校园卫生打扫活动实施方案8篇

———校园卫生打扫活动实施方案8篇

校内卫生打扫活动实施方案1

今年4月7日是_个“（世界卫生日）”。为在全校同学中普及（卫生（健康学问））,预防和掌握春季各类传染病的发生和流行,进一步做好校内环境卫生清理,提高校内环境质量,不断提升同学的卫生意识、健康意识、环境意识和文明意识,我校打算在“世界卫生日”到来期间，结合“五创联动”，乐观组织开展相关主题宣教活动，现制定如下实施方案：

一、活动目的

通过开展系列主题活动，一是要逐步培育同学养成良好卫生习惯，增加健康爱护学问，削减各类传染疾病的发生和流行。二是要通过主题（教育）及实践活动，做好我们校内内外的卫生治理，为学习生活制造一个洁净、干净的环境，并以此推动校内“五创联动”深化开展。

二、活动时间

4月7——4月12日

三、活动主题

预防春季传染病，防止病从口入

四、活动宣扬

(一)校少先队大队利用周一(4月8日)国旗下的讲话活动，乐观号召全校同学乐观行动起来，从自身做起，从小养成良好卫生习惯，削减疾病发生;在学校、家庭、社会要乐观争当“卫生小卫生”，为建设卫生、干净的学习生活环境携手努力。

(二)各班在活动期间要充分利用（黑板报）、（文化）墙、宣扬栏等载体做好卫生学问的相关宣扬，特殊重点要做好春季传染病防控的相关宣扬。

五、活动内容

(一)开展好一堂主题班队会。4月8日上午第一节课，各班要围绕“世界卫生日”这一主题，开展一堂形式多样，教育意义深刻的班队会，让同学在活动中学到更多健康卫生学问，提高自身健康意识。活动前，要做好相关预备工作，如资料收集，活动过程支配等，确保活动取得实效。

(二)开展“卫生小卫士”活动。活动期间，校少先队大队在各楼层支配两名“卫生小卫士”对各楼层班级的卫生状况进行监督，并准时下发整改通知单;各班在本班也要招募“卫生小卫生”对本班同学消失的随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话、课间疯打闹等不文明现象，赐予劝导、制止、订正。

(三)重点治理乱吃零食现象。活动期间，各班班主任要加强对同学进行食品（平安教育），特殊是针对当前同学中爱买零食吃蔚然成风的现象，应向同学讲明吃小零食和“三无”食品对健康的危害性，同时请家长乐观协作学校，共同做好对孩子进行食品平安教育及监管。学校要乐观和区卫生主管部门取得联系，对校内门口及天桥下摆摊设点的小商贩进行清理，以杜绝“三无”食品消失在校内周边。

(四)开展校内环境美化活动。活动期间，要结合当前全市正在开展的“五创联动”，在本校组织开展卫生大清扫活动。校党支部、校团委、校少先队大队要分别组织党员、团员、队员在活动期间自行确定时间集中开展一次对校内内及周边环境卫生进行一次综合治理，美化校内内外环境。各班在4月10日下午其次节课后，对本班教室、公区进行一次大扫除，为自身制造一个良好的学习环境。

(五)开展“小手拉大手”活动。在对同学进行主题教育的基础上，要发动同学把爱文明、爱卫生、爱健康的精神带进社会，带入家庭，带动一个家庭成员，用自己的实际行动影响家庭成员和社会公民，让每一个家庭成员参加到这个活动中来，做好校内内外及家居环境卫生，形成一种良好的卫生习惯

校内卫生打扫活动实施方案2

校内环境卫生是学校的第一窗口，更是一个学校的同学素养和办学品尝的重要标志。为培育我校同学良好的卫生习惯，造打洁净干净的校内环境，学校对校内卫生管理实行卫生责任值日制。为确保这项工作有序开展，增加可操作性，学校特制定如下工作方案。

