保护眼睛教案14篇

第页保护眼睛教案14篇爱护眼睛教案篇1

活动目标：

1、了解眼睛进入异物后的简洁处理方法。

2、知道红眼病会传染，教化幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的嬉戏表演。

4、能遵守规则玩嬉戏。

活动打算：

情境表演："解除眼中的异物"。

活动过程：

1、以情境表演引入。

2、引导幼儿探讨。

(1)明明的眼睛怎么啦?(进了灰尘或是沙子)

(2)眼睛进了灰尘或沙子应当怎么办?

3、探讨：眼睛除了进了异物后不舒适外，还有什么时候不舒适?，(得了红眼病的时候)

(1)得了红眼病有什么感觉(很难过。眼睛会流泪、怕光，还有稍微的难受，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等)

(2)得了红眼病该怎么办?(因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小挚友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能运用别人的东西等。)

(3)红眼病的预防。(得了红眼病要刚好治疗。)

4、师小结：告知幼儿要爱清洁、讲卫生，严格爱护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。

教学反思：

教学过程中，幼儿主动协作，仔细尝试，在自主练习里获得了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

爱护眼睛教案篇2

活动目标

1.感受爱护眼睛的重要性。

2.初步相识眼睛的结构，了解眼睛的作用。

3.学习《爱护视力拍手歌》，驾驭正确爱护眼睛的方法。

活动打算

课件打算：“眼睛的结构”图片；《闹闹近视了》故事音频及图片；《爱护视力拍手歌》儿歌及图谱。

活动过程

一

出示图片师幼互动猜谜激趣

1.老师念谜语，激励幼儿揣测谜底。

2.出示图片“眼睛”，揭露谜底。

二

播放音频/图片相识眼睛的结构及其作用

——眼睛上都有什么？

——你知道这些部位有什么作用吗？

三

播放音频/图片了解爱护眼睛的重要性

——闹闹怎么了？

——闹闹为什么会近视？

四

播放儿歌/图谱了解正确爱护眼睛的方法

1.播放儿歌及图片《爱护视力拍手歌》，引导幼儿学习儿歌。

2.师幼互动，请幼儿接着说说如何爱护眼睛。

爱护眼睛教案篇3

一、活动目标：

1、了解眼睛进入异物后的简洁处理方法。

2、知道红眼病会传染，教化幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

3、了解多运动对身体有好处。

4、宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯

二、活动打算：

情境表演：“解除眼中的异物”。

三、活动过程：

1、以情境表演引入。

2、引导幼儿探讨。

（1）明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙子）

（2）眼睛进了灰尘或沙子应当怎么办？

3、探讨：眼睛除了进了异物后不舒适外，还有什么时候不舒适？（得了红眼病的时候）

（1）得了红眼病有什么感觉？（很难过。眼睛会流泪、怕光，还有稍微的难受，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等）

（2）得了红眼病该怎么办？（因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小挚友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能运用别人的东西等。）

（3）红眼病的预防。（得了红眼病要刚好治疗。）

4、师小结：告知幼儿要爱清洁、讲卫生，严格爱护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。

教学反思

这个活动是以爱护眼睛为线索，让幼儿了解眼睛的重要性，从而产生爱护的意识。这个活动以猜谜语的形式引出主题——眼睛。完整观赏故事，提问回答能更好的帮助幼儿理解故事内容。产生爱护眼睛的意识。在其次环节中，对幼儿的回答没有做到先确定再来分析幼儿的答案。第三个环节请戴眼镜老师介绍自己近视的缘由和戴眼镜和感觉感到的不便利时应留意策略以爱护我们班戴眼镜幼儿的心理。另外在结合挂图讲爱护眼睛方法的一些姿态是我的动作不太标准。在今后，我会不断努力，让我的教学不断提升。

