初二升初三家长会

欢迎各位家长感谢您的倾听第1页，共18页。班级情况之感谢班长：秦雨青、韩洋学委：王雨棠、姚钦雨体委：王宇航生活委员：刘欣悦卫生委员：毛紫薇、赵凡宣委：吉元雪纪律委员：吴楠课代表：曲统昱、毛紫薇、闫明、王一丹、庞宇辰、梁佳名、王宇航第2页，共18页。班级情况之活动趣味运动会——年级第一名红歌比赛——校级三等奖朝阳艺术节乐团进社区期中期末考试：年级第三名修德、培智、强体、求美第3页，共18页。班级情况之表扬优秀生：

秦雨青、庞宇辰、姚钦雨、闫明、韩洋、陈宇生梁佳名、刘欣悦、曲统昱、毛紫薇进步生：

陈宇生、潘永康、刘糈涵挑战胜利：庞宇辰、闫明、王一丹、王兆鹏、潘永康、梁佳名、蔡昀鹏、朱帅、毛紫薇、刘糈涵、赵凡、任智超、刘欣悦、宋晨、郝中豪、姚钦雨第4页，共18页。班级情况之继续作业上交情况日报语数外物小测，家校平台表扬在校情况周表扬班级挑战赛第5页，共18页。初三来了，了解中考科目：语文（120分）、数学（120分）、英语（120分）物理（100分）、化学（80分）、体育（30+10分）分数：580分重点线：550、520、510、500、490高中线：440几种出路：外区市重点、本区重点、本区普通、中职校（提前招生）、私立校、毕业死档、结业特别：日坛直升班（签协议）（日坛一本率69）第6页，共18页。定一个目标，做一个计划中考总目标—阶段小目标—目标实现—激励假期计划—计划完成—激励（班级假期作业）最好给孩子报一个学习班谈谈语文学习第7页，共18页。谈谈语文学习基础、文言文：必须注重积累（背）现代文：体验、感悟文质兼美的文章没有课外阅读的语文是跛脚的。语文能力必须建立在大量感受语言材料的基础上，只学课文是远远不够的。如果每个星期都能有计划地持之以恒地读一些文质兼美的散文，会极大的提高孩子的语言感悟及使用能力。我向您推荐《读者》《青年文摘》第8页，共18页。初二语文暑假作业：读名著内容：《水浒传》、《西游记》、培根的《论说文集》、《傅雷家书》都读完。要求：每本名著读完后各摘5段精彩片断，每一段不少于500字并附上100字左右的评析。请专门用一个作业本完成此项作业，所有内容均为手写，不得打印。写一篇读书心得不少于1000字，可就任何一本名著的一章、一个人物或一个重大事件从艺术手法、语言等方面谈自己读后的收获和感悟。交手写稿并作成PPT开学交流。抄写并熟读九上语文第五单元所有的古诗和古文以及书后附录里的10首古诗一遍。写在作业本上，要求字迹工整具有书法的美感。第9页，共18页。初二英语作业读课文，八年级下每个模块的对话和课文。一共20次作业。利用网上阅读系统完成作业。自行购买《5年中考3年模拟》.重点完成完形填空，阅读理解部分和根据文章回答问题部分的练习。第10页，共18页。家庭教育

假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。（霍姆林斯基）如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭中折射出来，而学校复杂的教育过程所产生的困难的根源也都可以追溯到家庭。（霍姆林斯基）第11页，共18页。家庭教育和睦的家庭气氛表扬孩子，孩子的每一个进步，每一个缺点的改正，都能得到您的注意和认可多关心孩子的学习和在校情况，经常和老师联系并告诉孩子定下家庭学习规矩，并自始至终贯彻对孩子有耐心，讲究教育节奏第12页，共18页。谢谢您孩子是每个家庭的寄托，是祖国的希望，祝愿我们每个孩子健康成长，每个家庭幸福平安！常过来看看，常联系！请男生家长、熊瑶家长留下。第13页，共18页。孩子变坏前的征兆说谎，说脏话，说话有江湖气穿着时髦，喜欢将前两个纽扣解开发型怪异，身上有刺青不愿意呆在家里，不愿意和家长聊天易于动怒，喜欢和家人赌气有不良刊物及物品成绩一落千丈，不写作业，旷课和社会上的人交朋友，进网吧、歌厅用钱量大增第14页，共18页。男生的问题浮躁聚团玩上课接下茬，破坏课堂氛围。自习课大声聊天放学补课怨言多，对待作业怨言多，逃作业，抄作业能力差听不进去批评找借口，钻老师和家长的空子没有学习动力，互相负面影响欺负同学打闹偷着用手机校规校纪第15页，共18页。家校互动，共同监督下学期开学，写自我剖析及承诺书第16页，共18页。第17页，共18页。内容梗概欢迎各位家长。课代表：曲统昱、毛紫薇、闫明、王一丹、庞宇辰、梁佳名、王宇航。红歌比赛——校级三等奖。修德、培智、强体、求美。梁佳名、刘欣悦、曲统昱、毛紫薇。陈宇生、潘永康、刘糈涵。刘欣悦、宋晨、郝中豪、姚钦雨。重点线：550、520、510、500、490。外区市重点、本区重点、本区普通、中职校（提前招生）、私立校、毕业死档、结业。特别：日坛直升班（签协议）（日坛一本率69）。定一个目标，做一个计划。中考总目标—阶段小目标—目标实现—激励。假期计划—计划完成—激励（班级假期作业）。没有课外阅读的语文是跛脚的。语文能力必须建立在大量感受语言材料的基础上，只学课文是远远不够的。如果每个星期都能有计划地持之以恒地读一些文质兼美的散文，会极大的提高孩子的语言感悟及使用能力。我向您推荐《读者》《青年文摘》。内容：《水浒传》、《西游记》、培根的《论说文集》、《傅雷家书》都读完。要求：每本名著读完后各摘5