2022年要遵守规则中班教案

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作为一位杰出的老师，就难以防止地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我精心整理的要遵守规那么中班教案，欢送阅读与收藏。

要遵守规那么中班教案1

1、知道小朋友比赛、游戏中都需要规那么，共同制定规那么比赛、游戏规那么。

2、理解规那么是为了我们的集体活动更公平、更有序，有自觉遵守规那么的意识。

3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

4、幼儿能积极的答复下列问题，增强幼儿的口头表达能力。

1、人手一个呼啦圈，笑脸/皱眉标记牌，棋一副，下棋规那么标记

2、刘翔图片和比赛录像、幼儿下棋录像、生活中遵守规那么或违反规那么图片

1、出示刘翔比赛图片。

师：大家看看画面上的这个运发动是谁?(刘翔)

师：大家都认识他，他是刘翔，是我们中国的奥运冠军。

师：你知道刘翔是参加什么比赛的吗?(110米栏的奥运冠军)你想知道刘翔是怎么参加比赛的吗?

2、播放刘翔比赛抢跑的视频。

师：怎么比赛停下来了?你知道为什么吗?

(幼儿继续观看视频)

师：原来是有人抢跑，有人抢跑，那比赛就得怎样?(重新开始)为什么呀?(抢跑就违反了比赛同时开始的规那么)

师：那在110米栏的比赛中还有什么规那么呢?让我们一起来一边看，一边来找一找，好吗?

(幼儿观看录像)

师：是谁得到了冠军?(刘翔)你怎么知道是他获得了冠军?(他第一个冲过了终点线就是冠军，这也是比赛的一种规那么)

师：你还在这场比赛中找到了什么规那么?(要跨过栏架，要在规定的跑道里)

小结：在这场比赛中，运发动们要遵守在起点线同时起跑、要跨过所有的栏架、要在规定的跑道里跑完比赛，并且要冲过终点线的规那么，这样才能完成比赛。第一个冲过终点线的就是冠军，所以刘翔非常厉害。在这场比赛中，运发动们都遵守了规那么，所以这是一场很公平的比赛，对吗?因此比赛一定要公平、遵守规那么。

3、幼儿套圈游戏，体验在比赛中要遵守规那么。

师：我们刚刚看了刘翔比赛，你们也想来进行一场比赛吗?今天，老师带来了呼啦圈，我们要来进行场套圈比赛。怎么比呢?(站在圈里，从下往上套，这是套圈比赛的方法，同时开始)

师：老师规定一下时间，看谁在比赛中，在规定的比赛里套得多，那怎么知道谁套得最多呢?(请小朋友一边套一边数，自己给自己当裁判)

师：好，现在我们有套圈比赛的规那么了，小朋友要站在圈中从下往上套，一边套一边数，最后还有很关键的，当老师说开始时，小朋友才能开始，不能抢套，老师说停，小朋友就应该怎样?(马上停)比赛要同时开始，同时结束，结束时还要记住自己套了几个圈。

(幼儿比赛)

师：你套了几个?

师：在刚刚的比赛中，小朋友遵守了老师的规那么，同时开始、同时结束，而且一边套一边数，遵守了比赛的规那么，都很棒!你觉得刚刚的比赛公平吗?

师：在比赛中要遵守规那么，那在小朋友平时的游戏中也要遵守规那么吗?

4、出示棋图，知道在游戏中也要遵守规那么。

师：今天老师带来了一副棋，你们想看看吗?看，这是一副芭比娃娃历险的棋，是比一比谁能第一个到达城堡(出示三个棋子)谁想来玩?

师：有这么多小朋友想玩，那小朋友有没有发现这里只有三个棋子，怎么办?(只能3个人同时玩)(出示标记)

师：让我们看看这些小朋友是怎么玩的?

(观看小朋友平时争抢棋子的录像)

师：发生什么情况了?他们在抢什么?(骰子)你也要先玩，我也要先玩。那怎么办呢?(猜拳决定，轮流玩)看录像里的小朋友是怎么解决的?

(观看幼儿猜拳决定的录像)

师：他们用了猜拳这个好方法，一个个轮流玩。(出示标记)

(继续看幼儿掷骰子、走棋录像)

师：这个小朋友玩得对吗?那应该怎么玩?(掷到几，就走几步)(出示标记)

小结：这次我们知道玩这棋的规那么了，只能三个人同时玩，三个人轮流掷骰子，掷到几就走几步。如果你们在玩这副棋时也能遵守规那么，那就会玩得很开心，对吗。

5、认识并判断生活中该遵守的规那么

师：在比赛中有规那么，在游戏中也有规那么，在生活中是不是也有规那么?老师请小朋友当一回小裁判，看看这些人是不是遵守规那么的。老师为你们准备了表情牌，如果做的好，我们就把笑脸对着他，如果做得不好，我们就把皱眉头的表情对着他，好吗?

幼儿看照片举牌，师：请位小裁判代表一下，说说为什么给他笑脸(皱眉)

6、总结：在今天的活动中，小朋友可以发现在比赛中遵守规那么，比赛就会公平;在游戏中遵守规那么，游戏才会公平，我们玩得才开心。在平时有很多活动有规那么，小朋友要当一个遵守规那么的好孩子，好吗?

