五上语文18《慈母情深》考点知识点总结

部编五年级上册第六单元《慈母情深》考点总结一、默写词语连续怂恿铁路辞退挣钱压抑忙碌颓败潮湿吊灯噪声蒸笼瘦弱脊背口罩疲惫耽误衣兜龟裂忍心数落权利梁晓声缝纫机舍不得舐犊之情慈母情深失魂落魄酷暑炎夏震耳欲聋二、理解词语的意思：龟裂：皮肤因寒冷干燥而开裂。怂恿：鼓动、撺掇别人去做某事失魂落魄：形容极度惊慌，行动失常的样子。三、易错字音：长篇（pidn）魂魄（po）颓废（tui）缝纫机（rOn）压抑（yi）•••••噪音（zdo）褐色（hO）疲惫（bOi）耽误（ddn）龟裂（jun）•••••衣兜（dou）攥紧（zudn）权利（qudn）•••四、多音字：jun（龟裂）shu（数落）sdi（塞车）龟数塞sO（闭塞）gui（乌龟）shu（数学）sai（边塞）五、形近字辞（推辞）权（权利）抑（抑制）噪（噪声）竟（竟然）慈（慈祥）诠（诠释）仰（仰起）燥（烦躁）竞（竞争）六、近义词连续—持续忙碌—繁忙扫视—环视疲惫—疲乏耽误—耽搁失魂落魄—魂不守舍震耳欲聋—震天动地七、词句积累1、比喻句正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。2、重点句子背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛。3、排比句母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态。4、关联词语我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无．论．为我自己还．是．母亲。••••5、破折号的用法“妈——”“妈——”（表示声音的延长）6、描写方法（1）神态描写褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛。（2）语言描写母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”八、课文内容考点18慈母情深1、《慈母情深》的作者是梁晓声。课文讲述了“我”的母亲在家境极端贫困的情况下，毫不犹豫地给“我”钱买书的事，体现了母亲对子女无私的爱，也表达了“我”对母亲的爱和感激。2、空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。这是一段环境描写，写出了母亲恶劣的工作环境，地方小、人多、温度高，更能突出母亲的辛劳，挣钱的不易，与她给“我”钱让买书的慷慨形成鲜明对比，突出了慈母爱子情深。3、“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上••••••••方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我．的．母．亲．的眼睛。”••••这是一组倒装句。作者把“我的母亲”放在后面，连用三个“我的母亲”,运用反复的手法，突出了母亲的艰辛，写出了“我”的震撼和心疼，饱含了“我”从来没想到母亲的工作会如此辛苦的复杂感受。当“我”看到母亲疲惫的眼睛时，“我”可能会想:原来母亲的工作这么辛苦，我怎么忍心再跟她要钱呢？4、母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。这句话是对母亲的动作描写。“揉得皱皱的毛票”写出了母亲挣钱的不容易,“龟裂的手指”写出了母亲工作的辛苦。“掏”、“数”这两个动词写出了母亲很珍惜这来之不易的钱。整句话也写出了“我”的羞愧和自责。5、母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……这四个“立刻”不能去掉。因为“立刻”反复运用，表明了母亲迅速投入工作中，为了一家人的生活而拼命挣钱，写出了母亲劳动的辛苦，与给钱让“我”买书的慷慨形成新明对比，展现了慈母情深。6、在写母亲给“我”钱的时候描写了另外一个女人，这样写并不多余。这是作者把母亲与旁边的女人进行对比，突出了母亲的伟大和无私。7、母亲塞给“我”的不仅仅是钱，还是对“我”的爱和期待。读完这篇课文，我想对妈妈说：亲爱的妈妈，感谢您多年来对我的关爱。“谁言寸草心，报得三春晖”，我会努力学习，成为一个让您骄傲的孩子。8、“我”拿到钱鼻子一酸是因为:“我”亲眼看见母亲工作的辛苦，内心十分不安和羞愧，而母亲却毫不犹豫地把钱给“我”，内心五味杂陈，所以“鼻子一酸”“我”可能会想:母亲，您是多么辛苦，我不该跟您要这么多钱；母亲，您是多么伟大，用汗水烟火我们一家九、课外积累1、关于孝顺父母的名言：（1）父母在，不远游，游必有方。——《论语》（2）父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。——［清］李毓秀《弟子规》2、描写亲情的词语：寸草春晖相濡以沫乌鸟私情骨肉至亲血浓于水舐犊情深3、描写母爱的诗：慈母手中