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文档简介

《买文具教案【学标通过购物活动，感受混合运算与生活的密切联系，并能运用所学知识解决生活中的实际问题，增强学习数学的兴趣，树立学习数学的自信心。结合具体情境和解决问题的过程，探索“先乘除后加减”的运算顺序，能正确计算有乘法和加法的两步计算。【教学点进一步的理解先乘除后加减。所学知识解决生活中的实际问题。【教学备教学课件。【教学程一、创设情境，出示课件老师同们这开学你一定有很多东西要买吧，那你们到商店是怎么买文具的呢？或者书本的呢？学生：需要什么就买什么的啊。老师嗯很那们今天就来帮助笑笑和小明算一算笑笑需要付多少钱来买一本作文本和一本英文本。（看的图）学生：好。老师：你们可以分组讨论一下。学生：我是这样算的18＝66＝（）学生：我是这样算的18＋4＝＋4＝10元）老师：嗯，你们算的都是对的，今天我们就用同学列式方法来计算。学生：好。老师：下面我们再来看一题。买两个羽毛球和6跳绳，共要多少钱？学生：是这么算的36×＋136＝＋78＝元老师嗯回正确就这样算的下次你们到文具店买东西的时候一定也要这么算一算，看找回的钱是不是对的。学生：好。二、探索交流，构建新知根据问题列出算式关于脱式计算及运算顺序的提出，教师可以采用下面的方法。和学生一起探讨，是学生更好的理解先算乘除，再算加减的算法的意义。×＋13622＝32＋13＝45

＝－13＝18得出结果后，再举例，使同学们更好的理解混合运算的步骤。知识，再遇到这样的算式时，就按这个顺序来计算了。三、自我参与，拓展练习说一说运算顺序，

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