爱护眼睛教案篇4

活动名称：大班平安《爱护我们的大眼睛》

活动目标：

认知：了解眼睛的作用，懂得爱护眼睛的重要性；

实力：创编眼保健操，驾驭更多的爱护眼睛的学问。

活动重点：知道爱护眼睛的重要性；

活动难点：创编眼保健操。

活动打算：

PPT课件《爱护我们的大眼睛》、百宝箱

活动过程：

一、嬉戏导入，激发幼儿爱好小挚友们，我们一起来玩个嬉戏，老师须要请三位小挚友上来，我要把他们的眼睛蒙起来，其他的小挚友不行以告知他问题的答案。

老师这有一个百宝箱，现在要请他们三位来摸一摸，摸到了什么？是什么形态的？是什么颜色呢？

小结：我们闭着眼睛可以猜出物体的形态，也可以猜出是什么东西，可是为什么猜不出这个东西的颜色呢？因为只有眼睛才能望见四周漂亮的东西和漂亮的色调。

二、基本部分，听故事，体会眼睛的重要性。

接下来，我们来听一个和眼睛有关的故事。

探讨：

1、大眼猫是一只什么样的小猫？它学会了什么本事呢？

2、大眼猫的眼睛为什么会疼呢？它后来是怎么去做的？

3、假如你是大眼猫，你会怎么样做呢？

4、假如我们没有好的眼睛会怎么样呢？

小结：读书写字要坐直；眼睛要和书本保持肯定的距离；眼睛有病要看医生；不用眼睛看强光；不在光纤暗的地方看东西。

教学反思：

先让幼儿视察了解眼睛，了解它的用途。用亲身体验的方式，知道眼睛的重要性。用播放课件推断正误，了解不正确运用眼睛的害处。在播放课件时，幼儿都能主动的举手告知我这些行为的对错，从这里可以看出幼儿对于这些东西是非常的熟识的；并对它们的用途也是比较了解的，大多数的幼儿一次就把全部答案都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完整，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从这里我发觉我班幼儿在语言发展方面，词汇还是不够丰富须要加强。

在其次环节中主要让幼儿沟通生活中运用眼睛不当造成损害的一些体会。幼儿都主动的说了一些自己运用过的不正确方法。有躺着看书，在光线暗的地方看书等，幼儿的学问阅历还是较丰富的，有些我也没有立刻想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我说了许多发生在他们自己或者四周人身上的一些损害事故，从中不难看出现在的幼儿学问面还是比较广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进行分析，了解受伤的缘由。

第三环节是

不错的活动的**，幼儿主动探讨正确运用眼睛的方法。在说起做眼保健操时有些幼儿口语表达不清晰，但动作就很位，我就让一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解，孩子们对这个方法很感爱好，都举手想参与，课堂的气氛特别热情。当中有的幼儿示范不够标准，或讲解不清晰的，其他幼儿还会进行指正，从这里可以看出幼儿已经基本驾驭了正确的运用方法，活动的目标基本达到了！

通过上这节课，我知道我打算的还是不够充分，我听取了阅历丰富的老老师的建议，主动吸取阅历，虚心请教，让我学到了不少学问，假如再让我上一次，我会努力学习，细心打算，把课上的更精彩！

爱护眼睛教案篇5

一、教学目标

1、驾驭近视的发病缘由和预防。

2、要求学生能做到预防近视的“六不要”“四留意”以及“三个一”。

5、培育学生形成良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。

二、教学重点和难点

近视的预防以及用眼卫生习惯的养成教化。

三、教学过程

（一）导入：

上节课老师讲了关于脊柱弯曲的内容，还记得那三字经吗？“站如松，坐如钟，行如风”。现在你坐到了吗？

1．谜语导入：上课之前，老师想先给同学们猜一个谜语，“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。”

生：谜底是眼睛。

2．（出示一些学生戴眼镜的图片）师：这些人有什么特点？

生：他们都近视了，戴眼镜。

师：对了，人们在形容一样东西特别珍贵和重要时，总喜爱打这样的比方，像爱惜你的眼睛一样去爱惜你所珍惜的东西，所以我们从而得知眼睛之珍贵决不亚于生命。而往往，你在拥有宝贵的东西时却不懂得珍惜，就似乎眼睛一样，当你视力不好的时候，懊悔已来不及了。今日我们就来学习爱护视力的重要方面《预防近视》。（出示课题）

