勾践回国后，决心要使越国富强起来。他亲自参加耕种，和百姓同甘（1）采访准备（2）实施采访（3）撰写采访稿（4）展示交流采访身边自强不息的人（1）采访准备采访身边自强不息的人当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强。生活让他过早地开始收获，他由此从男孩变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强。今天，他仍然文弱，但精神上他从来是强者。2005感动中国年度人物洪战辉当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就1994年，洪战辉的父亲突发间歇性精神病，造成妻子受伤骨折，女儿意外死亡，家里欠下巨债。随后，父亲又捡来了一个和女儿年龄相仿的女婴。面对沉重的家庭负担，母亲离家出走了。年仅13岁的洪战辉，默默地挑起了伺候患病父亲、照顾年幼弟弟、抚养捡来妹妹的家庭重担。这副重担，对于成年人来说尚且不易，何况一个10多岁的孩子!1994年，洪战辉的父亲突发间歇性精神病，造成妻子受伤骨折，但洪战辉没有退缩，一挑就是12年。为了挣钱养家，他像大人一样，做小生意，打零工，拾荒，种地。他利用课余时间卖笔、书、磁带、鞋袜，在学校附近的餐馆做杂工，周末赶回家浇灌8亩麦地。在兼顾学业和谋生之时，他牺牲了几乎所有的休息时间。为了带好捡来的妹妹，洪战辉费尽心血。每天晚上，他都让妹妹睡在内侧，以防父亲突然发病伤及妹妹。妹妹经常尿湿床单、被子，他就睡在尿湿的地方，用体温把湿处暖干。但洪战辉没有退缩，一挑就是12年。为了挣钱养家，他像大人一样从高中到大学，他将妹妹一直带在身边，每天都保证妹妹有一瓶牛奶和一个鸡蛋，自己却常常啃方便面。在怀化念大学的日子里，他安排妹妹上了小学，每天不管学习多忙，都坚持接送妹妹，辅导妹妹功课。为了治好父亲的病，洪战辉吃尽苦头。从高中到大学，他将妹妹一直带在身边，每天都保证妹妹有一瓶牛奶2002年10月，父亲突然发病，因为没有钱，他不得不在一家精神病医院门前跪求治疗，在他孝心的感染下，2005年底河南第二荣康医院主动将他父亲接去诊治。2006年，父亲的病情已明显好转，出走的母亲、打工的弟弟也相继回家，一家人终于重新团聚。2002年10月，父亲突然发病，因为没有钱，他不得不在一家精2006年以来，已成为公众人物的洪战辉，又将爱洒向了社会。为资助贫困学生，他在学校和政府的帮助下建立了教育助学责任基金。为推动青少年思想教育，他应邀在全国各地作了150多场励志报告，并欣然出任“中国宋庆龄基金会青少年生命教育爱心大使”。他还多次到湖南、河南等地贫困山区与困难学生交流，捐赠学习用品。他说:"我要力所能及地帮助需要帮助的人。"在不到两年时间里，关于他的书籍出版了6本，其中《中国男孩洪战辉》发行250多万册。2006年以来，已成为公众人物的洪战辉，又将爱洒向了社会。为演讲：君子当自强不息演讲：君子当自强不息不可一曝十寒不可知难而退不可见利而进确定演讲主题凡事当做则做须坚韧强毅须不屈不挠不可一曝十寒确定演讲主题凡事当做则做

根据兴趣，自由组合，分别组建话题组。小组内成员分工合作，搜集资料，交流分享，完成演讲稿的撰写。组建演讲团队根据兴趣，自由组合，分别组建话题组。小组内成员分工合开展演讲活动参赛选手抽取参赛序号主持人介绍参赛评委主持人宣读演讲比赛规则按序号进行精彩演讲点评、颁奖流程开展演讲活动参赛选手抽取参赛序号流程自强不息

迈向成功尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！我演讲的题目是：自强不息，迈向成功。古语云：“天行健，君子以自强不息。”天的运行刚健不辍，君子应当像天那样自强不息。“自强不息”就是自觉努力向上，为选定的目标去奋斗，永不松懈。现在，我们有了共同的愿景，就是“志存高远·修身储能·自强不息·追求卓越”，这告诉我们，人首先要有志向，可是，我们一旦确定人生志向后，将怎么办呢？就要排除一切障碍，毫不气馁、毫不退缩的为立下的志向而努力。只有自强不息者，才能到达成功的顶峰。自强不息

