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第第页幼儿园中班上学期健康教案《宝宝爱洗脸》及教学反思

幼儿园中班上学期健康教案《宝宝爱洗脸》及教学反思

【活动目的】

1、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯;

2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更洁净，尤其是一些难洗的部位。

3、幼儿能积极的回答下列问题，加强幼儿的口头表达技能。

4、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。

【活动预备】

娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编儿歌《宝宝爱洗脸》

【活动过程】

(一)设置情境，导入活动

1、"呜呜～～～，听，谁在哭啊?原来是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?'

2、一起问："娃娃，你怎么了?为什么哭啊?'

3、"原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱美丽了，你们说怎么办啊?'引出应当洗洁净。

(二)引发争论

你每天洗脸吗?谁帮你洗的?你自己洗的，那你是怎么洗的?(幼儿争论，讲解并描述)谁来洗洗?(个别幼儿演示)

说一说，刚才**是怎么洗的?你会吗?大家一起来洗洗你的小脸。

(三)进一步置疑

1、娃娃怎么还在哭啊?听听怎么了?引出进一步争论。

"看看有没有帮她洗洁净啊?难洗的部位应当怎么洗?'

2、出示图片(对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼)

3、幼儿再次尝试，老师进行个别指导。

4、老师正确示范，幼儿仿照。

(四)我们大家来洗脸

一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。

(五)说一说

怎么样让我们的小脸每天都白白的，香香的?(每天洗脸)

活动反思：

手在人的个体进展中起着重要的作用。在生活活动：洗脸的一系列活动中，我创设了一些详细、生动的故事情景，引导幼儿了解自己的手，并能自觉地、有意地运用自己的小手来学做任何事。让幼儿更清楚地了解自己的手，更自觉的运用手，并对自己的手充斥自信，我们的小手可以学做任何的事，并且再通过儿歌的学习让幼儿正确掌控洗脸的方法，从而提高孩子自我服务意识和技能，情愿学做一些力所能及的事，在整个活动中，孩子们的积极性较高

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