一年级第二学期家长会

一年级下学期期中家长会第1页，共19页。合力共赢2011—2012学年第二学期家长会企石中心小学一（1）班第2页，共19页。家校合力

师生合力

生生合力

是构建孩子成功的人生，修炼优良的操行，形成健康习惯的重要途径．第3页，共19页。班级现状班级现有人数45人男生25人女生20人.通过一年级半年来行为习惯的培养班级学生热爱集体，有较强的集体荣誉感。绝大部分的孩子能遵守学校的纪律，团结同学，与他人积极合作。孩子们热爱学习，关心集体，有进取心。在家长的大力配合下，良好的行为习惯初步养成。但是个别孩子出现问题：上课不认真听讲，不积极回答问题，乱讲话，做小动作，课堂作业不能及时完成。老师布置的任务（读背课文、圈画生字、识记生字、听写生字、改错）不完成。忘记带书本，乱扔纸，上学迟到，不穿校服、不戴红领巾等现象。第4页，共19页。

表扬表扬----我最棒！书写工整的有：封俊杰黄韦尧刘永江杨健恒杨志勇姚嘉伟黄宝思麦子琪王艳彤谢政雅朱秋蓉书写有进步的有：邓弘诚廖俐炜杨梓谦上课发言积极的有：邓弘诚冯政何易洋黄韦尧梁卓人廖俐炜刘永江温宝森朱嘉豪庄伊杰黄宝思翁佳静姚栩颖杨颖欣方云飘黄思瑶上课不做小动作、坚持专心听讲表现突出的有：黄邦杰封俊杰黄韦尧刘永江莫智淇温宝森杨健恒朱嘉豪范依琳陈雅春黄宝思黄思敏麦子琪朱秋蓉黄慧文吴学敏谢政雅方云飘李剑奋杨梓谦第5页，共19页。

加油加油----我进步！书写需加油的同学：李剑奋梁卓人刘梓建谢耀恒张炜庄伊杰詹润东黄慧文杨颖欣黄梓茵黄思瑶杨淑滢上课需认真听的同学：张炜刘霖锋刘梓建杨淑滢谢耀恒需改掉做小动作的同学：邓弘诚邓伟权冯政何易洋梁卓人杨志勇张炜庄伊杰黄梓茵杨淑滢杨颖欣

第6页，共19页。学习现状1成绩稳定型。2忽上忽下型。3学习吃力型。第7页，共19页。家校共同关注的方面。

1视力2读写姿势

3体育锻炼第8页，共19页。

需要家长配合的工作：（1）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习。（2）监督孩子完成口头作业，并签名。（3）上学前激励孩子在学校好好表现。（4）每天要记得提醒孩子带书本和学习用品。（5）孩子自己能做的事情要让其自己做。（6）让孩养成善于思考的习惯（善于研究问题）（7）中午让孩子睡一会儿，这样才能有精力上好下午的课。（8）常和老师沟通，及时发现孩子的不足（老师给家长打电话）第9页，共19页。对孩子的教育友情提示优点不说跑不了，缺点不说不得了。

成功的人找方法，失败的人找理由。

习惯是养成的，毛病是惯成的。第10页，共19页。放学时间（在家时间，主要由家长管理）：周一至周五：每天上午11:15放学；每天下午5:00放学。要背书的会延迟。放学后，要注意安全，并自行参加健康的体艺活动或在教室内做作业、在读书角看书，要求学生讲卫生讲安全，不在教室走廊打闹，不在室外趴着做作业，对眼睛不利，学校反对这样做作业。做作业的目的是“做完要会”，而不是抢时间低效率地趴着“做完”。第11页，共19页。

作业每天晚上都要识记生字、复习当天学习的生字，朗读课文（圈画字词）、背诵课文（要签名）。数学的每天回家认真检查作业，验算，复习当天学过的内容（读的和想的）培养孩子认真的学习态度。学生每天完成的作业请家长审阅、签字，掌握孩子生字的掌握情况，查漏补缺。（上学期有个别家长一次都没有签名）多数孩子能自己完成，但有相当一部分孩子仍需要家长的协助和监督，是哪些孩子，我相信家长都心里有数，我就不点名了。第12页，共19页。家校携手亲子共读一、活动目标读书好、读好书、好读书——让阅读成为一种习惯；多读书、善思考、勤练笔——让阅读成为成长基石；练口才、练胆量、练思维——提高孩子的语言组织能力和表达能力，总结概括能力；亲子共读、同学共读、班级共读——营造书香家庭，打造书香校园。第13页，共19页。

多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。

关心子女的内心世界，尊重他们的想法。给家长的建议:第14页，共19页。

平时与班主任、任课老师多多联系，沟通，共同教育好您的孩子。

给子女营造一个良好的学习氛围。第15页，共19页。深深的谢意

感谢您一直以来不懈的努力！感谢您对学校工作的支持与协助！感谢您对老师的理解与宽容！第16页，共19页。教师一览班主任（语文）：周健文老师

Tel学:

黄雪琴老师

Tel17页，共19页。一切为了孩子做好孩子的护航使者第18页，共19页。内容梗概一年级下学期期中家长会。家校合力

师生合力

生生合力。在家长的大力配合下，良好的行为习惯初步养成。黄宝思麦子琪王艳彤谢政雅朱秋蓉。书写有进步的有：。邓弘诚廖俐炜杨梓谦。翁佳静姚栩颖杨颖欣方云飘黄思瑶。黄邦杰封俊杰黄韦尧刘永江莫智淇温宝森。李剑奋杨梓谦。加油加油----我进步。詹润东黄慧文杨颖欣黄梓茵黄思瑶杨淑滢。1视力2读写姿势。（1）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习。（5）孩子自己能做的事情要让其自己做。（6）让孩养成善于思考的