幼儿园中班下学期音乐教案《月亮婆婆喜欢我》及教学反思

第第页幼儿园中班下学期音乐教案《月亮婆婆喜欢我》及教学反思

幼儿园中班下学期音乐教案《月亮婆婆喜爱我》及教学反思

活动目标：

1、感受歌曲温顺、精美的旋律，学习用连贯和跳跃的方法唱歌。

2、会看懂图谱，尝试用不同的方式演唱歌曲。

3、感受歌曲内容带给我们的欢乐。

4、通过对唱曲的观赏以及对唱词的理解。

5、在活动中与同伴共舞，沟通情感。

活动预备：

1、月亮婆婆头饰。

2、幼儿用书：《月亮婆婆喜爱我》。

3、音乐磁带、录音机。

活动过程：

(一)游戏导入。(老师头戴月亮婆婆头饰，与幼儿共同做游戏，援助幼儿熟识歌曲和歌词)

1、老师：晚上，天上有什么呀?

2、老师：月亮婆婆会洒下月光，和小伙伴玩游戏。现在，我来当月亮婆婆，我们一起来玩"月亮走我也走'的游戏吧!

3、老师：这个好玩的游戏老师还把它变成了一首很好听的儿歌，我们一起来朗诵一下吧!

4、老师：好听的儿歌假如能唱出来就更好听了，你们听!(老师清唱歌曲《月亮婆婆喜爱我》)

5、老师：歌曲里的月亮婆婆喜爱谁呀?她是怎么喜爱小伙伴的?

6、老师一边带幼儿学唱前两句歌词，一边带幼儿做与歌词相应的动作。

7、老师完整地范唱歌曲《月亮婆婆喜爱我》。幼儿观赏，再一次感受歌曲的精美旋律与歌词内容。

(二)幼儿完整地学唱歌曲《月亮婆婆喜爱我》。

1、老师带领幼儿随歌曲伴奏唱歌。

老师：演唱歌曲的时候我们要学会听前奏。

2、老师引导幼儿观测脚印图谱。依据图谱的默示，选择不同的演唱方法。

老师：小伙伴看，图谱上有什么?这些脚印一样吗?代表什么意思?

3、在老师援助下，个别幼儿指图，集体演唱。

4、学习用连贯和跳跃两种方法学唱歌曲。

5、游戏：月亮走我也走。

(三)幼儿观赏视频傣族舞。

老师：这首歌曲的名字叫《月亮婆婆喜爱我》，是一首有着傣族风格的歌曲。傣族人能歌善舞。现在请小伙伴观赏傣族舞。

活动延伸：

1、家园共育：家长可以与幼儿共同玩"月亮走我也走'的游戏，即家长跟着音乐的节奏向某个方向走，幼儿向同一个方向走，前后左右都可以，步伐也可以改变。

2、日常渗透：迁移在其他领域的活动中观测图示、标识的阅历，提高幼儿理解、应用图示和标识的技能。在健康活动中，可以带幼儿玩"踩影子'体育游戏。

教学反思：

《月亮婆婆喜爱我》这首歌曲是一首傣族的歌谣，富含民族小调的风味，孩子比较少接触到这类歌曲，所以对这样的歌曲特别喜爱。新《纲要》提出：教育与进展之间"既尊敬幼儿的主体地位，又要发挥老师的主导作用'的观点，形成合作探究式的师幼、幼幼互动的原则。幼儿始终是活动的主人，我把自己的角色定位为他们的同伴、伙伴、支持者、合和引导者，和他们一起商量歌曲的动作，如："喜爱'用什么动作表示;月亮婆婆怎么"摸'我;月亮是怎么走的我会以积极的神态关注幼儿的动作表演，然后给以提炼，在表演动作的同时我运用了丰富的肢体语言为幼儿营造一个身与心，与音乐，与他人，与环境之间整体协调的欢乐、舒适的状态。从今提高幼儿表现美的技能，使幼儿真正能够在音乐教育中，通过感受美、体验美、表现美而逐步获得身心进展的和谐美。再有，我还画了月亮婆婆温顺慈善地看着小伙伴的背景图，为幼儿创设了一个宽松、开心、亲切的氛围，使幼儿感受到在这美妙的中秋佳节里感受到：月亮是温顺的，老师是亲切的，