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文档简介
xxx大学XXX
老师高中数学·同步课堂智维私教
985/211重点高校大学生实时一对一第一两角和与差的正弦、余弦、正切公式两角和与差的正弦、余弦、正切公式(一)学案·新知自解理解两角和与差的正、余弦公式的结构特征,体会诱导公式在推导S(α-β)中的作用.掌握并能运用两角和与差的正、余弦公式化简或求值.两角和的余弦公式cos(α+β)=
cos
αcos
β-sin
αsin
β
,简记为C(α+β),使用的条件为.α,β为任意角两角和与差的正弦公式名称简记符号公式使用条件两角和的正弦S(α+β)sin(α+β)=sin
αcos
β+cos
αsin
βα,β∈R两角差的正弦S(α-β)sin(α-β)=sin
αcos
β-cos
αsin
βα,β∈R1.两角和的(1)因为公式C(α-β)中的角=cos[α-(-β)]=cos
αcos(-β)+sin
αsin中使用了两角差的余弦公式、诱导公式及换元思想.
(2)两角和与差的余弦公式不能按分配律展开,如:
cos(α+β)≠cos
α+cos
β.(3)对公式不但要会正用,还要学会逆用,如:cos
50°cos
20°+sin50°sin20°=cos30°=23,cos
50°cos
20°-sin50°sin20°=cos70°.2.应用两角和与差的正弦公式应注意以下几点
(1)和差角的正弦公式不能按分配律展开,即
sin(α+β)≠sin
α+sin
β,π
ππ
π如
sin3+6≠sin
3+sin
6.(2)牢记公式并能熟练地将左、右两边互化.例如化简sin
20°cos
50°-sin
70°cos
40°,能迅速观察出此式等于1sin(20°-50°)=sin(-30°)=-sin
30°=-2.2π(3)α,β
中有一个角为的整数倍时,利用诱导公式较为简便.
π31.设α∈0,2,若sin
α=5,则
π2cosα+4=(
)A.7
B.15
5C.-7
D.-15
54解析:
易得
cosα=5,
πππ
1则
2cosα+4=
2cos
αcos
4-sin
αsin
4=5.答案:
B2.sin
59°·cos
89°-cos
59°·sin
89°的值为()A.-1
B.12
2C.-
3
D.-
32解析:
原式=sin(59°-89°)=sin(-30°)=-sin
30°=-12.答案:
A解析:
sin
75°=sin(45°+30°)=sin
45°cos30°+cos45°sin30°=
2
3
2
12
·2
+
2
·2=
6+
24.3.sin
75°=
.答案:
6+
24教案·课堂探究正余弦的两角和与差的简单应用自主练透型化简求值:(1)cos
11°sin
49°+sin
11°cos
49°;(2)sin
63°sin
123°+cos
117°sin
33°;(3)sin(α-30°)+sin(α+30°);(4)sin(α+β)cosα-cos(α+β)sin
α.解析:
(1)原式=sin(11°+49°)=sin
60°=
32
.原式=sin63°sin(90°+33°)+cos(180°-63°)sin33°=sin
63°cos
33°-cos
63°sin
33°=sin(63°-33°)=sin
30°=12.原式=sin
αcos
30°-cos
αsin
30°+sin
αcos
30°+cos
αsin
30°=2sin
αcos30°=
3sin
α.原式=sin(α+β-α)=sin
β.[归纳升华]解决给角求值问题的策略(1)注意分析式子的结构特点,合理选择正余弦的和差公式.
