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文档简介

-3-小班音乐《小蜜蜂》公开课视频PPT课件教案

包含公开课视频PPT课件教案。

活动目标：

在看看、说说、做做的装扮过程中感知小蜜蜂的明显特征，表达对小蜜蜂的宠爱之情。

活动预备：

1

多媒体素材：录像一段、音乐一段。

2

装扮道具：小蜜蜂头饰、、衣服、尾巴等装扮材料人手一份;其他动物头饰若干。

3

环境支持：小蜜蜂图片、春天里的花卉。

活动过程：

一、情境导入，激发爱好

重点：勾起幼儿前期观看小蜜蜂采蜜时的情形，激发幼儿装扮的爱好。

提问：今日有一位动物伴侣来做客，一起来看看是谁?你们在哪里看到过它?

小结：暖暖的阳光下，香喷喷的花丛中，是它最喜爱待的地方。

二、说说看看，感知特征

重点：观看与感知特征，引导孩子有序观看并大胆说说蜜蜂特征。

提问：小蜜蜂想跟大家做伴侣，它说：我不知道你们喜不喜爱我，假如你们能够夸夸我，说说你最喜爱我的哪里?我就和你做好伴侣。

小结：

(1)触角(儿歌：长长触角找伴侣)

(2)身体(儿歌：身穿黑黄条纹衣)

(3)尾巴(儿歌：尾巴上有尖尖刺)

平安教育：我们能不能去摸小蜜蜂呢?

小结:不能任凭去碰小蜜蜂，由于它的尖尖刺会刺你的。

总结：哇，小蜜蜂兴奋地唱起了歌。

三、装扮嬉戏，了解特征

重点：通过装扮小蜜蜂，了解小蜜蜂的形状特征以及喜爱采蜜的特点。

1

提问：小蜜蜂真孤独，它想找好伴侣跟它一起做嬉戏了，那我来试试变成一只小蜜蜂，大家一起关心我，看看我变胜利了没有?

2

提问：我是怎么变成一只小蜜蜂的呀?

小结：你们瞧!原来我是从头到尾变成小蜜蜂的。我像不像?

3

过度：你们也来试一试好吗?别忘了，先装扮头，再装扮身体最终再装扮尾巴。

(1)幼儿探究装扮小蜜蜂，老师以儿歌引导。

(2)鼓舞有困难的孩子可以求得别人的关心。

(3)老师装扮后查找自己的孩子，提示装扮有误的幼儿即时调整。

活动延长：

重点：在音乐情景中体验小蜜蜂采蜜的乐趣。

这是幼儿园小班音乐《小蜜蜂》公开课视频PPT课件教案，包含公开课视频PPT课件教案。活动预备：1多媒体素材：录像一段、音乐一段。2装扮道具：小蜜蜂头

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