（二）新课讲授：

（嬉戏）下面，我们一起来做一个嬉戏，通过做这个嬉戏你从中得到什么启示。

老师请一位学生上讲台，用事先打算好的红领巾蒙住他的眼睛，然后让他去找一很熟识的同学，看看他用多少时间。（同学们可以给他记时）

接着，可以将蒙眼睛的布去处，然后在让这位同学去找人，看看要用多长时间。（请全班同学记时）

请这位同学自己说说两次找人在时间上有什么不同，缘由是什么？（说明白，失去了眼睛就等于失去了光明，失去了光明就等于失去了世界）。

1.介绍视力不良的概念，以及为学生介绍关于学生视力不良调查率。

师：视力不良是指裸眼视力低于1.0，近视、远视、散光、弱视以及其他眼病都是引起视力不良的缘由。据国家体育总局公布的其次次国民体质报告显示，20xx年，我国小学生视力不良率为31.67%，初中生58.07%，中学生和高校生的视力不良率分别高达76.02%，82.68%，北京医科高校儿童青少年卫生探讨所季成叶教授目前透漏：“中国学生近视发病率在全世界的排名从11018年的第4位上升到目前的第2位，仅次于日本。”这节课，我们主要介绍近视的预防。

2.近视的危害

师：可能有些人觉得戴眼睛很美丽，近视了没关系，对身体、生活没什么影响，而且现在科技发达，即使近视加深了，以后也可以做手术。但你们可知道近视其实没大家想的那么无所谓，有没有同学情愿来说说近视有什么危害？

（1）影响正常生活

（2）影响学生升学、就业

（3）影响学生体质健康近视可致盲

3.近视的缘由。

师：那么原委哪些坏习惯会导致近视的产生呢？（请学生表演）同学们不要用语言回答，把你的想法用动作表演出来。

生：用表演的形式逐一将生活中感悟的近视的缘由表演出来。

师：（每一个学生表演完以后，请全班同学说出这位同学表演的内容）老师最终总结近视的缘由。

（1）遗传因素

（2）环境因素：采光、照明、课桌椅、印刷品

（3）行为因素：用眼卫生习惯、用眼距离刚好间、用眼姿态和握笔姿态、眼睛休息效果不好

（4）饮食习惯：挑食、偏食

4.近视的预防

师：刚刚我们已经学习了关于近视的危害和缘由，但是最重要的一点是，我们应当如何预防近视呢？老师把它归结为一个口诀“六不要，四留意，三个一”。那么，同学们能不能结合刚刚我们学习的关于近视的缘由，来说说这“六不要，四留意，三个一”的内容呢？先说说“六不要”。你们觉得要预防近视，平常应当不要什么?

生：学生举手回答

师：老师课件出示“六不要”的内容。

预防近视“六不要”

1.不要在光线暗的地方看书。

2.不要在刺眼的强光下或日光下看书。

3.不要在走路或乘车时看书。

4.不要躺着看书。

5.不要歪着头写字。

6.不要每天长时间看电视。

生：学生齐读‘六不要’。

师：现在让我们来看看“四留意”指的又是什么内容。

预防近视“四留意”

1.读书一小时，要留意休息几分钟。

2.留意读书写字的姿态。

3.留意仔细做眼保健操，主动参与体育熬炼。

4.留意养分均衡，不挑食，不偏食。

师：除了我们刚刚学习的“六不要，四留意”，还要做到什么呢？

生：要做到“三个一”。

师：有没有同学知道“三个一”指的是什么？（看现场反应）

我们看屏幕（播放课件“三个一”）

一尺、一拳、一寸

眼睛距书本一尺，胸口离课桌一拳，握笔距笔尖一寸。

师：一尺和一寸分别是多长？有同学知道吗？（看现场反应）一尺相当于101/3厘米，即33.33厘米，一寸相当于10/3厘米，即3.33厘米。现在，老师希望同学们根据“三个一”的要求，把读书写字姿态做出来。