迈向成功荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”立志容易奋斗难，荀子的这句名言告诉我们一个永恒的道理：只有坚定意志，自强不息，锲而不舍的奋斗才能实现理想。否则，无论我们立下多少志向，没有自强不息，锲而不舍的精神，一切志向都是空谈而不会变成现实。荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”立志容易自强者他们坚信“天生我材必有用”、“前途是自己创造出来的”，他们藐视困难，追求高远目标，面对人生激流中的暗礁与险滩，奋勇搏击，永不停下前进的脚步。司马迁立志写《史记》，自己虽然遭受屈辱的酷刑，仍自强不息完成浩浩史家之绝唱——《史记》；当代作家史铁生，立志走文学之路，虽身残仍自强不息，他笔下流淌的思想和灵魂震撼我们的心灵；发明大王爱迪生，立志发明，历经无数失败，仍自强不息，终获成功，推动了世界的发展。自强者他们坚信“天生我材必有用”、“前途是自己创造出来的”，马克思曾经说过：“在科学的道路上没有平整的路途，只有不畏劳苦沿着峻峭山路攀爬的人，才能到达光辉的顶点。”这形象地告知了我们，要想在事业上获得成功，就必需努力奋斗，自强不息。当我们仰慕他人的时候，请永远牢记，我们不能只看见他人的成功，而要学习他们自强不息的精神，只要有了自强不息的精神，相信我们也会傲立于世，做顶天立地的人。谢谢大家！马克思曾经说过：“在科学的道路上没有平整的路途，只有不畏劳苦九年级语文上册综合性学习君子自强不息九年级语文上册综合性学习1.培养搜集信息、整理资料的能力和团结合作的品质。（重点）2.感受自强不息的精神，理解自强不息的含义，明白怎样才能做到自强不息。（素养）学习目标1.培养搜集信息、整理资料的能力和团结合作的品质。学习目标

“君子自强不息”源自《周易》“天行健，君子以自强不息”，意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处事，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。这是我们中华民族的传统美德之一，是中华民族生生不息的精神源泉之一。知识备查“君子自强不息”源自《周易》“天行健，君子以自强不君子自强不息整体感知君子自强不息整体感知整体感知整体感知整体感知整体感知整体感知整体感知从古到今能够在逆境中顽强不息，奋力拼搏，自力更生，艰苦奋斗的个人和团体比比皆是，他们继承和发扬了我们中华民族“自强不息”的精神。那么“自强不息”的内涵是什么呢？合作探究从古到今能够在逆境中顽强不息，奋力拼搏，自力更生，艰自强不息的精神在个人修养、国家发展、历史进步等各个方面各有不同的表现。对于个人而言，自立自信、勤学苦思、勇于开拓，面对逆境不屈不挠，都属于自强不息的表现。认识自强不息的内涵一、什么是自强不息？合作探究自强不息的精神在个人修养、国家发展、历史进步等各个方下面请同学们把课外搜集的有关自强不息的名言、格言、诗词句等材料，以小组为单位展示交流一下。展示交流合作探究下面请同学们把课外搜集的有关自强不息的名言、格言、诗合作探究关于自强不息的名句解析：胜人者有力，自胜者强。——《老子》“胜人者”，凭借的是自我个体的蛮力；“自胜者”，凭借的是坚强的意志。能够战胜自我的人，是具有天地之志的人。天地之志是收获大道、战胜一切的力量源泉。只有“自胜者”，才是真正的强者。合作探究关于自强不息的名句解析：胜人者有力，自胜者强。——《作为一个士人，一个君子，必须要有宽广、坚韧的品质，因为自己责任重大，道路遥远。士不可以不弘毅，任重而道远——《论语·泰伯》合作探究作为一个士人，一个君子，必须要有宽广、坚韧的品质，因故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下》所以上天将要下达重大责任给这样的人，一定先要使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤消瘦，使他身受贫困之苦，在他做事时，使他所做的事颠倒错乱，用这些办法来使他的心惊动，使他的性格坚忍起来，增加他过去所没有的才能。合作探究故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体君子求诸己,小人求诸人——《论语·卫灵公》具有君子品行的人，遇到困难首先想到的是要靠自己去解决，不到万不得已不去求助于别人。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——李白《行路难》相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！合作探究君子求诸己,小人求诸人——《论语·卫灵公》具有君子品宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来——《警世贤文》宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的,梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季。喻义要想拥有珍贵品质或美好才华等是需要不断的努力、修炼、克服一定的困难才能达到的。千磨万击还坚韧，任尔东南西北风——《竹石》（青松）经受了千万种磨难打击，它还是那样坚韧挺拔；不管是东风西风，还是南风北风，都不能把它吹倒，不能让它屈服。合作探究宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来——《警世贤文》宝剑的

