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文档简介
Word文档下载后可自行编辑8/81.1.2调查周边环境中的生物导学案(部分解析)《第二节调查周边环境中的生物》导学案
学习目标:
1、说出调查的一般方法,初步学会做调查记录;
2、描述周边环境中的生物及其生活环境;
3、关注周边生物的生存环境。
【预学任务单】
1、调查的一般过程:明确调查和调查对象,制订合理的调查,选取调查对象,调查和记录,和结果。
2、抽样调查:当调查范围很大,不可能逐一调查时,就要选取一部分调查对象作为,称为抽样调查。21·世纪*教育网
3、调查的方法步骤:
(1)选择调查;(2)分组;(3)设计调查;(4)调查;(5)归类;(6)整理。
4、调查时应注意的问题:
(1)设计一个合适的调查表;(2)调查时要认真观察,如实记录,不能。(3)不能损伤植物和伤害,不要破坏生物的。(4)注意安全。版权所有
5、按照生物的形态结构特点,可以将生物归为、和其他生物三大类;按照生活环境,可以将生物划分为和等。网
【预学检测单】
1、下列属于调查工作的是(A)
A、人口普查B、光合作用实验C、观察蜘蛛织网D、观察鱼鳍的作用
2、关于调查生物种类,下列给出了具体步骤,正确的排列顺序是(A)
①选择调查范围②归类③调查记录④整理资料⑤讨论与交流⑥设计调查路线⑦分组
A、①⑦⑥③②④⑤B、④⑤①⑦⑥③②C、②④⑤①⑦⑥③D、③②①⑦⑥④⑤
3、请分析以下物体:A、含羞草B、睡莲C、斑马D、蘑菇E、小鸡F、阳光G、山H、珊瑚礁I、钟乳石J、机器人K、鲸L、金鱼M、恐龙化石.21-
(1)以上属于生物的是ABCDEKL。
(2)按照生活环境,陆生生物有ACDE,水生生物有BKL。
【合学任务单】
沐浴着早上的阳光,在一阵阵的稻花香里,我迈着轻盈的脚步走进了外婆家的村子.对于久居城市的我来说,农村的一切都是那么新鲜、有趣、美好。一条弯弯的小河绕村而过,河边绿树成阴;河里不知名的小鱼儿欢快地游动,不时还看见几只小河蟹在笨拙地爬动;透过柳树的枝叶,是一望无际的绿油油的麦田.来到外婆家,门外是一畦菜地,种着辣椒、茄子、西红柿、豆角、小葱、韭菜??真是生机勃勃!哇!还有一只大黄狗!可能是护卫主人吧,它竟冲我直叫,我赶紧躲到了一边.咦!那边是什么?噢!原来是几只可爱的小兔子在吃草.那边还拴着一只大山羊,与它为邻的几只大白猪在猪圈里“哼哼”叫着。瞧,一棵大树下还拴着一头黑色的小毛驴。真有意思!我抬头望去,几只小燕子盘旋在天空,似乎在欢迎我的到来。?
⑴?结合该同学的见闻,请你替他设计一个调查表,将他看见的动物和植物分别写在调查表中。参考课本P11的生物调查表。
⑵?对于调查过的生物,请你用两种以上的方法进行归类
【自信检测单】
1、我国科学家通过大量的努力,终于摸清了野生东北虎的数量,这项活动主要采用的方法是(B)
A、观察法B、调查法C、实验法D、分类法
2、下列活动,可采用调查法进行的是(A)
A、第六次全国人口普查B、海底珊瑚礁成分的测定C、优良作物品种的培育D、光照对植物生活的影响
3、金鱼按其结构特点分类,应归于(B)
A、植物B、动物C、其他生物D、水生生物
4、下面是某同学设计的“调查全国初一年级学生的近视发病率”的几种方案,最合理的是(C)
A、每省设立一个调查小组,负责对该省全部学生进行调查
B、确立一个调查小组,逐省逐地进行全面的调查和统计
C、选取部分城市和农村初一学生作为样本进行调查分析
D、选取一个城市或农村的初一学生作为样本进行调查分析
5、某小组同学讲调查到的生物进行了分类,他们将水绵、金鱼、水草、荷花、鸭子、蟹等生物归为一类;将雪松、银杏、蝴蝶、玫瑰、兔、麻雀等生物归为一类。则他们归类的标准是(D?)?
A、按照生物的形态结构特点B、按照生物的用途C、按照生物的数量D、按照生物的生活环境?
6、下列适于抽样调查的是(?C?)?
A、某班同学的业余爱好?B、自己家里的收支情况
C、全国青少年近视发病率??D、某校教师男女比例?
7、我国在进行人口普查时,下列哪项工作不是调查时应该做的(?C?)?
A、确定调查目的和对象B、制定合理的调查方案?C、选取样本抽样抽查D、整理分析调查结果?
8、在调查校园生物中,以下同学的做法,正确的是(?B?)?
A、小军发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究?
B、小梅拔开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到校园外面去了,小梅把它记录下来????
C、小伟调查记录中有蚰蜒,其他同学都没有,小伟决定把它删掉????
D、小明发现一只老鼠,太恶心了,不记录?
9、染色馒头、毒豆芽等有关食品安全事件的发生,引起了相关部门的高度重视。为了了解豆芽存在的问题,农业部对部分省市销售的豆芽选取样本进行了检测,这种方法是(A)
A、抽样检测B、比较法C、观察法D、实验法
10、根据你的调查,你认为下列哪一组归类是正确的?(C)
A、蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物B、鸡、猪、鸭为家畜
C、小麦、玉米、水稻为农作物D、海带、鲫鱼、鸵鸟为水生生物
11、调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物时,发现有潮虫、蚯蚓以及各种花草树木。下面是同学们对这些生物共同特征的
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