疫情防控主题班会教案经典

疫情防控教育主题班会教案一、班会主题：疫情防控从心开始二、活动背景：从当前情况看，疫情尚未结束，防控不能放松。应该学生正确、理性、科学看待疫情，在思想上、行动上做好自我防护，真正做到疫情防控，从心开始。三、班会目标：通过本次主题班会活动，使学生增强个人防护意识，养成勤洗手、“一米线”等卫生习惯和生活方式，掌握疫情防控的基本知识。通过本次主题班会活动，使学生提高警惕，自觉养成良好的生活习惯，戴罩、不聚集、勤洗手、打疫苗等。四、活动过程：（一）活动准备：学校安全办为各班提供相关素材，班主任精心制作班会课件。（二）视频导入，认识新冠通过老师刚才播放的关于新冠新闻视频，你们有什么感受呢？同学们，出门要不要佩戴罩呢？要不要接种新冠疫在学校里，学生发生自己身体不适、头晕发热等情况时，应主动佩戴罩，走出教室，让同学向班主任汇报，从而及时联系家长送去就医。在学校餐厅排队打餐和用餐时，要按照隔一米的要求，就餐时不能语言沟通，保持一米的距离。及时接种新冠疫苗。（四）全班同学齐诵《校园安全歌》五、总结:疫情尚未结束，防疫仍在路上。通过本次主题班会，希望同学们对新冠预防知识有更加深刻的理解，能够提高自我防护意识，掌握防控举措。能够严格遵守校规校纪，团结一致，众志成城，抗击疫情。共同打赢这场疫情防控战。生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。同学们要牢记防控要求，做好我们个人防范措施，同时也带动亲朋好友做好个人防范措施，这就是对自己负责、对家庭负责、对社会负责，相信自己，相信我们一定可以胜利的！疫情防控教育主题班会教案【主题】疫情防控教育【教学目标】学生了解什么是新冠、病毒的传播途径。懂得健康的重要性，养成良好的卫生习惯。如：勤洗手。掌握日常预防方法，学会正确佩戴罩。【教学重难点】掌握正确的洗手方法，并练习、实践。【教学过程】一、导语：同学们，近期新冠在我国又开始传播，这种病可不像我们平时的小感冒，它比较严重。新冠来袭，如何正确做好个人防护是大家非常关心的问题。为了更好的预防新冠、保证学生身体健康，所以我们更要谨慎对待，严格防护。今天特别召开主题班会是“疫情防控教育”。二、了解新冠及其症状：新冠患者主要临床表现为发热、乏力，呼吸道症状以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难，严重者表现为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍。部分患者起病症状轻微，可无发热。多数患者为中轻症，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。如出现发热、乏力、干咳表现，并不意味着已经被感染了，但出现以上症状我们就要及时去医院。三、新冠防护知识：(一)洗手篇：如何保护自己，远离新冠？勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，用一次性纸巾或干净毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手。保持良好的呼吸道卫生习惯。咳嗽或打喷嚏时，用纸巾、毛巾等遮住鼻，咳嗽或打喷嚏后洗手，避免用手触摸眼睛、鼻或。增强体质和免疫力。均衡饮食、适量运动、作息规律，避免产生过度波劳。保持环境清洁和通风。每天开窗通风数次不少于3次，每次20-30分钟。户外空气质量较差时，通风换气频次和时间应适当减少。尽量减少到人群密集场所活动，避免接触呼吸道感染患者。如出现呼吸道感染症状如咳嗽、流涕、发热等，应居家隔离休息，持续发热不退或症状加重时及早就医。正确洗手需掌握七步洗手法：双手手掌心相对，手指并拢相互揉搓。掌心对手背沿手指缝相互揉搓，接着两手交替。掌心对手背沿手指缝相互揉搓，接着两手交替。五指并拢半握拳，放在另一手的掌心旋转揉搓，抵御病毒的入侵，这时应换干净罩。最好多准备几个罩，便于更换和洗涤。⑤戴罩不宜时间过长，一般6小时为上限，否则，长时间呼吸不到新鲜空气，会使自身抵抗能力下降。如想摘下罩换换气，须到没有病毒感染的清洁区和人群不集中的地方。（三）不聚餐、不聚会、不外出。（四）注意饮食卫生。（五）按时作息，坚持锻炼。四、班主任小结：只要同学们注意讲卫生，认真做好预防工作，就可以将病毒拒之门外。疫情防控主题班会教案活动目标：了解新冠传播途径和危害。疫情防控知识学习，加强自我保护。活动对象：全体学生活动准备：网上截取有关新冠传播途径，预防方法等相关视频。洗手、开窗、戴罩等相关动作图片。教学过程：一、了解新冠。当前世界新冠疫情依然比较严重，新冠到底有多危险，我们应该怎么预防，这就是我们今天学习的内容。新冠为什么那么厉害呢？（向学生解释这是一种病，而且会传染）新冠是如何传染的呢？（播放传播途径的视频）二、病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞沫传播，所以我们一定要戴罩。讨论:有什么办法能够预防新冠呢？（与学生一起回忆之前了解的传播途径，一边想出预防方法：如勤洗手，打开窗户通风、人多不去凑热闹、外出可以戴n95罩等）我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴罩的，请同学们看一下他的做法对不对。（自由发言，点评）强调不能接触罩接触鼻的内层，双手覆盖住外层捂住鼻，挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。教师展示正确佩戴罩的方法。教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体学生空手练习。同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前要做什么啊?（洗手）为什么要洗手呢？（自由交流）观看视频《为什么要洗手》小结：我们每天都要用手接触很多很多的东西，虽然肉眼看不到，但我们手上沾满了细菌。比如你触摸了污染物，然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就进入你的身体了！同时，人们还容易通过手接触传播疾病。那我们应该怎么办呢？（我们要做到勤洗手，特别是养成饭前便后要洗手的习惯。）所以我们总结一下，遇到哪些情况要洗手呢？（学生交流）小结：外出回家饭前便后咳嗽或打喷嚏后触摸门、鼻、眼睛之前触摸动物之后是不是随便洗洗就可以了呢？（不是）洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来学习一下怎么正确洗手吧！第一步：掌心、搓掌心第二步:手指交错，掌心搓掌心第三步：手指交错，掌心擦手背，两手互换第四步：两手互握，互擦指关节第五步：指尖摩擦掌心，两手互换第六步:握住拇指转动，两手互换观看视频，学习正确的洗手方式请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变化。讨论：怎么样才能让