五都小学教职工管理暂行规定

五都小学教职工管理暂行规定为加强五都小学师资队伍建设，促进教职工管理科学化、规范化，努力建设一支高素质专业化的师资队伍。根据有关文件精神和我校实际情况，现就教职工人事管理工作作如下规定：一、关于教育教学常规管理工作㈠校长是学校的法人代表，全面负责学校的教育、教学和行政管理工作。校长必须正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策法规，坚持社会主义办学方向，积极实施素质教育；加强师资队伍建设，全面提高教师素质，充分发挥教职工在办学育人工作中的积极性，建立有效的监督机制。㈡教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业，自觉加强师德修养、模范遵守职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表。教职工（含校级干部，下同）凡有下列情况之一者，年度考核不能评为优秀，经教育不改，评为不合格：⑴无备课进课堂敷衍上课或不带教案进课堂上课；⑵上课时仪表不端庄或与师德规范不相称（如穿背心、穿拖鞋、使用移动电话等）；⑶未按规定批改学生作业；⑷未按规定开展学生兴趣活动和辅导学生；⑸未按规定完成听课节数并认真参与评课；⑹未能完成学校交给的公开课（或专题教研课）；⑺学校规定的有关活动（政治与业务学习、校、年段、科室会议、教研活动及其他集体活动）无故缺席；⑻组织有偿辅导班、补习班；⑼未能履行岗位责任制的职工。教职工凡有下列情况之一者，年度考核评为不合格：⑴教学中发生安全责任事故；⑵向学生传播有害身心健康的信息；⑶违反规定向学生收费；⑷体罚或变相体罚学生；⑸平时工作不认真，事业心和责任感差，教育教学效果低下；⑹有其他违纪违规行为。二、关于请假制度（一）请假的类别及期限病假：教职工因病无法坚持正常上班，可申请病假。请假期限根据实际病情而定。凡请病假一周及以上者，必须附上病历卡及县级以上医院医生诊断证明。事假：教职工有私事应尽量安排在公休日，若确有急事需请假应事先提出。公假：教职工根据上级有关部门通知或本单位指派外出参加有关会议、学术讲座（交流）、理论学习或业务培训以及出国出境学习考察等公务活动，可凭文件或通知请公假。婚假：教职工结婚凭结婚证申请婚假。达到法定婚龄结婚，婚假3天。夫妻双方晚婚者（男25周岁，女23周岁以上）婚假可延长到15日（含法定的节假日）。产假：女教职工分娩，可请产假，产假为90天，由单位审批。晚婚晚育又领取独生证者，产假可延长到180天。未达晚育但经批准生育，并领取独生子女证者，产假135天。早婚、早育者也要办独生子女证，但产假按事假处理。独生子女证均必须在孩子出生三个月内办妥，否则不得享受延长产假。如产假正值寒暑假，可以顺延其休假时间。请分娩假的教职工，应提供准生证、孩子出生证明复印件。夫妻双方为双职工的，男方可享受7—10日的照顾假。探亲假：教职工需要探亲者（包括往境外探亲），原则上安排在寒暑假进行。若非寒暑假探亲，一律按事假处理。丧假：教职工的直系亲属（父母、岳父母、配偶和子女）死亡时，可以请丧假，由校长批准，最多给予3天的丧假。若在外地需路程假者，可根据路程远近另给路程假。（二）请假的程序和审批权限教职工在工作中需要请假的，应填写《教职工请（销）假审批表》一式两份，按管理权限审批。请假期满，必须按时返岗，并及时向学校销假。教职工请事假必须事前办理请假手续，经批准后方能离校。两天以内的由小学校长审批并报中心小学备案，超过三天不满十五天的，由中心小学行政会研究、校长审批；十五天以上的报市教育局审批。教职工请病假，一星期内由校长审批并报中心小学备案；超过一个星期不满一个月由中心小学行政会研究、校长审批；一个月以上报市教育局审批。连续病休一年以上的人员，经学校同意并附县（市）级以上医院证明报市教育局批准，可列编外。编外人员每三个月应持县（市）级以上医院证明办理续假手续一次，送市教育局审批。除病假、产假、丧假外，其他各类的请假（含照顾假），其程序和审批权限按事假的规定执行。