一、领导小组

组长：

副组长：

组员：

二、校内环境卫生组织管理方法

(一)卫生区责任划分：

1.教室卫生及教室外边走廊、窗户、墙壁卫生由本班负责。教学楼楼梯、墙壁卫生由各级部所指定班级负责。

2.校内环境卫生实行班级轮番值日制，全校公共区分为二个班级责任区域，分别由高一、高二四个级部进行清扫和管理，每个级部责任区依据工作量分为2个班级责任区，各班级轮番进行卫生值周，班级责任区一周一轮换。

(二)教室及校内环境卫生清洁管理：

1.教室和环境卫生打扫时间：早上：7:20—7:55、中午：1:40—2:00、下午：5:40—6:00进行清扫，每天上、下午上课前非常钟进行保洁。

2.每周日下午两节课后组织卫生大扫除(包括教室、宿舍、校内环境)，任何班级、班级不得以任何理由取消大扫除(过大周除外)。

3.课间班主任组织本班值日生对本班责任区进行卫生管理和维护。

(三)校内环境卫生检查：

1.校内环境卫生由德育处每天组织二次检查并进行记录并公布在学校网站和教学楼评比栏上，大扫除由德育处和班级组进行检查，每周评比一次，评比到班级。

2.平常德育处对校内内卫生进行巡查，对相关问题进行即时处理和记录。

3.由德育处负责组织师生检查组，对乱扔、乱吐、乱泼水等破坏卫生现象查处。

4.宿舍卫生由宿管科负责组织管理、检查、评比。对内务不合格的宿舍，宿管科将随时通过级部让该宿舍人员回宿舍整理内务。

5.定期利用板报、晨会等对卫生状况进行评比、通报。

(四)校内公共区的划分

1.环境卫生区划分：

负责班级负责级部班级负责

高一班级

东教学楼前

A1区：东教学楼前(包括外楼梯)

A2区：（足球）场、（篮球）场、看台以东、1号家属楼

东教学楼后

B1：东教学楼后、艺体楼四周、4号家属楼。

B2：男生宿舍楼楼前绿化带以北至北墙

高二班级

西教学楼前(门厅以东)

楼后南北路以东(含路)

C1：西教学楼前(包括办公楼东侧的绿化带)、3号家属楼。

C2:西教学楼后

西教学楼前(门厅以西)

楼后南北路以西

D1：西教学楼前、西厕所、2号家属楼

D2：西教学楼后

2、检查标准：

教室、走廊：

1.墙壁：无积尘、蛛网、鞋印、字迹、贴纸、刻划印痕等，张贴物整齐有序。

2.地面：洁净，无积水，无纸屑果皮，无痰迹、粉笔头等。

3.桌凳：桌面洁净，桌凳排放整齐，排放成一条线。课前学习用品摆放有序。离座后准时把凳子放回桌下。

4.黑板：板面洁净，上沿无粉末。

5.讲台：洁净，无积水脏迹，无杂物放置。

6.玻璃：光明无脏迹，擦拭彻底，无不规范纸贴(包括门、窗、走廊窗)等。

7.门、窗：洁净，无灰尘，无乱涂乱画现象，破损准时报修。班级门牌，端庄洁净。

8.灯管、灯架、灯线、洁净光明，无灰尘蛛网，每周清理。

9.卫生工具角：该部位打扫彻底，杂物筐清理准时，卫生工具齐全洁净摆放整齐(否则每次扣1-3分)。

环境卫生：

1.地面：洁净干净。无积水、污物，无果皮、纸屑，无杂草、纸袋、砖石、落叶。

2.草皮、道路：爱惜草皮生长，不践踏、不损坏。草内无纸片、砖石，道路干净、卫生，路面、路旁无杂草及脏物。

3.楼四周：卫生洁净，无废纸、垃圾、落叶等污物。

4.墙壁：无破损污迹，无乱写乱画，无蛛网尘封。

5.楼梯扶手：常常洗刷洁净，无灰尘附物。

6.楼梯、台阶：洗刷洁净彻底，无泥泞、痰迹、纸屑、口香糖残渣。

3、值周班级职责：

1.值周班级班主任为第一责任人，值周过程中要准时指导同学打扫卫生，让同学在规定的时间内高标准、高质量的完成打扫任务。班主任要告知同学值周时，打扫卫生是首要任务，卫生不合格决不能上课。