生：（学生做出姿态）

师：（巡查学生姿态状况）

师：同学们都做得很好，希望不只是现在做得好，在以后的学习中，也可以严格根据这样的姿态，养成良好的习惯。

（三）巩固学问

师：刚才我们学习预防近视‘六不要、四留意’以及‘三个一’，下面我们一起来回顾齐读一下这三方面的内容。

生：齐读

四、小结

师：今日我们学习了近视的有关学问，明白了近视的危害和缘由，驾驭了近视了预防措施，在以后的学习、生活中，肯定要身体力行努力爱护好眼睛。最终，老师忠心的祝福同学们不要因为今日的近视而影响明天的远征，希望同学们拥有一双光明而健康的眼睛。

爱护眼睛教案篇6

活动目标

1.学习做幼儿眼保健操，培育自理实力。

2.初步养成良好的卫生习惯。

3.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

4.初步了解健康的小常识。

5.主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。

活动打算

1.男孩手偶。

2.幼儿眼保健操图卡（见材料制作）。

3.轻快的音乐。

活动过程

1.出示男孩手偶，告知幼儿男孩已用了一个小时的电脑，眼睛感到很累。请幼儿说说他应当怎样做。

2.播放音乐，出示幼儿眼保健操图卡，让幼儿相识做眼保健操的步骤。

3.老师念口诀与幼儿一起做眼保健操。

眼保健操

眼睛左看123，数三下后回中间；

眼睛右看123，数三下后回中间；

眼睛上看123，数三下后回中间；

眼睛下看123，数三下后回中间。

闭上眼睛再睁开，光明眼睛人人爱。

4.待幼儿驾驭眼保健操后，请幼儿四人一组，给小班弟弟妹妹示范做眼保健操，宣扬爱护眼睛的学问。

提示幼儿做眼保健操时，只需转动眼睛，头不要动。

5.激励幼儿回家与家人一起做眼保健操。

活动反思

本次活动由于眼睛是身体的重要部位，不能让幼儿亲身体会眼睛难受是什么感觉，因此个别幼儿可能记忆不太深刻，所以我会在日常生活中留意规范他们的用眼卫生，尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。

爱护眼睛教案篇7

教学名称：爱护眼睛

教学目的：了解眼睛的作用和如何爱护眼睛

教学打算：自编故事图片4张，乒乓球1个，纸一张

教学过程：

1、猜谜，引出眼睛的论题、用乒乓球自制的眼睛来演示眼睛的生理过程，知道眼球是圆形的，提出眼睛的重要性，讲自编故事，>

2、提问：小猫为什么会眼睛疼？

它后来怎么去做的？假如你是小猫，你会怎么样呢？

假如我们没有好的眼睛将会怎么样？

提示幼儿（无法看清东西，没有方法看好书，）

农夫没有好眼睛怎么样？

解放军叔叔没有好眼睛怎么样？

工人叔叔没有好眼睛怎么样？

医生没有好眼睛怎么样？

总结眼睛的重要性，引出学习眼睛保健操的学习

3、学习眼睛保健操、4节：

1、揉天阴穴，

2、挤按睛明穴

3、揉四白穴

4、拢刮眼眶

结束：小挚友，我们的眼睛现在都休息够了，现在我们一起出去看看外面的风景好不好啊，看看谁看的最远~~

小猫的眼睛

咪咪，是一个聪慧的小猫，他已经从妈妈那里学会了捉老鼠的本领，这一天，妈妈要出门去，让小猫咪咪看门，并对他说：你肯定要好好看家，别忘了晚上去捉那些坏老鼠，小猫咪咪说：妈妈，你放心去吧！！"

妈妈走了，咪咪果真每天捉老鼠，老鼠吓的都不敢出来了，老鼠大王急了，让他的丞相想方法，丞相说：猫啊，最重要的就是眼睛，假如他的眼睛坏了，那我们不就可以出去在偷东西了吗？

于是，老鼠大王派人给咪咪送去好多书和一个大彩电，咪咪真兴奋，于是，就每天在床上看幼儿书，还每晚很近的看大彩电，过几天它的眼睛不舒适了，于是用没有洗过的手去揉眼睛，其次天，它一看镜子发觉眼睛都变成红的了、东西看不清，老鼠也每天出来偷东西吃，可它就是捉不住，于是，难过的哭了，

