2023年教育系统工作总结

第6页共6页2023年教育系统工作总结2023年教育系统工作总结一、开展的主要工作x.优化办学条件，推进了城乡教育平衡开展。一是努力办好乡村学校。全面启动“薄改与才能提升”工程，施行农村学校建立三年行动方案，今年建立改造老师周转房x套、塑胶运动场x个和学生食堂x栋，寄宿制学校根本实现“三有”配套〔有餐座椅就餐、有热水洗澡、有一人一铺就寝〕。二是力保每个孩子公平入学。改革城区中小学招生方法，严格就近入学，划块招生。投入x万元，完成深柳中学整体搬迁，新增义务教育学位x多个，消除x人以上的大班额x个，提早一年完成任务，受到省、市专项奖励。三是推动城区小学内涵开展。培育办学特色，缩小了校际办学程度差距。保堤小学依托信息化手段建成“双语”学校，城南小学建成课改实验学校和x省武术特色学校，围庵小学建成全县首个机器人创客工作室和足球特色学校。四是开展优质民办教育。引进金海教育集团来我县兴办民办非营利性九年一贯制寄宿学校，x月中旬已开工建立，x年秋季开学正式招生，可提供学位x个，满足群众对优质教育资的需求。五是整体推进教育信息化建立。投入x万元，“三通两平台”工程年内可覆盖全县所有中小学校。x.坚持立德树人，提升了各类学校办学质量。一是深化推进传统与素质教育。以课程为核心，以活动为载体，以“一生一案”为抓手，着力培育“五好学生”，让教育实现了从“育分”向“育人”的回归和转变。二是着力提升教育质量。推进课堂改革，打造高效课堂。全县承当省级课题x个、市级课题x个。教学竞赛获国家级奖x个、省级奖x个、市级奖x个。中高考成绩实现了逐年提升目的，今年中考全县人均总分比去年提升x分，县一中录取分数线同比提升x分。高考一、二本上线率比上年进步x个百分点。县职业中专学生获国家级技能竞赛二、三等奖各x个。我县学生选手今年首次参加各级各类机器人竞赛，有x人次获省级奖，x人次获国家级奖。三是开展“四个校园”建立。大力建立“翰墨校园、书香校园、安康校园、文明校园”，培养学生写字、阅读、锻炼、礼仪习惯，致力让每一名学生“能书、善写、安康、明礼”。x.突出提质强能，加强了老师队伍培养管理。一是多方引进师资。今年通过两次公开招考、偏远学校定向招聘、县外有编引进、定向师范生安置等方式，共招录老师x名〔含引进研究生x名〕，全部充实到农村教学一线，有效改善了农村老师队伍年龄、学科和专业构造。二是强化师能提升。启动第五批“国培”工程方案，建立“国培”老师培训基地x个。开展专题培训x多个，培训校长、老师x多人次。坚持“以考促学，以考促教”，组织全县高中老师学力程度考试。建成名师工作室x个，一批老师成长为国家、省市级教学名师。三是强化队伍管理。坚持“最美的师德在课堂”，开展“师德师风建立年”活动，加强老师队伍思想政治建立。建立了师德负面清单，一批违规办班补课、师德失范的老师受到严肃查处。强力推进x名“在编不在岗”人员清理整顿工作，目前已整改完毕〔其中劝返x人、责令辞职x人、除名x人〕。x.落实依法治教，构建了平安和谐校园环境。一是深化开展教育扶贫。启动x教育基金网捐平台建立，目前基金总额已超过x万元。严格落实国家贫困生资助政策，全年及时足额发放贫困幼儿入园补助等x项资金共计x万元，惠及建档立卡户家庭学生x人次。为全县x名留守儿童构建干部、老师和社会爱心人士“三帮一”关爱体系，为x名残障学生每人每月至少提供x次“送教上门”效劳，全县适龄少儿无一人因贫失学。二是严格标准办学行为。深化开展教育系统作风建立年活动，不断标准办学行为。主动邀请人大代表、政协委员开展议教督教活动，认真听取社会各界对教育工作的意见和建议。深化开展违规办班补课、违规收费、违规征订教辅资料等“五大”专项整治，化解高中教育债务，建立长效机制，标准学校经费管理，教育行风建立得到进一步加强。三是积极创立平安校园。坚持“防控到分秒，平平安天候”，创立省市级平安文明校园x所。x.围绕全县中心，彰显了教育效劳大局意识。教育系统坚持党建统领，一手抓教育教学，一手抓中心工作。努力增强效劳意识，提升效劳才能，立足主职主业，效劳全县大局。认真贯彻县委政府决策部署，紧紧围绕主题教育、巡S巡C、脱贫攻坚、招商引资、国卫复检、扫黑除恶、退渔还耕、秸秆禁烧等中心工作，积极组织参加，强力调度推进，各项工作成效显著，为全县经济社会的开展奉献了教育力量。二、x年工作思路x.在城乡优质平衡开展中促进公平。一是办好老百姓家门口的每一所学校。继续打造好城乡小规模学校的特色品牌。严格落实《x县城镇小区配套幼儿园专项治理工作施行方案》，通过向上争取工程或资金，在县城区规划建立x所能包容x名以上幼儿的公办幼儿园。落实全市、全县教育大会精神，高起点规划建立一所职业中专，培养一批立足本地就业创业、为地方经济开展效劳的专业技术人才。二是推进优质资共享。加快推进金海学校工程建立，确保x年秋季开学正式招生，让更多孩子享受优质教育。三是落实教育扶贫政策。深化开展“三帮一”助学行动，不让一名孩子因贫辍学。x.在传统与素质教育中增强素质。一是突出课程核心。抓住学科课主阵地，打造素质课堂，提升核心素养。因校制宜研发学生写字、阅读、安康、礼仪等校本课程，创立“四个校园”。二是突出活动载体。组织好“两赛一节一会”活动，精心组织学校社团、校园文化和社会核心价值观践行活动。三是突出“一生一案”抓手。完善渐进式评选表彰“五好学生”的方法。x.在深化教育教学改革中提升质量。一是在进步课堂效率上创新打破。建立“x好课堂”标准，推进课堂教学改革。二是在提升业务程度上创新打破。分学段组织老师学力程度考试和全员教学大比武活动。加强初高中衔接，加强城乡老师学习交流。三是在推进分类施教上创新打破。研究普通高中和初中阶段尖子生的培养方法。加强新高考备考研究，重视奥赛和自主招生的作用，力争名生培养有提升。四是在开展现代职教上创新打破。引导职教资优化整合和校企合作，加强实训基地建立和专业构造调整。x.在师德师风师能建立中锻造名师。按照提出的做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”四有好老师标准，引导全县广阔老师和教育工作者强化自我鼓励、自我提升。一是突出老师梯队培养。加快老师开展中