2.值周同学按时到规定区域值日。值日时，不做与值日无关的事，仔细履行好自己的职责。

3、值周时肯定把所负责区域的卫生打扫洁净、到位(特殊是路沿石根底下)，全部硬化区域都要用扫帚清扫一遍，不得消失无人打扫的区域。

4、发觉本责任区有乱扔、乱吐等违纪现象时要制止，并做好记录，落实后除扣违纪班级的量化分数外，还要对该生进行惩戒(打扫卫生、站岗等形式)。对于严峻违纪同学，要向班级组和德育处汇报，学校会严厉 处理违纪同学(值日、停课等)。

5、搞好值周交接工作，原则上在周六下午，新的值周班级的班干部要在原值周班级班干部的带领下熟识本责任区域并于周日上午接管值周任务。如遇放假，值周班级的班干部要提前与下一值周的班干部结合工作。

⑥对于检查卫生过程中消失的问题，值周班级要马上组织同学打扫卫生。

⑦完成学校支配的临时性任务。

4、卫生检查人员职责：

班主任：班主任每天早上肯定要到本班教室、楼梯、走廊、卫生区检查一遍，督促、指导同学快干、干好。卫生委员协作班主任，当好助手。

班级主任：班级主任每天早上到所在级部的教室、楼梯、走廊、环境区巡查一遍，发觉问题准时通知班主任。一天内的.其他时间可以支配同学会干部协作检查。

德育处：每周德育处组织1—2次卫生大检查，检查时间临时确定。

注：

1.不定时随查各区卫生，检查不合格扣1分。

2.周肯定期检查各区卫生，检查不合格扣2分。

3.遇重大活动，各区卫生检查不合格，按活动级别递增扣分。(县3分、市4分、省5分、国家6分)

4、学校将卫生工作作为班主任评模评优重要条件之一。

校内卫生打扫活动实施方案3

为更好地推动学校卫生工作，打造温馨舒适的学习环境，装扮我们漂亮的校内，结合区教育局“关于开展第_个爱国卫生月活动的通知”精神，结合我校实际状况，开展本次主题活动。

一、活动主题：

漂亮校内，我呵护

二、活动时间：

20_年4月

三、活动内容：

1、弯腰行动

活动要求：同学在校内中看到垃圾准时弯腰捡起，并根据垃圾分类要求放入指定垃圾桶。

2、漂亮班级评比

活动要求：各班充分发挥同学聪慧才智，利用各种现有资，把班级装饰的温馨、舒适、高雅，布满化气息。

3、卫生小达人评比

活动要求：通过一个月的主题活动，各班推选出一名卫生小达人，参与校级卫生小达人评比。

四、各活动时间节点：

1、月底班主任会进行工作布置

2、4月2号学校通过升旗仪式，对全校师生进行动员发动

3、4月4日各班利用专题教育时间进行班级发动，落实各项工作

4、4月1日对全校各班布置状况进行中期检查反馈

5、4月2日各班上报一名卫生小达人

6、4月27日“漂亮班级”检查评比

校内卫生打扫活动实施方案4

4月7日是世界卫生日。每年的这一天,世界各地的人们都要进行各种纪念活动，来强调健康对于劳动制造和幸福生活的重要性。确定世界卫生日的宗旨是盼望引起世界各国对卫生问题的重视，并动员世界各国人民普遍关怀和改善当前的卫生状况，提高人类健康水平,确保人民能够生活在平安、进展、富强的和谐社会中。世界卫生日期间，包括中国在内的世界卫生组织各会员国都进行庆祝活动，推广和普及有关健康学问，提高人民健康水平。

一、活动目的：

良好的工作生活环境能使人处于一种健康状态，在这种状态中，每个人都能够熟悉到自身潜力，能够适应正常的生活压力，能够有成效地工作，良好的个人习惯又能带动周边环境的改善。因此，将通过进行问卷调查以及发动全院同学自觉维护工作环境及学习环境，号召大家爱惜环境讲究卫生，来削减校内垃圾，治理白色污染，铲除四害生源，毁灭卫生死角，提高环境卫生质量，增加群众卫生意识，转变不良卫生习惯，改善校内卫生面貌，建立健康绿化的和谐校内。

