2026下半年小学体育教资面试田径技巧题

2026下半年小学体育教资面试田径技巧题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、理论知识题1.田径运动通常包括哪两个大类？2.小学体育教学中，短跑教学通常将重点放在哪个阶段？3.跳远比赛中，运动员在起跳前最后几步的加速作用主要是靠什么来完成的？4.推铅球技术中，最后用力阶段身体重心前移的距离一般控制在多大范围内？5.长跑教学中，针对小学生呼吸节奏不稳定的问题，通常采用什么方法进行指导？6.在小学田径教学中，游戏法的主要作用是什么？7.田径运动中，投掷项目最常见的伤害事故有哪些？8.小学体育课中，常用的短跑起跑方式有哪些？9.跳远比赛中，助跑速度的快慢对成绩的影响主要体现在哪个环节？10.推铅球时，持球的方法通常采用哪种形式？二、技能展示题请现场展示以下田径技巧：1.站立式起跑的预备姿势和出发动作。2.跳远起跳的踏板动作和起跳后的空中动作。3.推铅球的完整技术动作（从持球到最后用力结束）。三、教学设计题假设你是一名小学体育教师，现在需要为三年级的同学们设计一节关于“学习跳远基本动作”的体育课。请根据以下要求，设计一份详细的教学方案：1.教学目标：知识目标、技能目标、情感目标。2.教学重难点：重点、难点。3.教学方法：主要教学方法、辅助教学方法。4.教学过程：详细的教学步骤，包括准备活动、基本部分（讲解示范、练习、游戏等）、结束部分。5.教学评价：如何对学生的学习效果进行评价。四、答辩题1.你认为小学体育教学中，田径项目与其他体育项目相比，有哪些独特的作用？2.在进行短跑教学时，如何处理好速度与耐力的关系？3.如果在跳远教学中，发现有学生害怕起跳，你会如何帮助他们克服恐惧心理？4.在推铅球教学中，如何引导学生正确理解并运用“鞭打”发力原理？5.你认为如何才能更好地激发小学生学习田径运动的兴趣？试卷答案一、理论知识题1.短跑、中长跑、长跑、跨栏跑、接力跑、障碍跑。2.起跑后加速跑。3.助跑速度的逐渐加速，为起跳创造足够的速度。4.身体重心基本保持稳定，不超过球的前端。5.采用口诀法、节奏法等进行指导，帮助学生形成稳定的呼吸节奏。6.可以激发学生学习兴趣，将田径技术hidden在游戏中，降低学习难度，提高学习效果。7.摔倒、扭伤、擦伤、肌肉拉伤等。8.站立式起跑、蹲踞式起跑。9.助跑速度的快慢直接影响起跳时的速度和高度，进而影响跳跃距离。10.掌心向前，手指呈碗状，将球放在指根和掌心之间。二、技能展示题（注：此部分为动作描述，无法以文字形式完全替代实际操作演示）1.站立式起跑：两脚前后开立，前脚靠近起跑线，后脚跟距前脚大约一脚距离，身体重心前倾，双手撑地于起跑线前，手指张开，拇指与其他四指成倒V字形，肩超出起跑线，出发动作时，后腿蹬地，前腿屈膝前摆，同时双手快速推地，身体向前冲出。2.跳远起跳：助跑最后几步步长逐渐缩小，身体重心降低，最后几步加速，踏板时前脚脚尖快速扒地，屈膝，身体向前上方跃起，起跳后身体自然伸展，手臂向上摆动。3.推铅球：持球后，两脚前后开立，身体侧对投掷方向，持球手臂向后引球，球的位置在头后下方，然后用力蹬地，转体，推球，最后用力时，手臂快速向前上方推出，手腕在球即将出手时翻转，将球推出。三、教学设计题（注：此部分为教学方案示例，仅供参考）1.教学目标：*知识目标：了解跳远的场地和器材，掌握跳远的基本动作要领。*技能目标：初步学会跳远的助跑、起跳、落地技术，能够完成简单的跳远动作。*情感目标：培养学生勇敢、果断的意志品质，增强学生参与体育活动的兴趣。2.教学重难点：*重点：起跳技术，包括踏板动作和起跳力量。*难点：助跑与起跳的结合，空中动作的控制。3.教学方法：*主要教学方法：讲解示范法、分解练习法、完整练习法。*辅助教学方法：游戏法、比赛法。4.教学过程：*准备部分（5分钟）：慢跑、徒手操、踝关节和膝关节的活动。*基本部分（30分钟）：*讲解示范（5分钟）：讲解跳远的场地和器材，示范跳远的基本动作要领，包括助跑、起跳、落地。*分解练习（15分钟）：将跳远动作分解为助跑、起跳、落地三个部分进行练习。先进行助跑练习，再进行起跳练习，最后进行落地练习。*完整练习（10分钟）：将助跑、起跳、落地三个部分连接起来进行完整的跳远练习。*游戏和比赛（5分钟）：组织学生进行跳远游戏和比赛，提高学生的学习兴趣。*结束部分（5分钟）：放松活动、课堂小结、布置作业。5.教学评价：*观察学生的动作规范性，评价学生的技术掌握程度。*记录学生的跳跃距离，评价学生的运动能力。*通过学生的自我评价和互评，了解学生的学习态度和参与情况。四、答辩题1.田径运动是基础项目，可以提高学生的身体素质，培养学生的运动技能，增强学生的体质，还可以培养学生的意志品质，如勇敢、顽强、坚持等。2.短跑教学中，要注重速度训练，同时也要适当进行耐力训练，可以采用间歇跑、重复跑等方式，将速度和耐力训练结合起来。3.可以通过游戏、鼓励等方式帮助学生克服恐惧心理，还可以进行专门的起跳练习，提高学生的起跳信心。4.推铅球教学中，可以通过比喻、示范