幼儿园中班下学期语言教案《谁敢嘲笑狮子》含反思_第1页
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文档简介

第第页幼儿园中班下学期语言教案《谁敢嘲笑狮子》含反思中班下学期语言教案《谁敢嘲讽狮子》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能正确认识自己及伙伴的优点，为自己的优势感到骄傲，观测并理解画面，知道动物最厉害的本事，知道故事中象声词运用的趣味性。

活动目标：

1.观测并理解画面，知道动物最厉害的本事。

2.能正确认识自己及伙伴的优点，为自己的优势感到骄傲。

3.知道故事中象声词运用的趣味性。

4.幼儿活动时遵守秩序的观念。

重点：能发觉各种动物最厉害的本事，正确认识并大胆的表达自己和伙伴的优点。

难点：正确认识并大胆的表达自己和伙伴的优点。

预备活动：PPT、音乐

活动过程：

一：观测与提问今日菲菲老师带来了一本有趣的书，我们先不来看书，先来看个东西，你们能猜出它是谁吗?大狮子有一头威严凌凌的鬃毛，只有狮子爸爸才有的哦。

1.出示封面，引出故事名字2、点击第一页，发散幼儿思维，让幼儿观测画面并回答下列问题

(1)小动物们在干什么?

(2)大狮子在想什么?

二、观赏故事，了解各种动物最厉害的本事1、逐页观赏故事，到P15页，老师进行小节，如：原来跑步最厉害的是猎豹;爬树最厉害的是猴子。

2、引导幼儿说出狮子还可以和哪些小动物比本事。(点击P16,)大狮子说：我还有更厉害的本事，那就是。。

(引导幼儿自由表达)

3、老师小结：狮子到底是不是百兽之王?它究竟厉害在什么地方?

三、游戏：我们来仿照，运用肢体动作表达动物的特点，加强身体的动作的敏捷性和协调性。

1、仿照这些小动物和大狮子比一比本事(点击P17，)

2、继续观赏p18、19，狮子最厉害的本事是吼叫

四、谈话：说说自己和伙伴最棒的本事

1、说自己(面对大家说)

2、说伙伴(面对伙伴说)

3、老师小结：每个人都有自己的优点有自己最棒的地方，不要为自己不如别人而难受，要在生活中自信的发挥自己的优点，要相信自己，由于。(一起喊出：我们是最棒的!音乐结束)

教学反思：

故事是幼儿最爱的一种文学形式。通过故事教学,能培育幼儿良好的品德,援助幼儿进展语言的方法。对于小班的幼儿来说，是以老师讲解并描述故事为重要部分。对于小班的幼儿来说，老师在讲解并描述故事时，咬字要清晰，速度要适当，咬字清晰是为了让幼儿字字听的清晰，节奏要比平常谈话稍慢，使他们一边听一边想;讲解并描述故事时，面部表情，眼神和手势都要随着故事情节的进展而有所改变，这样对小班的的语言表达起帮助的作用。

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