小学五年级小数乘小数(第二课时)教案_第1页
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文档简介

小数乘小数教目：1掌握小数法的计算法使学生掌握在确定的小数位时，数不够的，在前面用补。2、比较确地计算小数法，提高计能力。3培养学生迁移类推能和概括能力，以及运所学知识解决问题的能力教学重点小数乘法的算法则。教学难点小数乘法中的小数位数和数点的定位乘得的积小数数不够的，在前面用补。教学用具投影、口算小黑板。教学过程一、引入试1、出示3图：孩子最近我们社宣传栏的玻璃了，你能帮忙算需要多大一块玻璃吗？么列式？（书：0.8×1.22、尝试算师：上节我们学习小乘以整数的计方法，想想怎样算的？师：是把数转化成整进行计算的。在能否还用个方法来计算1.2×0.8呢？如果能，该怎样做?名口答，板学生的讨论结。)示范：1.2扩大到它1012×0.8扩大到它的倍×80.96缩到它的1/100963、×0.8刚才是怎样行计算的？引导学生出：先把被数大10倍变成积就扩大10;再把乘数0.8扩大10倍变成8,就又扩10倍,这时的积就扩大了10=100倍。要求原来的积，就把乘出来的再缩小100倍4、观察下，例因数与积的小位数有什么系？(因数的位数等于积的小数数。)一想:6.05×0.82

的积中有位小数?6.052×0.825、小结小数乘法的计算方法。师：请做面一组练习（1）练习（先口答下列各式积的小数位数，再计算）(2)引导学生观察思考。①你是怎算的？（先数法则算出积再给积点上数点②怎样点数点？（因中有几位小数就从积的最边起，数几，点上小数）③计×0.04，你们发现了什？那当乘得积的小数位不够时，怎点小数点?(在前面用补足,再点小数点)通过通过上的学习，谁能用己的话说说数乘法的计算法则是样的?(3)根据学生的回答步抽象概括出P.5页上的计算法，并让学生开课本齐读材上的法则（勾画做记号）计算小数法，先按照数乘法的法则出积，再看数中一共有几小数，就从的右边起数出位，点上小点。二、练习1、非洲狗的最高速度56千时。鸵鸟的高速度是非洲野狗倍，鸵鸟的最高速是多少千米时？2、思考怎样确定小数法积的小数数？3、专项习判断下面个积的小数数有没有错误56.7×382154.6×0.943.47841.29.23790.40.78×＝47.584、买了12书包15铅笔盒。每个书24.5元/个，每个铅笔元/个（1）买书包花多少元？（2）买铅笔盒花多少元？（3）一共花多少元？5、蒙古一般体重是0.326，身高是1.12。培育的草原红牛重约是蒙古的1.3，身高约是蒙牛的1.1

倍。草原牛的体重、高各多少？6、要下雨了小丽看见远处有闪电4秒后听到了雷声，闪电的地离小丽有多？（雷声在空中的传播速是0.33千米/时三、课后结：谈谈本课有什么收获四、作业（一）.口算：0.73x0.25.3x4.064.75x0.44.55+0.459-4.2770x0.08（二）.数学医院。1、56.7x3.8=2154.

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