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.....v..v.两位数乘两位数的乘法解决问题〔二〕教学容：西师版小学数学三年级下册第14页例2及相应习题。教学目标：整理的简洁性。值，获得成功的体验。教学重点：策略解决问题。教学准备：多媒体课件、导学案。教学过程：一、复习铺垫〔课件出示〕。〔要求用﹏﹏划出信息，用 划出问题再解答〕28040元，学校买了15让学生初步整理信息和问题，独立解答后订正。二、学习整理信息，初步建模。〔一〕探究整理方法，比照优化。1．出示信息，整理信息和问题2门票用了305根据学生的答复，提示可以用文字描述、画图法、列表法。学生试着用各种方法整理。学生汇报，分析比较，优化。观察这三种方法，看看哪种整理信息和问题的方法最简单.引导学生把表格的方法搬到黑板上，进展信息的整理，再去掉表格线，变成箭头图法。〔5〕小结：这两种整理信息的方法都是列表整理，并板书。生列式解答、集体订正。〔三〕看表分析，初步建模时间时间零件个数3时90个10时.个独立解答。出示文字表达的原题，比照列表的简洁性。一批零件，小王3小时加工了90个，照这样计算，他工作10小时一共能加工多少个这样的零件.三、实践应用，深化建模。书上第14页例23箱矿泉水共有36瓶，24箱矿泉水共有多少瓶.〔一〕用列表法整理信息。〔二〕学生独立解答，上台汇报。小结：归一问题的根本构造和数量关系及解决方法。四、稳固练习，学会运用。〔一〕说一说以下归一问题中的"一〞是什么.小红3分钟能打150的"一〞表示〔〕两只猴子摘了14个桃子，照这样计算，只猴子能摘多少个桃子.一辆汽车4小时行驶500千米，照这样计算，小时能行驶多少千〔二〕课堂活动4盒皮蛋有24个，你能算出12盒有多少个皮蛋吗.学生独立解答。请编一道归一问题的数学题。附导学案：两位数乘两位数的乘法问题解决〔第二课时〕预学单解决问题〔要求用﹏﹏划出信息，用 划出问题再解答〕2804015共学单一、预学反响：小组交流预学单二、探索分享观察情景图（1）从图中你知道哪些数学信息和问题.你能用既清楚又简单的方法记录下来吗.整理：〔2分析：解答：再算。列式：试一试：根据表格中的信息填空时间时间零件个数3时90个10时.个2：336瓶，25.〔1〕整理信息。〔2〕独立解答。〔3〕小组交流展示。三、全课总结：回忆刚刚的三道题，在解题思路上有什么一样点.四、稳固练习，学会运用。〔一〕说一说以下归一问题中的"一〞是什么.小红3分钟能打150两只猴子摘了14一辆汽车4小时行驶500千米.这里的"一〞表示〔〕〔二〕课堂活动4盒皮蛋有24个，你能算出12五、我的收

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