妈妈回来了、指责了他没有正确的看书和看电视，而且还用脏手揉眼睛，带他去看医生，医生给他用了眼药，还教他做眼睛保健操，不久，咪咪就又可以看清东西了，老鼠大王也被它给捉住了~~~

爱护眼睛教案篇8

活动目标：

1、知道爱护眼睛的重要性，懂得爱护眼睛的正确方法。

2、主动参加探讨，结合生活阅历大胆发表自己的看法。

3、了解生病的症状，知道眼睛不舒适要刚好告知大人。

4、让幼儿知道开心有益于身体健康。

活动打算：

1、每人一张视力测查记录表。

2、进行幼儿视力测查，每人自己记录左右眼睛的测查结果。

3、图片4张：图一——躺着看书；图二——在很暗的光线下看书；图三——在晃动的车上看书或长时间看电视；图四——以正确姿态看书。

活动过程：

1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系，眼睛有什么用处。

2、自由沟通视力测查结果，并正确认读。

3、谈话，理解眼睛与视力的关系，激发爱护眼睛的主动性。

——表格中的数字表示什么意思呢？

——探讨：为什么有的人眼睛看东西清晰，有的人眼睛看东西不清晰？

——怎样爱护自己的眼睛呢？

4、智力嬉戏“谁做得对”

——老师先后出现4张图片：你认为图片上的行为正确吗？为什么？

活动反思：

在教化孩子如何爱惜爱护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由探讨，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：“不用手揉眼睛”等等，而老师也没有进一步的去引导。老师为孩子们供应了眼睛的图片让幼儿视察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候须要更加的谨慎。总的来说，今日的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，信任我们班的健康活动肯定能开展的更好的。

爱护眼睛教案篇9

一、教学目的：

1、使学生相识眼睛的重要作用和爱护眼睛的方法。

2、让学生相识近视眼形成的缘由，并知道怎样预防近视眼。

3、培育学生良好地用眼卫生习愤，树立剧烈的爱护眼睛的意识。

二、教学重点：

指导学生相识近视眼形成的缘由以及预防的方法。

三、教学难点：

帮助学生树立剧烈的爱护眼睛的意识，坚持做到科学用眼、护眼。

四、课前打算：

活动打算：

生：学生近视统计信息表，自己的视力数据。

师：蜡烛、凸透镜、纸屏，视力测试表、视频资料等。

五、教学过程

（一）、创设情境导入新课

1、观赏图片，导入新课（出示课件）

师：蓝天白云、雄伟的高山、碧緑的大草原、美丽的鲜花、还有宏伟的建筑全部的一切只能用什么才能看到？

生：眼睛

师：假如眼睛不好，你还能看得清晰吗？

生：不能。

2、嬉戏：蒙眼贴像

师：假如眼睛看不见，就不能看到漂亮的风景，也不能做许多事情。所以，爱护眼睛是特别特别重要的，今日我们就来一起探究如何“爱护眼睛”。（板书课题）

（二）、科学探究

活动一、眼睛常患哪些疾病？

师：课前，老师让同学们做了2个调查，不知大家完成的怎么样了？

生：完成了

请同学们对你们小组收集的资料进行一下整理，一会派代表发言。

（师出示课件问题），找学生回答。

师：同学们课前做了充分的调查，每个小组表现都特别棒。激励一下自己。

师：那么，这么多眼睛疾病，同学们最简单患哪种眼病？

生：近视。

师：咱们班的同学，有眼睛近视的吗？说一下你的感受。

生回答。

师：老师对我们学生的近视率进行了调查，请看。（出示课件）

师：既然近视有这么多的不便，学生的近视率如此之高，那么近视是怎样造成的呢？我们一起探究近视的隐私。

活动二、近视的形成缘由

学生分组探讨揣测近视的形成缘由。

师：我们每个人都有一双光明的眼睛，我们的眼睛又是如何看到远近物体的呢？同学们，想了解吗？

生：当然。

师：我们一起探究眼睛是如何成像的。

师：我们已经知道，眼睛的主要构造有：瞳孔、晶状体、视网膜和视神経。来自物体的光通过瞳孔、晶状体进入眼睛后，会在视网膜上形成物体的像，连接视网膜的视神経马上把这些光的信号报告给大脑，我们就看到物体了。