二、活动主题：

健康、和谐、绿化

三、活动时间：

暂定4月6日至4月12日

四、活动地点：

树达楼前及全院宿舍楼

五、活动对象：

湖南师范高校树达学院全体同学

六、活动流程：

前期预备：

(1)联系好系部宣扬部人员于4月5日前出好海报;借好相机;支配好执勤人员;打印好调查问卷及报名表;

(2)邀请我系宿管部协作此次活动，帮助查寝。

中期开展：

(1)4月6日上午12点之前在树达楼前接受志愿者参加寝室文化节活动的监督人员报名，志愿者主动向同学们宣扬重视公共卫生的重要性，指出室内死角，并主动帮人倒垃圾。同时对过往的师生开展一次关于校内环境与宿舍卫生环境建设的问卷调查。(进入高校，校内与宿舍就成了广阔高校生的其次个家。校内环境与宿舍的生活环境直接影响到高校生的生活质量和日常的学习状态。倾听同学们的心声，改善宿舍公共卫生，从而切实的为同学服务)

(2)4月11日晚上7点部分志愿者帮助宿管部在树达楼门口集合，08级经管系各班级进行检查，拍照。从评委中选出最佳宿舍。

后期收尾：

相关同学准时写好通讯稿及（总结），收集志愿者心得。统计校内环境的调查问卷，写好总结准时向老师们反映同学对校内环境的动态并对最佳宿舍进行张榜表扬。

七、活动人员支配：

复印相关资料：

海报设计及后续评比结果公布：1

报名活动负责人：

调查问卷统计：

通讯稿：

（活动总结）：

八、活动物品及经费：

海报纸及水彩10元

调查问卷100份10元

笔2支2元

校内卫生打扫活动实施方案5

一、指导思想

通过开展文明卫生校内评比活动，加强学校管理，营造文明、卫生、健康、和谐的育人环境，促进教育快速健康可持续进展。

二、总体目标

通过文明卫生校内评比活动，建立文明和谐校内的有效工作机制，使学校文明、卫生、平安工作得到加强，育人环境明显改善，校内文明程度明显提高，管理水平和办学质量明显提升，让学校真正成为加强精神文明建设的重要阵地，成为同学喜爱、家长放心、社会满足的和谐校内。

三、成立领导机构机构

组长：

常务副组长：

副组长：

组员：

四、评比分值标准(附表)

(一)市单位卫生标准与检查评分表(100分);

(二)文明校内及未成年人思想道德教育评分标准评分表(100分);

(三)附加分(荣誉分5分)。

五、评比时间

依据区9月双创工作状况通报暨全面工作部署大会工作责任分解表要求，本次评比时间初步定于10月25号开头，10月30号结束。10月31号双创办汇总上报区双创指挥部。

六、评比分组人员支配

本次评比活动分成两个小组：

第一组组长：

组员：

参评单位：镇中学、中心校、中心幼儿园;红旗镇中学、中心校、中心幼儿园;镇中学(学校、中学)、中心校、中心幼儿园;镇中学(中学、东昌学校)中心校、中心幼儿园及一小、二小、三小、学校、中学、九小的评分工作。

其次组组长：

组员：

参评单位：镇中学、中心校、中心幼儿园;镇中学、中心校、中心幼儿园;中学、中心校、中心幼儿园及四小、五小、六小、七小、十小、二中、幼儿园的评分工作。

七、工作要求

(一)开展文明、卫生校内评比活动是创建全国文明城市及创建国家卫生城市两项工作的一次检验。评比小组要高度重视，仔细做好评比相关工作。

(二)在评比过程中要根据标准，严格要求做到公正、公正，将我区教育系统在双创工作中做出模范作用的单位评比出来赐予表彰，对在创建全国文明城市及创建国家卫生城市两项工作过程中带有消极、懒散思想的学校及校长赐予通报批判。

