《长方形和正方形的特征》教学设计_第1页
《长方形和正方形的特征》教学设计_第2页
《长方形和正方形的特征》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

长方形和正方形的特征【教学内容】课本第80页的内容。【教学目标】1.进一步认识长方形和正方形，知道它们的角都是直角，正方形的四条边都相等，长方形的对边相等。能辨认和区别这两种图形。2.通过量一量、比一比、折一折、剪一剪等活动，培养学生的观察、比较和抽象概括能力。【重点难点】1.认识长方形和正方形的特点。2.认识长方形和正方形的相同点和不同点。【教学准备】长方形、正方形的纸，剪刀，直尺，一副三角板。【情景导入】1.出示几个多边形，问：这几个是什么图形？你们为什么认为它是长方形？2.再出示几个四边形，问：有四条边和四个角的图形就一定是长方形吗？追问：为什么这几张图不是长方形呢？3.揭示：看来大家在判别长方形时有一些特殊的标准，你们认为长方形还有什么特点？【进行新课】1.感知长方形和正方形的特征。课件演示长方形，它的长依次缩短，依次让学生判断它是长方形还是正方形。出示例2。（1）长方形的特征。小组合作动手探索长方形的特征。如量一量四条边的长，用三角板比一比它的四个角等活动。汇报交流，教师随着板书：两组对边分别相等。四个角都是直角。（2）正方形的特征。依照长方形的探索方法，小组合作。板书：四条边都相等3.对比观察发现长方形和正方形的异同点。小组合作交流。相同点是什么？不同点是什么？（都有四个直角，正方形四条边都相等，而长方形只是对边相等）【课堂作业】1.完成教材第80页“做一做”。第二题注意让学生用长方形纸动手剪一个正方形，边剪边思考为什么这样剪。2.同桌合作用两副三角板，分别拼成一个长方形和一个正方形。3.每位同学用纸剪出一个正方形，试着把这个正方形折成相同的两部分。【课堂小结】提问：本节课你有什么收获？你还有什么疑问吗？说出来大家帮忙解决。小结：本节课我们主要学习了以下几点：1.长方形的对边相等。2.正方形四条边都相等。3.长方形和正方形的四个角都是直角。【课后作业】教材练习十七第2、4、6、7题板书设计长方形和正方形的特征长方形：对边相等，四个直角正方形：四

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论