三年级思品教学计划规划方案

小学三年级的思品授课计划规划方案小学三年级的思品授课计划规划方案小学三年级的思品授课计划规划方案读书破万卷下笔如有神三年级上册道德与生活授课计划王佳一、教材解析：三年级上册共安排了五个单元主题，即：一、夸夸我自己二、温暖的家三、我爱我们学校四、家乡的山山川水五、幽默的家乡风情。每个主题都不再是单一的学科知识内容，而是学生感兴趣区的一个个话题，经过这些话题，引导学生学会解决各种现实问题，使之加深自我、对别人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成优异的行为习惯，形成基本的道德观，使知识意义化、价值化。本册教材所涉及的内容是对这个年龄阶段少儿拥有重要影响的、在少儿生活中所发生的各种社会互动关系（如少儿自我、家庭、学校、家乡之间的相互作用关系。）经过学习，使学生能正确地认识自我，成立自信心；领悟父亲母亲对自己的喜欢；为父亲母亲分忧学习人际关系，由自我走向人与人之间；认识家乡的地理地址、环境特点、物产资源以及家乡的风情等。二、授课总目标、授课重点：1．以少儿的自我生活、家庭生活、学校生活、家乡生活为基础，让学生经过对生活的感觉，获得对自我、家庭、学校、家乡的初步认识，2．以学生的生活经验为基础，促进学生对社会的关注和对人的关注。3．教材中没有理性的说教，而是对少儿生活的真实表现。都是从少儿生活中一些平常的现象切入，惹起少儿对生活的思虑和关注。教材在选择切入点时，力求从少儿的生活经验和少儿感兴趣的问题下手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。授课中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实质，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成就、学生生活中新的问题和现象等吸取到课程内容中去，不断提高教育授课的针对性。实效性和主动性，提高整个教育的质量。三、各单元授课目的及授课措施第一单元夸夸我自己读书破万卷下笔如有神授课目的：1．帮助学生认识自己，悦纳真实的自己，体验欢喜。2．引导学生多方向地欣赏自己，弘扬优势，成立自信。3．经过画自画像，制作“明星卡”，培养动脑着手能力。引导学生英勇的表现自己，积极参加社会生活，搜寻能弘扬自己优势、提高自我的生活角色。重难点：1．引导学生多方向地欣赏自己，弘扬优势，成立自信2．帮助学生正确面对别人的建议，培养学生优异的沟通能力与心理承受能力。授课措施：全面掌握课程目标，经过授课帮助学生养成优异的行为习惯，掌握必备的知识，提高参加社会的能力。第二单元温暖的家授课目的：1．知道自己的成长离不开家庭，领悟家庭成员之间的关爱，增进对家庭的热爱之情。2．感觉父亲母亲长辈的养育之恩，主动做力所能及的事情，为家庭分忧。使学生体验“当家”的勤劳，提高自己料理生活的能力。指导学生学会在与父亲母亲发生矛盾时或在家人碰到困难时，主动找父亲母亲谈心，并付诸详尽行动。重难点：1．感觉父亲母亲长辈的养育之恩，主动做力所能及的事情，为家庭分忧。使学生体验“当家”的勤劳，提高自己料理生活的能力。授课措施：重视发展性授课议论方法的运用。重申议论过程化，重视少儿在活动中的态度、感情、行为表现，重视少儿活动中付出的努力的程度，以及过程中的研究、思虑、创意等；重申议论多样化，如：主体多样化，角度多样化，尺度多样化。第三单元我爱我们学校1．指导学生认识学校的地理地址和基本情况，并能做简单的介绍。读书破万卷下笔如有神2．学生为学校做力所能及的事，增强主人翁意识。认识学校睁开的各项活动，领悟学校生活的快乐。指导学生初步认识图列，能够用简单的平面图形画出学校的平面结构图。认识学校各种工作人员为自己成长所付出的心血，尊敬他们。重难点：1．学生为学校做力所能及的事，增强主人翁意识。2．认识学校各种工作人员为自己成长所付出的心血，尊敬他们。授课措施：重视创立优异的学习情境，灵便采用教材组织形式为学生的自主学习和生动爽朗的发展供应充分的空间，以人为本，引导学生自主学习。第四单元家乡的山山川水授课目的：1．学习看地图的方法，能在地图上查找当地、本省及省会城市的地址，知道家乡是祖国的一部分。正确辨别地图上简单的图例、方向。2．知道家乡自然环境和经济特点；关爱大自然，萌发对家乡的热爱、建设家乡之情。3．认识家乡的过去，爱惜家乡的历史，感觉家乡的变化发展，认识家乡当前的基本情况，引导孩子们英勇想像家乡明天的美景。4．让学生熟悉家乡的物产，培养初步的着手设计、包装、宣传能力。5．初步培养检查、观察和收集、整理资料、判断是非和道德解析能力，成立正确的价值观养成沟通、合作、研究的学习习惯。重难点：1．认识家乡自然环境、经济特点培养检查、观察和收集、整理资料、判断是非和道德解析能力，成立正确的价值观。2．家乡物产的丰富，感觉家乡变化的巨大，经过自己的感觉、研究和领悟，能激发学生的骄傲敢，使之产生对家乡的热爱之情，进而萌发对祖国的热爱。授课措施：拓展授课空间，不限制于学校和课堂，创立条件尽可能向社会延伸。让学生积极参加社会实践，经过检查、观察和收集、整理资料，养成沟通、合作、研究的学习习惯，体验社会生活，在理解和感悟中碰到教育，获得全面友善的发展。读书破万卷下笔如有神第五单元幽默的家乡风情授课目的：认识家乡的节日，理解家乡节日的民俗习惯及风味小吃，培养学生对家乡的热爱之情。引导学生认识家乡的一些传统节日，让学生感悟家乡的节日，节日文化的丰富多彩。惹起学生对家乡的民风民俗的连续研究。使学生在认识节日文化、饮食文化、地名文化的基础上认识家乡的民俗习惯。经过着手做小吃，培养学生实践参加、着手操作的能力，学会与人合作。继承和弘扬节日文化中的优异传统，教育学生自觉系统不良民俗和迷信活动。重难点：引导学生认识家乡的一些传统节日，让学生感悟家乡的节日，节日文化的丰富多彩。惹起学生对家乡的民风民俗的连续研究。经过着手做小吃，培养学生实践参加、着手操作的能力，学会与人合作。继承和弘扬节日文化中的优异传统，教育学生自觉系统不良民俗和迷信活动。授课措施：开发授课资源，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把授课内容与当地区实质有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感，使本课程授课走向家庭、社会，真实走进学生的实质生活，表现该课程的开放性、实践性。附授课进度：时间授课进度时间授课进度第一周我的自画像第十一周我能为学校做什么第二周别人眼中的我第十二周看地图找家乡第三周心中有阳光第十三周家乡的山山川水读书破万卷下笔如有神第四