(三)本次文明、卫生校内评比活动结束后，将启动问责制度。

校内卫生打扫活动实施方案6

一、活动主题确定

今年我县开展城乡同建同治工作，5月22日至23日，县领导亲自带队督查全县城乡同建同治工作，现场讲评督办，开展万人集中清扫垃圾活动，城区街道全面清扫保洁，在农村全面清理垃圾。这引起了同学的剧烈关注。借此契机，我们结合本校同建同治活动，从同学身边的环境入手，开展《爱护校内环境卫生从我做起——争做校内环保小卫士》综合实践活动。

二、活动目标

1、学问与技能目标

(1)明白校内的各种垃圾是怎样产生的;

(2)理解垃圾的产生主要是我们的卫生习惯所形成的，我们怎样来转变这些不良的习惯，使我们校内环境更加美丽。

2、过程与（方法）目标

(1)培育同学依据自己的活动主题，确定活动内容、制定活动方案的力量;

(2)培育同学收集处理资料和信息的力量;

(3)通过小组活动，使同学学会共享，学会合作。

3、情感态度与价值观目标

(1)使同学在力求贴近生活的活动中感受综合实践活动的乐趣;

(2)增加同学的环保意识和仆人翁情感，激发同学喜爱学校，喜爱家乡。

三、活动方案和时间支配

本次实践活动的实施对象是七班级同学，本次活动从9月9日开头至9月27日结束，共历时3周，整个活动历经三个阶段，详细内容准时间支配如下。

第一阶段(1周)：确定主题，制定小组活动方案;

其次阶段(1周)：分头行动，集中沟通;集思广益，确定各环节任务分组活动，各小组依据方案开展调查，多途径收集、汇总、整理资料;

第三阶段(1周)：成果宣扬，活动延长。

四、详细实施过程

(一)、确定主题，制定方案

1、宣扬发动，成立课题小组

活动之初，我利用本县开展城乡同治的契机，引导同学观看我们县这几个月的变化，同学都兴奋不已。我准时引导同学，你们刚刚进入我们龙山一中，大家要喜爱我们的学校，要为我们校内的环境卫生做出自己的贡献，争当一中的校内环保小卫士。同学们磨拳擦掌，跃跃欲试。老师就顺势提出让同学们去进行一次综合实践活动《爱护环境大行动——争当校内环保小卫士》，同学们兴致勃勃。开头制定活动方案和方案，自行组成课题小组，选出正副组长，争论可以为环保做什么。

2、集思广益，确定各环节任务

针对同学们提出的问题，师生共同争论，明确各个阶段的任务。

第一环节：在本班进行环保卫生调查;

其次环节：校内小卫士在行动;

第三环节：全校同学行动起来，人人争当小卫士。

3、齐心协力，做好活动预备

老师预备:

①与学校领导沟通，让学校大力支持本课题的实施;

②对同学进行活动平安教育;

③对同学加强（人际交往）力量的训练。

同学预备:

①成立课题小组;

②明确各阶段任务;

③预备好相机，活动记录本等用品。

(二)、分头行动，集中沟通

1、全班进行环保卫生调查

(1)活动形式：同学自发分组，分头行动

A组上网搜查，询问老师查找环境污染的危害;

B组同学对全班同学进行一次环保问卷调查;

C组调查学校课间、午休、放学等时间那里的垃圾最多;同学们为什么扔垃圾;同学们大扫卫生是否仔细;了解学校不环保的地方，并用相机记录。

(2)老师的指导建议

在本环节中，老师鼓舞同学放开手脚，大胆实践，在查找资料的过程中，要留意理解分析，归纳总结。在调查问卷中，要留意人际交往的技巧和平安问题。活动要做好记录，预备集中沟通所获得的信息。

(3)汇报记录

A组同学活动进行顺当，他们通过上网查询得知，环境污染所造成的危害是巨大的;

B组同学对全校师生进行了一次环保调查，并写出了调查（报告）;

C组同学最乐观，他们不仅对校内的不好现象进行了记录，对学校的问题进行了分析。

2、校内小卫士在行动

活动方式：分组

A组同学争论后写出（倡议书）;

B组同学设计环保（口号）;