师：我们一起做一个眼镜成像的模拟试验，看一看眼睛是如何看到远近不同物体的。

2、出示试验器材并相识器材。

2、师引导学生设计试验方案验证假设。

3、模拟眼球成像的试验，分组试验。（师巡察、指导）

4、汇报探究结果。师兑结：人的眼睛是靠调整晶状体的凸度看清远近物体的。晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调整的。肌肉收缩，晶状体的凸度变大，眼睛可以看清近处的物体；肌肉舒张，晶状体的凸度变小，眼睛可以看清远处的物体。

5、师引导：造成近视的关键是晶状体发生了病变。

6、老师利用课件图片等资料，引导学生相识近视的形成缘由。（出示课件）

师：近视的危害（出示课件）

活动三、爱护我们的眼睛

1、师：为了使我们心灵的窗户更加光明，我们该怎么办？小组探讨沟通，把建议写

在卡片上。

2、师：同学们，通过今日的学习我们知道了爱护眼睛的重要性以及爱护眼睛的.方法。你能用所学的学问来教化这几位同学吗？

3、老师也为同学们打算了

（三）、拓展延长

有人说眼睛是心灵的窗口，从每个人的眼睛里，我们可以看出他的喜、怒、哀、乐。深下，请同学们拿出自己的笔，画一画自己漂亮、光明的眼睛，并在你的眼睛下面写上几句话

（四）、课外活动

师：同学们，你们知道吗？我们国家为了让我们每一个人都能爱惜自己的眼睛，特地设立了“爱眼日”，大家知道是几月几日吗？（6月6日）

师：让我们一起为了拥有一双光明的眼睛发一份倡议书吧！

（五）、板书设计：

爱护眼睛

爱护眼睛教案篇10

【教学目标】

1.相识眼睛的结构，相识近视眼的危害，驾驭近视形成的缘由.要学会预防近视的方法.

2.要求学生做到爱护好自己的眼睛，预防近视，并驾驭正确爱护眼睛的方法.

3.通过本课的学习培育学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒.

【教学重点】引导学生相识近视眼的危害，使学生树立爱护视图的意识，要学会预防近视的方法.

【教学难点】培育学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒.

【教学课时】1课时一课时

【课时目标】

1.相识眼睛的结构，相识近视眼的危害，驾驭近视形成的缘由.要学会预防近视的方法.（重点）

2.要求学生做到爱护好自己的眼睛，预防近视，并驾驭正确爱护眼睛的方法.（重点）

3.通过本课的学习培育学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒.（难点）

【课前打算】学生调查了解本班同学的视力状况

【教学过程】

一、导入新课

导入类型：谜语导入.

老师口述：两颗黑葡萄，长在人脸上，白天开窗望，晚上关紧窗.同学们你们能猜到这是什么东西吗？

预设：眼睛.

猜对了！同学们都有一双美丽的眼睛，同桌互看一下，看看有什么发觉？

（板书爱惜眼睛，爱护视力）

【设计意图：谜语导入，激发学生的学习爱好.】

二、相识眼睛的结构

【出示课件：眼睛的外部结构图】

预设：眼睛位于眼眶内，是由眼球和眼球四周的肌肉所组成的.

小结：眼睛是人体中一个非常重要的感觉器官，用以接受外来光线刺激，然后由视神经传导，将光的中动传送至大脑视觉中枢而引起视觉.

【设计意图：指导学生相识眼睛的部分结构，再让学生指指认认，加深印象.】

小结：刚才同学们看到的小圆孔就是瞳孔，来自物体的光通过瞳孔进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像，最终神经把这些光信号报告给大脑，我们就看到物体了.

三、引导学生了解近视的概念以及近视的影响

1.小嬉戏：找茬.（测测大家的视力）师生互动，找出不同的地方.

2.出示一张视力表，对学生进行视力测试；或请视力不好的同学站在教室后方看黑板上的字，引出近视的概念.