“历史的天空繁星闪烁”中国古代有许多自强不息的人物；我们的身边也不乏自强不息的人。搜集历史上自强不息人物的故事，感受古人自强不息的精神，还可以采访身边自强不息的人物，了解他们发愤图强、持之以恒的正能量事件。合作探究“历史的天空繁星闪烁”中国古代有许多自强不息的人物；合作探究寻找自强不息的人物战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。他年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。于是，他想出一个方法，准备了一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。苏秦刺骨合作探究寻找自强不息的人物战国时期，有一个人名叫苏秦东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上，一头绑在头发上。当他读书时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。孙敬悬梁合作探究东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤囊萤映雪晋孙康家贫，冬夜映雪光读书；晋车胤家贫，夏夜练囊盛萤，借萤火虫的微光读书。比喻人勤学。

合作探究囊萤映雪晋孙康家贫，冬夜映雪光读书；晋车胤家贫，夏夜西汉文学家匡衡年幼时家贫，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。现用来形容家贫而读书刻苦的人。

凿壁借光合作探究西汉文学家匡衡年幼时家贫，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，张海迪：自幼患小儿麻痹，下肢瘫痪，但凭借个人毅力，自学了多种语言，并用自己的身体做实验，在医学方面有很杰出的成就。合作探究张海迪：自幼患小儿麻痹，下肢瘫痪，但凭借个人毅力，自海伦·凯勒：19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮·沙莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。合作探究海伦·凯勒：19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、合作探究演讲：青年当自强不息

“中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。全党一定要保持艰苦奋斗、戒骄戒躁的作风，以时不我待、只争朝夕的精神，奋力走好新时代的长征路。”

——摘自《十九大报告》合作探究演讲：青年当自强不息“中华民族是历经磨难、不对青少年，这份报告也给予了厚望：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有希望。……中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”那么，我们青少年应该怎样做才能不辜负这份希望呢？

请以“自强不息”为话题，进行一次演讲活动。合作探究对青少年，这份报告也给予了厚望：“青年兴则国家兴，青活动组织1.确定演讲主题。根据前面活动中得出的认识，围绕“自强不息”，确定几个演讲主题。比如：我的“中国梦”志当存高远勇做时代的弄潮儿论不屈不挠放飞青春梦想不可知难而退2.组建演讲团队。根据兴趣，自由组合，分别组建“我的‘中国梦’”“志当存高远”等若干个话题组。小组内成员分工合作，搜集资料，交流分享，完成演讲稿的撰写。合作探究活动组织1.确定演讲主题。根据前面活动中得出的认识，围绕“自3.开展演讲活动。每小组推荐一名同学，代表本组进行演讲；另推荐一名同学作为评委，组成评委会，负责打分。语文课代表负责组织活动，比如确定演讲顺序，邀请主持人，制订评分细则等。最后根据各组表现，分别评出“最佳演讲稿”“最佳演讲者”两个奖项。示例：（1）演讲主题：

不可半途而废不可畏缩不前须迎难而上须坚强不屈

合作探究3.开展演讲活动。每小组推荐一名同学，代表本组进行演（2）演讲稿做一个坚强不屈的人《鲁滨孙漂流记》这本书，使我感受很深。鲁滨孙在岛上顽强生活的故事使我懂得：面对困难，我们要勇敢坚强，争取当一个自强不息的人。

作为一个具有冒险精神的人，鲁滨孙出海冒险，遭遇海难，漂流到一个荒岛上。他勇敢面对困境，学会了种植稻子和大麦，驯养了一群山羊。为了丰富自己的生活，鲁滨孙还捉来一只鹦鹉做伴。他凭着坚强不屈的精神在岛上生活下来。28年过去了，已经白发苍苍的鲁滨孙，终于有了离开荒岛的机会。合作探究（2）演讲稿做一个坚强不屈的人《鲁滨孙漂流记》这本书

一个坚强不屈的人，不光能让人敬佩，也能使自己崇高。就像海伦·凯勒，她身残志坚，为了做一个坚强不屈的人，她一直在奋斗着。她每学一样东西都要付出比常人多数倍的努力，可有些人总以困难多为自己没有成功找借口，跟海伦·凯勒相比，他们遇到的困难是多么微不足道呀。还有科学巨匠霍金，他全身瘫痪，长期被禁锢在轮椅上，但他面对生活还是那么乐观向上，这就是他能成为科学巨匠的原因。合作探究一个坚强不屈的人，不光能让人敬佩，也能使自己崇高

我们有些同学之所以很难成功，与他们缺乏鲁滨孙一样的自强不息的精神有关。遇到困难，我们不能只口上叫苦，也不能一味等待，而应该靠自己的力量，奋起抗争，去争取属于自己的那份成功。年轻的朋友们，面对困难时，让我们像鲁滨孙一样，成为一个坚强不屈的人吧。合作探究我们有些同学之所以很难成功，与他们缺

我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。（8分）【青春座右铭】少年强，国家强；青春梦，中国梦。请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。（2分）青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了赌博的国防科研事业。青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，□□□□□□□□□。为中国变强盛毕生奉献。拓展探究中考链接（2017湖北襄阳中考题）我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们【青春励志会】班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计好前两项，请你帮他设计的三项。（2分）活动一：讲“励志的青春”故事。活动二：宣“拼搏的青春”誓言。活动三：