教学反思：

孩子的成长离不开家庭，规那么意识首先是在家庭中萌芽开展的。让家长懂得培养幼儿规那么意识的重要性，掌握方法，家园一致，从而到达事半功倍的教育效果。规那么意识的形成，不是一朝一夕的，它需要长期、反复的引导，只要我们能持之以恒，一定能使幼儿将各种规那么，化为心中自主的、自觉的、习惯性的良好行为，使我们的孩子，将来顺利地融入社会。

要遵守规那么中班教案2

一、活动目标。

1、知道小朋友比赛、游戏中都需要规那么，共同制定规那么比赛、游戏规那么。

2、理解规那么是为了我们的集体活动更公平、更有序，有自觉遵守规那么的意识。

二、活动准备。

1、人手一个呼啦圈，笑脸/皱眉标记牌，棋一副，下棋规那么标记

2、刘翔图片和比赛录像、幼儿下棋录像、生活中遵守规那么或违反规那么图片

三、活动过程。

1、出示刘翔比赛图片。

〔1〕师：大家看看画面上的这个运发动是谁？〔刘翔〕

〔2〕师：大家都认识他，他是刘翔，是我们的奥运冠军。

〔3〕师：你知道刘翔是参加什么比赛的吗？〔110米栏的奥运冠军〕你想知道刘翔是怎么参加比赛的吗？

2、播放刘翔比赛抢跑的视频。

〔1〕师：怎么比赛停下来了？你知道为什么吗？〔幼儿继续观看视频〕

〔2〕师：原来是有人抢跑，有人抢跑，那比赛就得怎样？〔重新开始〕为什么呀？〔抢跑就违反了比赛同时开始的.规那么〕

〔3〕师：那在110米栏的比赛中还有什么规那么呢？让我们一起来一边看，一边来找一找，好吗？〔幼儿观看录像〕

〔4〕师：是谁得到了冠军？〔刘翔〕你怎么知道是他获得了冠军？〔他第一个冲过了终点线就是冠军，这也是比赛的一种规那么〕

〔5〕师：你还在这场比赛中找到了什么规那么？〔要跨过栏架，要在规定的跑道里〕

〔6〕：在这场比赛中，运发动们要遵守在起点线同时起跑、要跨过所有的栏架、要在规定的跑道里跑完比赛，并且要冲过终点线的规那么，这样才能完成比赛。第一个冲过终点线的就是冠军，所以刘翔非常厉害。在这场比赛中，运发动们都遵守了规那么，所以这是一场很公平的比赛，对吗？因此比赛一定要公平、遵守规那么。

3、幼儿套圈游戏，体验在比赛中要遵守规那么。

〔1〕师：我们刚刚看了刘翔比赛，你们也想来进行一场比赛吗？今天，老师带来了呼啦圈，我们要来进行场套圈比赛。怎么比呢？〔站在圈里，从下往上套，这是套圈比赛的方法，同时开始〕

〔2〕师：老师规定一下时间，看谁在比赛中，在规定的比赛里套得多，那怎么知道谁套得最多呢？〔请小朋友一边套一边数，自己给自己当裁判〕

〔3〕师：好，现在我们有套圈比赛的规那么了，小朋友要站在圈中从下往上套，一边套一边数，最后还有很关键的，当老师说开始时，小朋友才能开始，不能抢套，老师说停，小朋友就应该怎样？〔马上停〕比赛要同时开始，同时结束，结束时还要记住自己套了几个圈。〔幼儿比赛〕

〔4〕师：你套了几个？

〔5〕师：在刚刚的比赛中，小朋友遵守了老师的规那么，同时开始、同时结束，而且一边套一边数，遵守了比赛的规那么，都很棒！你觉得刚刚的比赛公平吗？

〔6〕师：在比赛中要遵守规那么，那在小朋友平时的游戏中也要遵守规那么吗？

4、出示棋图，知道在游戏中也要遵守规那么。

〔1〕师：今天老师带来了一副棋，你们想看看吗？看，这是一副芭比娃娃历险的棋，是比一比谁能第一个到达城堡〔出示三个棋子〕谁想来玩？

〔2〕师：有这么多小朋友想玩，那小朋友有没有发现这里只有三个棋子，怎么办？〔只能3个人同时玩〕〔出示标记〕

〔3〕师：让我们看看这些小朋友是怎么玩的？〔观看小朋友平时争抢棋子的录像〕

〔4〕师：发生什么情况了？他们在抢什么？〔骰子〕你也要先玩，我也要先玩。那怎么办呢？〔猜拳决定，轮流玩〕看录像里的小朋友是怎么解决的？〔观看幼儿猜拳决定的录像〕

〔5〕师：他们用了猜拳这个好方法，一个个轮流玩。〔出示标记〕〔继续看幼儿掷骰子、走棋录像〕

〔6〕师：这个小朋友玩得对吗？那应该怎么玩？〔掷到几，就走几步〕〔出示标记〕

〔7〕：这次我们知道玩这棋的规那么了，只能三个人同时玩，三个人轮流掷骰子，掷到几就走几步。如果你们在玩这副棋时也能遵守规那么，那就会玩得很开心，对吗。

5、认识并判断生活中该遵守的规那么。

〔1〕师：在比赛中有规那么，在游戏中也有规那么，在生活中是不是也有规那么？老师请小朋友当一回小裁判，看看这些人是不是遵守规那么的。老师为你们准备了表情牌，如果做的好，