各校（园）应严格执行请假程序和审批权限，严格把关，不能以各种名目为由，放宽要求或弄虚作假。（三）请假期间的有关生活待遇事假的待遇：教职工在一个月内因故请事假累计超过5天不足两周者，岗位津贴、职务津贴和地区补贴按70%发给；超过两周者，还应扣发其工资。扣发标准按其实际缺勤天数乘以其本人平均日工资（月工资总额除以22天）计算。请事假期间，出勤补贴应予扣发。当月事假累计达到或超过15天的，停发岗位津贴、职务津贴和地区补贴。病假待遇：（1）请病假期间，出勤补贴应予扣发。（2）教职工病假在两个月以内的，发给原工资（现系指职务标准工资和津贴部分，下同）。（3）教职工病假超过两个月的不满六个月的，从第三个月起按照下列标准发给病假期间工资：A、H作年限不满十年的，发给本人工资的百分之九十；X作年限满十年的，工资照发。（4）教职工病假超过六个月的，从第七个月起按照下列标准发给病假期间工资：A.X作年限不满十年的，发给本人工资的百分之七十;B、工作年限满十年的，发给本人工资的百分之八十。个别教职工经诊断确系患癌病、精神病，病假期间发给原工资。教职工半年内病假超过二个月者，应扣发半年各项奖金。一年内病假超过六个月者，扣发全年各项奖金。病休编外人员工资按病假超过六个月的工资标准发给。婚假、产假、公假期间的工资待遇不变。丧假及奔丧路程假工资照发，但途中车旅费自理。因病、事假累计超过一学期的，不进行年度考核。旷工旷职的界定和处罚虽有正当的请假理由，但无办理请假手续或自行请他人代为顶岗，未经单位批准的，均视为旷职。请假弄虚作假的，经发现查实，当旷职处理。请假批准期限已满，凡未再办理续假报批手续而超假的以旷职论处。对旷工旷职的教职工，学校应对其进行批评教育，并依照有关规定予以经济处罚或行政处分。三、关于考核工作加强考核工作。学校根据上级的部署，负责对教职工的德、能、勤、绩等方面进行全面考核，重点考核工作实绩。要对教职工的政治思想表现、文化专业知识水平、教育教学能力、工作成绩和履行职责的情况进行定期或不定期的考核。考核分为平时考核和年度考核，平时考核作为年度考核的基础。考核标准应以岗位职责及年度工作任务作为基本依据，坚持客观公正的原则。考核结果要通知本人。年度考核作为教职工奖惩、培训、岗位调整、职务评聘和工资升降的重要依据。严格考勤制度。教师迟到或早退二次按旷职一节课论；累计旷课2节者，年度考核评为基本合格；累计旷课5节者，年度考核评为不合格。职工迟到或早退二次按旷职半天论；旷职累计1天者，年度考核评为基本合格；旷职累计3天者，年度考核评为不合格。建立考绩档案。每学年结束后，学校要将教师职务年度考评的资料整理存档，建立健全教师业务档案，为今后全面、客观评价教师的职业道德、专业发展水平、教学行为和教学效果提供翔实、准确的依据，以便审核考证。对个别把主要精力放在“第二职业”上，或因其他主观原因造成对本职工作不负责任，在学校中产生不良影响，经批评教育仍不认真履行工作岗位职责的教职工，可作出“待岗”处理，并报上级备案。年度考核被确定为不合格者，要给予批评教育，原则上三年内不得参评南安市级及以上的先进教师(教育工作者)；连续两年考核被确定为不合格的，解聘其教师职务并调整到非教学岗位。年度考核被确定为基本合格或不合格者，当年不发年终奖金。四、关于职称评聘工作深化专业技术职称改革，全面推进专业技术职务评聘分开，不断完善教师职务聘任制度。有专业技术职务任职资格的教师，不胜任教育教学工作而从事职员工作者，保留其任职资格，但不能聘任专业技术职务，其工资按职员岗位处理。凡有下列情况之一者，不得参评当年教师职务任职资格:年度考核确定为不合格、基本合格或不定等次者；未完成继续教育学习任务者；违反考试纪律尚在处罚期限内者；连续病休一年以上者；其他违纪违规者。五、关于对擅离岗位人员的处理问题根据上级文件规定，教职工不允许停薪留职。教职工擅自离开工作岗位，自离岗之日起即停发工资。如在离岗后一个月内，本人承认错误返回原单位，可继续安排其工作，但应予以批评教育以至给予适当处分；超过一个月的，即按自动离职处理。六、关于奖惩工作㈠奖励工作教育教学工作中表现突出，有显著成绩以及有其他突出事