(2)注意公式逆用过程中诱导公式的应用.(3)注意非特殊角与特殊角间的联系及将特殊值转化为特殊角.1.求值:(1)sin(-15°);sin
7°+cos
15°sin8°(2)化简cos
7°-sin
15°sin8°.解析:
(1)sin(-15°)=sin(30°-45°)=sin
30°cos
45°-cos
30°sin45°=1
2
3
22×
2
-
2
×
2
=
2-
64.(2)sin
7°+cos15°sin8°cos
7°-sin
15°sin
8°sin(15°-8°)+cos
15°sin
8°=cos(15°-8°)-sin
15°sin8°cos15°sin15°cos8°-cos
15°sin
8°+cos
15°sin8°=cos
15°cos
8°+sin
15°sin
8°-sin
15°sin
8°=sin
15°=sin(45°-30°)cos(45°-30°)=sin
45°cos30°-cos
45°sin30°=cos
45°cos
30°+sin
45°sin30°
6-
24
6+
24=2-
3.给值(式)求值问题探究型π
π
3π
π
3
3π
5已知4<α<4
,0<β<4,cos4+α=-5,sin
4
+β=13.求sin(α+β)的值;求cos(α-β)的值.[边听边记](1)∵4<π
α<3π
π
π4
,2<4+α<π,π
∴sin4+α=
2π
41-cos
4+α=5.π
3π
3π∵0<β<4,
4
<
4
+β<π,∴cos
4
+β=-3π
23π121-sin
4
+β=-13,∴π
=-sin4+α+
4
+
π
3ππ
=-
sin4+αcos
4
+β+cos4+αsin
4
+6365.(2)由(1)可知,π
4
3π
12sin4+α=5,cos
4
+β=-13,π
3π∴sin4+α-
4
+βπ
3ππ
3π=sin4+αcos
4
+β-cos4+αsin
4
+β
34
12
5
33=5×-13--5×13=-65.π
π3π
33又sin4+α-
4
+β=sin(α-β)-2=-cos(α-β),从而cos(α-β)=65.[归纳升华]给值求值的解题策略在解决此类题目时,一定要注意已知角与所求角之间的关系,恰当地运用拆角、拼角技巧,同时分析角之间的关系,利用角的代换化异角为同角,具体做法是:(1)当条件中有两角时,一般把“所求角”表示为已知两角的和或差.
(2)当已知角有一个时,可利用诱导公式把所求角转化为已知角.2.已知π
3π
12
32<β<α<4
,cos(α-β)=13,sin(α+β)=-5,求cos
2α
与cos
2β的值.解析:
∵π
β<α<3π2<
4
,∴0<α-β<π
π<α+β<3π4,
2
.∴sin(α-β)=
1-cos2(α-β)=
1-122
=513
13,cos(α+β)=-
1-sin2(α+β)
324=-
1--5
=-5.
∴cos
2α=cos[(α+β)+(α-β)]=cos(α+β)cos(α-β)-sin(α+β)sin(α-β)
34
12
5
33=-5×13--5×13=-65,cos2β=cos[(α+β)-(α-β)]=cos(α+β)cos(α-β)+sin(α+β)sin(α-β)
34
12
5
63=-5×13+-5×13=-65.设α,β为钝角,且A.3π4B.5π4C.7π4D.5π
7π4
或4解析:
因为
α,β
为钝角,sin
α=
55
,所以
cosα=-
1-sin2α
522
5=-
1-
5
=-
5
.3
10由
cos
β=-
10
,得sin
β=
1-cos2β=
1--
103
102=1010,所以cos(α+β)=cos
αcos
β-sinαsin
β=-5
×-
102
5
3
10
5
10-
5
×
10=22.4又因为π<α+β<2π,所以α+β=7π
故选C..答案:
C[归纳升华]知值求角的步骤(1)首先考虑界定角的范围,根据条件确定角的范围,有时需要根据已知条件把角度的范围缩小.(2)求所求角的某种三角函数值,为防止增解最好选取在上述范围内单调的三
ππ角函数,如角的范围是[0,π]时取余弦更方便些;而角的范围是-2,2时,取正弦更方便.(3)求角,结合三角函数值及角的范围求角同类练]☆1.已知
α,β
均为锐角,且
sin
α=
5,cosβ=
10
α-β
的值.5 10
,求解析:
∵α,β
均为锐角,且
sin
α=
5
105
,cos
β=10
,∴cos
α=2
53
105
,sinβ=10
.∴sin(α-β)=sin
αcos
β-cos
αsinβ=5×
10
2
5
3
10
25 10
-
5
×
10
=-
2
.又∵α,β
均为锐角,∴-π
π2<α-β<2,π故α-β=-4.[变式练]☆141
13
π2.已知
cos
α=7,cos(α-β)= ,且
0<β<α<2,求角β
的值.解析:
由
cos
α=1
0<α<π7,
2,得2sin
α=
1-cos
α=7121-
=4
37.π
π由0<β<α<2,得0<α-β<2.又∵cos(α-β)=1314,2∴sin(α-β)=
1-cos
(α-β)=
1-14132
=3
314.由β=α-(α-β),得cosβ=cos[α-(α-β)]=cos
αcos
(α-β)+sin
αsin(α-β)=1
13
4
3
3
3
17×14+
7
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