人教统编版三年级语文上册《5 铺满金色巴掌的水泥道 第二课时》教学课件PPT小学公开课

语文 三年级 上册第二课时上节课，我们欣赏了秋雨过后几个美丽的镜头，这节课，我们要深入了解课文，领略铺满金色巴掌的水泥道的美。请同学们默读5-7段。你觉得这条水泥道美吗？从哪些句子感受到了美？把你认为写得美的句子画出来，并说说你的感受。道路两旁的的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……美丽长比喻句，写出水泥道的色彩美，形状美。每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。自由朗读第8段，抓住段中的动词，体会作者的心情。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……把小雨靴比作小鸟，增添画面的动感美。写出了“我”上学路上的欢快。自由朗读最后三个自然段，思考：平常普通的水泥道，“我”为什么会觉得“真美啊”？一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！因为“我”仔细观察，用心感受，才能发现普通事物的美。碧绿碧绿火红火红表示颜色的词：金黄金黄ABB式：湿漉漉

白茫茫 金灿灿AABC式：闪闪发光

洋洋得意 炯炯有神词语积累美，在生活中是无处不在的，也许就藏在你的身边。你在上学或放学路上看到了什么样的景色？有没有美的发现？请用几句话写下来吧。小练笔规则乱棕

迟pái liè排

列ɡuīzé luàn zōnɡ chí结构梳理铺满金色巴掌的水泥道发现：水泥道上布满落叶比喻发现美感受美水泥道真美水泥道——地毯落叶——小巴掌小雨靴——小鸟之情。道的

喜爱主题概括课文讲述了一夜秋风，一夜秋雨

后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色

落叶

的水泥道很美的故事，表现了“我”对铺满金色巴掌的水泥我们学会了运用借助近义词等多种方法理解难懂的词语，学会了抓住关键词、想象画面理解课文。课堂小结拓展延伸落叶风儿吹，天气凉，吹落树叶一张张，好像电报一份份，催着燕子回南方。好像小船一只只，送给蚂蚁运冬粮。燕子、蚂蚁齐声唱:谢谢好心的秋姑娘。课后作业一、按要求写词语。1．亮晶晶(ABB式) _绿__油__油___ __黑__乎__乎__ __湿__漉__漉__2．一片一片(一A一A式) _一__只__一__只_ _一__个__一__个_3．金黄(表示颜色的词) _火__红___ _雪__白___ _天__蓝___二、根据短文内容填空。1.棕红色的小雨靴像两只__棕__红__色__的__小__鸟___。2.我还知道：__天__上__的__白__云__像____棉__花__糖____。三、下列句子是比喻句的是( A )。每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。几十年过去了，老师