人教版五年级语文上册第18课慈母情深课件

1ppt课件1ppt课件慈母情深梁晓声2ppt课件慈母情深梁晓声2ppt课件走近作者

梁晓声，当代作家。1979年开始发表作品，梁晓声的创作以小说为主，现已创作长篇小说六部.其作品大多被香港、台湾出版，并译为英、日、法、俄等国文字。著有短篇小说集《天若有情》《白桦树皮灯罩》《死神》，中篇小说集《人间烟火》，长篇小说《一个红卫兵的自白》《从复旦到北影》《雪城》等。其短篇小说《这是一片神奇的土地》《父亲》，及中篇小说《今夜有暴风雪》分获全国优秀小说奖。3ppt课件走近作者梁晓声，当代作家。1979年开始发表作学习生字陷碌攥xiànlùzuàn4ppt课件学习生字陷碌攥xiànlùzuàn4ppt课件理解词语失魂落魄:形容心神不定非常惊慌的样子。震耳欲聋：耳朵都快要震聋了，形容声音很大。龟裂：皮肤因天气冷干燥而裂开。攥：握。疲惫：非常疲乏。5ppt课件理解词语失魂落魄:形容心神不定非常惊慌的样子。5ppt课件多音字龟｛jūnguī（龟裂）（乌龟）给｛jígěi（给你）（给予）数｛shùshǔ(数学)(数东西)6ppt课件多音字龟｛jūnguī（龟裂）（乌龟）给｛jígěi（给你）1、说说课文讲了一个什么故事？朗读课文，整体感知

课文讲述我”想买一本《青年近卫军》一元多的书价，但因贫困的家境，“我”的愿望难以实现。母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买书，“我”终于有了第一本长篇小说。7ppt课件1、说说课文讲了一个什么故事？朗读课文，整体感知2、理解我家境的贫寒。

连“破收音机”都“已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。”“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着8ppt课件2、理解我家境的贫寒。连“破收音机”都“已经卖了，被我和弟3、体会母亲挣钱的辛苦。

工作在噪声震耳欲聋的角落，争分夺秒，“有事快说，别耽误妈干活！”“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌……”9ppt课件3、体会母亲挣钱的辛苦。工作在噪声震耳欲聋的角落，争分夺4、感受我对母亲的感激、热爱、崇敬之情。“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”“那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！”“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”“那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。”10ppt课件4、感受我对母亲的感激、热爱、“背直起来了，我的母亲。转过身作者是如何刻画母亲这一人物形象的？在角落工作的妈妈”瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。”──“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”──“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”──然而正是这位母亲，当同事认为我是要钱买闲书，劝阻她给我钱时，母亲却说：“我挺高兴他爱看书的”。──瘦弱的母亲（外貌描写）贫苦的母亲！（动作描写）辛劳的母亲（动作描写）通情达理的母亲。（语言描写）11ppt课件作者是如何刻画母亲这一人物形象的？在角落工作的妈妈”瘦弱的脊阅读小提示

默读课文，细细品读句子，把体现慈母情深的句子划下来。12ppt课件阅读小提示默读课文，细细品读句子，

我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近．周围几只灯泡烤着我的脸。（这是一位瘦弱的母亲）13ppt课件（这是一位瘦弱的母亲）13ppt课件

背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……

背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……14ppt课件背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌……

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌……（这是一位辛劳的母亲）15ppt课件母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟(jūn)裂的手指数着。

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟(jūn)裂的手指数着。（这是一位贫穷的母亲）这段话刻画出一位贫苦母亲的形象。“一卷揉得皱皱的毛票”写出了“我”家境的贫寒；“龟裂的手指”则写出这钱来得不容易；而“掏”“数”两个动词说明妈妈很珍惜这不多的钱。16ppt课件母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟(jūn)裂的手指

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟(jūn)裂的手指数着。

母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”

母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”表现了母亲的慈祥与善良17ppt课件母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟(jūn)裂的手指质疑探究