C组同学给学校的环境卫生向学校领导提出建议。

3、全校同学行动起来，人人争当小卫士

(1)活动形式：全校参加

①.对学校进行卫生大扫除，感受环境卫生变化的喜悦;

②.开关于校内环境卫生的班会;

③.制作关于校内环境卫生的黑板报与（手抄报）;

(2)老师指导建议

本阶段老师要让同学用理论执导实践，在实践中出真知。以观看试验为基础，通过试验理解概念和规律，培育实事求是的科学态度。老师要引导同学之间多多沟通与协商，为活动供应相应的便利条件，以便试验的顺当进行。

(三)成果宣扬，活动延长

1、同学在学校发出环保的倡议书引起共鸣，全校同学都行动起来;

2、校长接受了同学们的建议，学校加大了环境卫生的整治;

3、同学们在学校制作了手抄报、黑板报，海报;

4、同学们自发成立了宣扬小组。

五、活动效果和（反思）

本次综合实践活动历时3周，同学办手抄报50多份，开展宣扬活动1次，进行全校型的卫生大扫除4次，征集优秀环保口号40多个，书写的环保调查报告、收获体会30多篇。本次活动开拓了同学的视野，使同学对于环境问题现状以及如何爱护环境有了更深刻的理解，初步形成了爱护环境，与自然和谐相处的观念。同学的目光已经投入了社会，他们从自身做起，尽可能少扔垃圾，并做到废物利用。同时，这种行为还带动了家庭，辐射到社区，达到了“学校教育同学，同学带动家庭，家庭影响社区”的效果，产生了良好的社会反响。

校内卫生打扫活动实施方案7

一、工作目标

进一步巩固与完善卫生与教育部门学校卫生工作协调机制，加强对学校传染病防控、突发公共卫生大事应急、饮用水、教学环境生活设施等日常卫生监督与指导，提高学校卫生工作责任意识和自律水平，降低学校秋季开学突发公共卫生大事高发风险，保障同学健康，维护校内卫生平安健康环境。

二、重点内容

(一)传染病防控工作

1、传染病防掌握度建立及（措施）落实状况;

2、学校依法履行传染病疫情报告职责状况。

(二)突发公共卫生大事

1、管理组织及相关制度的建立和落实状况;

2、报告人设置状况。

(三)生活饮用水卫生工作

1、生活饮用水管理制度建立及措施落实状况;

2、生活饮用水水质状况;

3、学校内供水设施卫生许可、管理状况;

4、供、管水人员持有效“健康合格证明”和“卫生培训合格证明”状况;

5、学校索取涉水产品有效卫生许可批件状况;

6、学校内供水水源防护状况。

(四)学校内设医疗机构或保健室工作

1、医疗机构或保健室设置及学校卫生工作开展状况;

2、医疗机构持有效执业许可证、医护人员持有效执业资质证书状况;

3、医疗机构传染病疫情报告、消毒隔离、医疗废物处置状况。

(五)学校教学、生活环境卫生管理工作

1、教室人均面积、环境噪声、室内微小气候、采光、照明等环境卫生质量状况;

2、黑板、课桌椅等教学设施的设置状况;

3、同学宿舍、厕所等生活设施卫生状况。

(六)学校内公共场所卫生工作

1、持有卫生许可证的状况，从业人员健康检查和培训考核状况;

2、卫生管理制度落实及卫生管理人员配备状况;

3、公用物品消毒状况;

4、传染病和健康危害事故应急工作状况。

三、工作步骤

此次专项行动共分二个阶段：自查整改和检查验收。

(一)自查整改阶段(9月1日-9月30日)

各院校要根据《学校卫生工作自查表1-9》内容对本学校卫生平安工作开展自查，填写学校卫生工作自查表，对自查中发觉的问题要准时进行整改。

(二)检查验收阶段(10月1日-11月15日)

各级卫生计生行政部门和监督机构要落实自身监管职责，将学校自查和监督检查相结合，对所属监管院校开展监督检查，验收学校自查和整改状况，对于检查中发觉的问题，准时通报本级教育行政部门，督促学校进行整改，并依法进行查处。

四、工作要求

(一)各县区要高度重视此次开展的“卫生平安进校