。看“奉献的青春”电影拓展探究【青春励志会】班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“励志”“【青春接力棒】百善孝为先。一个“孝”字，上“老”下“子”，彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。请仿照画线句子，将文段补充完整。（2分）孝亲敬长，就是耐心倾听双亲长辈的教导，就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱；就是真诚回馈双亲长辈的恩泽，

；就是全力实现双亲长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋的宽广。就像花儿美丽绽放回报雨露的滋养拓展探究【青春接力棒】百善孝为先。一个“孝”字，上“老”下“子”，彰【青春同路人】朋友，是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交朋友？怎样与其同行青春路？请探究下面两则材料，做出你的回答。（2分）材料一：管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之，又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看，宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”

——（选自《世说新语》）拓展探究【青春同路人】朋友，是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交材料二：为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也尝放下自己的工作，帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后，马克思写信给恩格斯：没有你我永远不能完成这部著作。探究结果：

。我们应和志趣相同的人交朋友，并相互帮扶同行青春路拓展探究材料二：为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的自强不息君子自强不息君子天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易·乾》天行健，君子以自强不息。认识“自强不息”的内涵认识“自强不息”的内涵【自强不息】字面意思是：强大自己必须要通过坚持不懈的努力；深层次的意思是：一个人的处境即使再糟糕，通过持之以恒的努力和付出，也可以成就一个强大的自己，若想强大自己，必须坚持，不放弃努力。【自强不息】自强为天下健，志刚为大君之道。——清·康有为只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，就能取得胜利。——歌德无论处于什么环境，都要不断努力。——海伦·凯勒自强为天下健，志刚为大君之道。千磨万击还坚韧任尔东西南北风千磨万击还坚韧任尔东西南北风生命不止，奋斗不息。——卡莱尔天生我才必有用，千金散尽还复来。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。江山代有才人出，各领风骚数百年。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。生命不止，奋斗不息。——卡莱尔寻找自强不息的人物寻找自强不息的人物

“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，此皆圣贤发愤之所为作也。”

——司马迁《报任安书》“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”——西汉·刘向《战国策·秦策一》“孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”——东汉·班固《汉书》“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”人教部编版九年级语文上册综合性学习《君子自强不息》优质课件春秋末期，越王勾践每天睡在柴草上，临睡前，用舌头舔舔鹿胆的苦味，以此来提醒自己过往苦日子，要发奋图强，报仇复国。原来吴王夫差发兵打败了越国，越王勾践被捉来吴国当了马夫，日夜侍候马匹。对于一个君王来说，这实在是非常难堪的。但是勾践暗下决心，一定要恢复自己的国家，所以他没有露出丝毫的抗拒神态，老老实实养马。勾践还装出对夫差忠心耿耿的样子。用心替他驾驭马车，态度谦卑。夫差认为勾践真心归顺了，就放他回国。卧薪尝胆春秋末期，越王勾践每天睡在柴草上，临睡前，用舌头舔舔鹿胆的苦勾践回国后，决心要使越国富强起来。他亲自参加耕种，和百姓同甘共苦，他怕眼前的安逸消磨了志气，就“卧薪尝胆”，还常自问:“你忘了在吴国的耻辱吗?”勾践又给吴王送去美女西施。吴王夫差就更加只顾吃喝玩乐，无心国政，弄得国家日渐衰弱。经过二十年的充分准备，勾践看时机已经成熟，就在吴国没有防备的情况下，领兵把吴国打得大败。夫差感到很羞愧，举剑自刎而死。勾践回国后，决心要使越国富强起来。他亲自参加耕种，和百姓同甘（1）采访准备（2）实施采访（3）撰写采访稿（4）展示交流采访身边自强不息的人（1）采访准备采访身边自强不息的人当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强。生活让他过早地开始收获，他由此从男孩变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强。今天，他仍然文弱，但精神上他从来是强者。2005感动中国年度人物洪战辉当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就1994年，洪战辉的父亲突发间歇性精神病，造成妻子受伤骨折，女儿意外死亡，家里欠下巨债。随后，父亲又捡来了一个和女儿年龄相仿的女婴。面对沉重的家庭负担，母亲离家出走了。年仅13岁的洪战辉，默默地挑起了伺候患病父亲、照顾年幼弟弟、抚养捡来妹妹的家庭重担。这副重担，对于成年人来说尚且不易，何况一个10多岁的孩子!1994年，洪战辉的父亲突发间歇性精神病，造成妻子受伤骨折，但洪战辉没有退缩，一挑就是12年。为了挣钱养家，他像大人一样，做