普通心理学教育综合知识

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教育综合知识·心理学主讲：王利科心理学心理现象心理过程个性心理认

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、能力、气质、性格感觉、知觉、、思维、想象、注意意志行动阶段；心境、、应激道德感、美感、理智感普通心理学绪论一、心理的实质脑反射二、心理学的研究对象心理现象心理过程个性心理认

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、感觉、知觉、、想象、思维、注意意志行动阶段；心境、、应激道德感、美感、理智感三、心理学的研究方法控制变量访谈法和问卷法四、发展历史冯特

879诞生的标志理论流派流派代表人物主要观点构造主义冯特、铁钦纳研究人们的直接经验即意识强调内省方法机能主义詹姆士、杜威、安吉尔意识是一种持续不断、川流不息的过程行为主义华生、斯金纳主张研究行为、主张用实验方法、“第一

”格式塔韦特海默、柯勒、科夫卡强理作为一个整体、完形心理学精神分析弗洛伊德重视和无意识现象的研究“第二”现代认知奈赛尔、皮亚杰信息加工人本主义马斯洛、罗杰斯主张促进人的健康成长和潜能的实现。“第三”绪论第一模块心理过程心理现象心理过程个性心理认

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志感觉、知觉、、想象、思维、注意第一章感知觉第一节感觉个别属性体属性分类二、感觉的一般规律二、感觉的一般规律明适应（快）暗适应（慢）感觉阈限提高下降感受性下降提高第二节知觉一、概念整体属性客观事物属性形状、颜色大小滋味气味质地重量温度感官眼舌鼻皮肤脑视觉味觉嗅觉肤觉知觉二、知觉的种类一位

在路边同一位老人聊天，这时跑过来一位小说：“你和我孩，急冲冲地对吵起来了！”老人问：“这孩子是你什么人？”

说：“是我儿子。”你知道这两个吵架的人和

是什么关系吗？特性第二节知觉第三节感知规律与教学王利科答疑，：王利科做练习第一模块心理过程心理现象心理过程个性心理认

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志感觉、知觉、、想象、思维、注意第二章概第一节述第一节述概91937

35第一节述概第二节程的过第二节程的过第二节程的过第三节教学中应用第二章答疑，：王利科做练习第一模块心理过程心理现象心理过程个性心理认

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志感觉、知觉、、想象、思维、注意第四章思维第一节思维概述本质特征内在规律性间接的概括的三、思维的种类四、思维的过程五、思维的品质第二节思维的培养第四章思维答疑，：王利科做练习第一模块心理过程心理现象心理过程个性心理认

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