3.小组探讨.对班里同学的视力状况和影响视力的缘由进行分析.小组探讨时，留意说话的音量，避开干扰其它小组.

4.汇报总结.要求：不重复别人的话.假如想法接近，可以先表示认同，再接着补充.

5.师生评议汇报状况.

四、预防近视，养成爱护眼睛的良好习惯

1.近视危害这么大，为什么会近视呢？

预设：让学生探讨后沟通得出：

①不注意看电视或用电脑用眼卫生.

②不注意读写卫生.

③不仔细做眼保健操.

④不注意饮食

⑤长时间打嬉戏引起眼疲惫……

小结：归纳起来，就是是眼睛负担的增加，过度惊慌和疲惫.

（板书近视缘由造成眼睛过度惊慌和疲惫）

2.针对近视的形成缘由，提出预防近视措施.

（1）小组内沟通如何爱护视力

（2）小组汇报，全班探讨：怎样才能爱护好视力？

（3）提出爱护视力的建议：

①重点强调培育学生良好的用眼习惯.

②坚持做到每天做眼保健操.

③主动熬炼身体.

④保证足够的睡眠.

⑤不挑食，留意饮食均衡

⑥不长时间看电视、打嬉戏、玩手机……

小结：同学们，你们是不是也有类似的状况存在呢？希望你今后多加留意，加以改正哦.爱护眼睛，重在预防，接下来我们看个短片，休息一下，同时留意片中的爱护眼睛方法，同学们可以一起跟着做.

（板书预防近视留意用眼卫生，爱护眼睛）

五、课堂活动

（一）眼保健操竞赛.

1．学生选出评委.

2．分组开展眼保健操竞赛.

3．评比出冠军组.

（二）编写口号.

1.学生独立编写用眼卫生的口号.

2.全班进行沟通.

预设：

预防青少年近视，是全社会的责任.

爱惜眼睛，世界等你去发觉.

预防近视，从我做起.

爱护眼睛，防止近视，从点滴做起.

人人享有爱护眼睛的权利.

【设计意图：这一环节熬炼了学生的口语表达实力.】

六、课堂小结

同学们，眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在生活中要留意用眼卫生，爱护好眼睛.最终老师诚心祝福大家，不要因为今日的近视影响明天的远征，愿大家都有一双光明而健康的眼睛.

课后反思

胜利之处：

1.这节课我引导学生了解近视的概念以及近视的影响，学生自主学习，引导学生从自己的世界动身，用多种感官去视察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发觉和解决问题，要刚好激励学生的各种尝试和有创建性的思索，引导学生得出有价值的观点或结论.

2.在教学活动中，运用多媒体创设情境，唤起学生已有的生活阅历，通过嬉戏、看短片的形式激发学生主动参加学习，引导学生在学习的过程主动地探究、欢乐的学习，各方面实力都得到提高.

不足之处：

本堂课上，学生对眼睛的结构不是很了解，应当课前让学生搜集一些关于眼睛的图片及有关眼睛资料，让学生充分了解眼睛.

爱护眼睛教案篇11

一、爱护我们的眼睛和耳朵

1、为什么要爱护眼睛？

（1）眼睛带来光明。

（做试验：全班闭上眼睛体会盲人的生活；用红领巾蒙住一位学生的眼睛让其往讲台上走。）

（2）爱护不好眼睛会生眼疾，给生活带来不便利。

（例如：沙眼、红眼病不能上课，会传染；近似眼戴眼镜，跑步跑不快，照相不好看……等等.）

2、如何爱护眼睛？

（1）学生四人小组探讨并自由发言。

（2）老师讲解并描述“小眼镜找挚友”的故事。（书上P4页内容）

（3）老师讲眼睛的特别作用。（书上P5页内容）

二、耳朵的爱护。

（1）为什么要爱护耳朵？

（A听声音，说话听话；B生病的危害：中耳炎影响大脑。）

（2）请学生讲该如何爱护耳朵。

（3）推断以下行为的对与错。（书上P6页内容）

（4）在大街上，人们怎样爱护耳朵？（书上P7页内容）

三、现场带学生做一遍眼保健操和护耳操。

四、总结评价

爱护眼睛教案篇12

设计意图：

眼睛是我们身体的重要器官。随着孩子们年龄的增加，看书、画画的机会日益增多，爱护眼睛就显得日益重要。此活动旨在让幼儿多方面收集资料，在充分的探讨和体验下，知道爱护眼睛的重要性，驾驭爱护眼睛的基本学问，并在日常生活中留意爱护自己的眼睛。

