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文档简介

垃圾的悄悄话班语言案一、教学目标：引导幼儿理解“垃圾对话的内容，丰富词汇：霉”、“形、“推我挤”、“吵吵闹闹”。知道日常生活的垃圾增多给人类带来危害。鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象与创造性的表演，发展幼儿的记忆力和表现力。二、教学准备：教师带幼儿观察周围的环境，体验环境污染状况。创设环境：垃圾角录像带一盒(大班幼儿对应的配戴各种垃圾进行表演4、旧报纸、酸奶杯、胶袋纸盒、布碎等。三、教学过程：1、教师做扫垃圾的动作，示充满垃圾的垃圾筒，引出课题。教师引导小朋友看到我现在干什么呢?垃圾)师看到地面有这么多垃圾觉得很不干净很不舒服我要把地面清洁干净把垃圾扫进垃圾筒里你们看垃圾筒里面有这么多的杂物废品。嘘，请小朋友们认真地听一听，他们说了些什么呢”2、教师完整讲述故事圾的悄悄话，丰富词汇。提问：刚才有什么垃圾在说旧报纸为什么会说自己还很有用呢废旧物品还能有用吗有些什么用呢?3、观看大班幼儿的情境表，再听第二遍故事。提问：你们看到马路上的垃圾从哪里来的为什么会有这么多垃圾垃圾对人们有什么害处呢我们要怎样减少垃圾，保护环境4、幼儿学习表演圾的悄悄话的故事情境。先请一组幼儿出来表演给大家看，要求大胆地说出垃圾，说出的垃圾的话并启发幼儿想像各种垃圾的动作然后再请全体幼儿一起表演分别配戴各种垃圾最后请表演得最好的一组幼儿出来表演给大家欣赏，老师作最后小结。5、活动结束：教师引导：“小朋友，我们的活动室也有垃圾，这样的环境干净吗?现在请你们来当环保小卫士，把活动室的环境清洁干净。但是不要把可以循环再用的

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