活动目标：

1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的学问，防止眼疾。

2、懂得爱惜自己眼睛的重要性。

3、萌发从小珍爱生命的意识。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

5、培育良好的卫生习惯。

活动打算：

1、收集有关眼睛方面的资料。

2、对班级幼儿视力进行事先了解。

3、在一副幼儿太阳镜上涂上油脂，使眼睛看东西模糊。

4、挂图《眼睛生病了》。

活动过程：

1、沟通自己收集的有关眼睛的资料。

2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小挚友为什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？（近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。）

3、探讨：眼睛为什么会生病？（如：脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书或看电视太疲惫、坐姿不端正等。）

4、请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，体验视力不好的苦痛。

5、探讨：怎样爱护视力?

(看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长；看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；写字时要留意保持一拳、一池、一寸的距离；多吃胡萝卜对爱护视力有很大好处；平常毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒或清洗，防止相互传染；眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。)

活动延长：

1、在日常生活和学习中随时提示幼儿留意爱护自己的视力。

2、进一步开展有关眼睛的探讨。

活动反思：

通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨，得出爱护眼睛的方法来，又经过课件的展示强化了幼儿的护眼意识，懂得眼睛的重要性。幼儿在活动中主动思索，探讨活跃，轻松的学到了护眼的方法。在整个活动中，幼儿表现主动，有很强的求知欲和爱好。但在

爱护眼睛教案篇13

【活动目标】

①学会爱护眼睛的方法，爱惜眼睛。

②养成良好的用眼卫生习惯，增加爱护眼睛意识。

③幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。

④培育幼儿英勇、活泼的特性。

【活动重点】

增加爱护眼睛的意识，学会爱护眼睛。

【活动难点】

学会爱护眼睛的方法。

【活动打算】

不良用眼危害图片、故事《眼睛肿了》

【活动过程】

一、故事导入，激发爱好。

师：晨晨今日早晨起床后发觉眼睛肿的厉害，小挚友们猜猜他怎么啦？

幼：他可能哭过了，被虫子咬了……还有的小挚友说“不对不对，我有一次，晚上很晚的时候睡不着始终看电视，然后其次天早上起来眼睛就肿了……”

（幼儿能够依据已有的阅历大胆揣测）

师：小挚友们真聪慧，一下子就想到了这么多的缘由，你们刚刚说的呀，都有可能让我们的眼睛变得不舒适，但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢？是因为啊，他昨天晚上玩手机玩的可快乐啦，就忘了时间……然后今日起来眼睛就肿起来了

老师总结：晨晨晚睡，并且在睡前始终玩手机导致其次天起来眼睛肿起来了，我们小挚友要养成早睡早起的好习惯，而且不能玩很久的手机，也不能看很久电视，这样都会损害我们的眼睛。

二、回顾日常，哪些事情是在损害眼睛。

图片逐一展示，这些损害眼睛的做法都是日常随处可见的，很简单引起重视。如：不讲卫生用充溢细菌的手去揉眼睛；边走边看书；长时间玩、看电子产品；近距离看书看电视；用别人的毛巾擦眼睛等

图片有助于孩子们深刻相识不良用眼习惯给眼睛带来的危害

三、爱护眼睛，我知道。

针对以上出现的问题，逐一商讨对策，学会自己爱护眼睛

四、推断对错，增加相识。

老师扮演不爱卫生，不懂爱护眼睛的珍宝，由孩子们对老师的行为进行推断指正，进一步增加自我爱护意识。

五、平安小卫士。

“平安小卫士”评比活动，老师对一周内用眼爱护最好的小挚友进行表扬、激励！

教学反思：

教学过程中，幼儿主动协作，仔细尝试，在自主练习里获得了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的