如何理解“我想我没有权利用那钱再买任何东西，无论为我自己还是为母亲”？

母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但她毫不犹豫地给钱让“我”买书使“我”满足了读书的强烈愿望。“我”如何能用那钱再买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。18ppt课件质疑探究如何理解“我想我没有权利用那钱再买任哪些花是母亲花？康乃馨19ppt课件哪些花是母亲花？康乃馨19ppt课件关于母亲的歌有哪些？《烛光里的妈妈》、《鲁冰花》、《母亲》20ppt课件关于母亲的歌有哪些？《烛光里的妈妈》、《鲁冰花》、20ppt关于母亲的诗歌有哪些？《游子吟》、《纸船----寄母亲》21ppt课件关于母亲的诗歌有哪些？《游子吟》、《纸船----寄母亲》21给妈妈写信表示感谢吧谢谢，再见！22ppt课件给妈妈写信表示感谢吧谢谢，再见！22ppt课件23ppt课件1ppt课件慈母情深梁晓声24ppt课件慈母情深梁晓声2ppt课件走近作者

梁晓声，当代作家。1979年开始发表作品，梁晓声的创作以小说为主，现已创作长篇小说六部.其作品大多被香港、台湾出版，并译为英、日、法、俄等国文字。著有短篇小说集《天若有情》《白桦树皮灯罩》《死神》，中篇小说集《人间烟火》，长篇小说《一个红卫兵的自白》《从复旦到北影》《雪城》等。其短篇小说《这是一片神奇的土地》《父亲》，及中篇小说《今夜有暴风雪》分获全国优秀小说奖。25ppt课件走近作者梁晓声，当代作家。1979年开始发表作学习生字陷碌攥xiànlùzuàn26ppt课件学习生字陷碌攥xiànlùzuàn4ppt课件理解词语失魂落魄:形容心神不定非常惊慌的样子。震耳欲聋：耳朵都快要震聋了，形容声音很大。龟裂：皮肤因天气冷干燥而裂开。攥：握。疲惫：非常疲乏。27ppt课件理解词语失魂落魄:形容心神不定非常惊慌的样子。5ppt课件多音字龟｛jūnguī（龟裂）（乌龟）给｛jígěi（给你）（给予）数｛shùshǔ(数学)(数东西)28ppt课件多音字龟｛jūnguī（龟裂）（乌龟）给｛jígěi（给你）1、说说课文讲了一个什么故事？朗读课文，整体感知

课文讲述我”想买一本《青年近卫军》一元多的书价，但因贫困的家境，“我”的愿望难以实现。母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买书，“我”终于有了第一本长篇小说。29ppt课件1、说说课文讲了一个什么故事？朗读课文，整体感知2、理解我家境的贫寒。

连“破收音机”都“已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。”“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着30ppt课件2、理解我家境的贫寒。连“破收音机”都“已经卖了，被我和弟3、体会母亲挣钱的辛苦。

工作在噪声震耳欲聋的角落，争分夺秒，“有事快说，别耽误妈干活！”“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌……”31ppt课件3、体会母亲挣钱的辛苦。工作在噪声震耳欲聋的角落，争分夺4、感受我对母亲的感激、热爱、崇敬之情。“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”“那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！”“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”“那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。”32ppt课件4、感受我对母亲的感激、热爱、“背直起来了，我的母亲。转过身作者是如何刻画母亲这一人物形象的？在角落工作的妈妈”瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。”──“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”──“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”──然而正是这位母亲，当同事认为我是要钱买闲书，劝阻她给我钱时，母亲却说：“我挺高兴他爱看书的”。──瘦弱的母亲（外貌描写）贫苦的母亲！（动作描写）辛劳的母亲（动作描写）通情达理的母亲。（语言描写）33ppt课件作者是如何刻画母亲这一人物形象的？在角落工作的妈妈”瘦弱的脊阅读小提示

默读课文，细细品读句子，把体现慈母情深的句子划下来。34ppt课件阅读小提示默读课文，细细品读句子，

我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近．周围几只灯泡烤着我的脸。（这是一位瘦弱的母亲）35ppt课件（这是一位瘦弱的母亲）13ppt课件

背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……

背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……36ppt课件背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌……

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌……（这是一位辛劳的母亲）37ppt课件母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟(jūn)裂的手指数着。

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟(jūn)裂的手指数着。（这是一位贫穷的母亲）这段话刻画出一位贫苦母亲的形象。“一卷揉得皱皱的毛票”写出了“我”家境的贫寒；“龟裂的手指”则写出这钱来得不容易；而“掏”“数”两个动词说明妈妈很珍惜这不多的钱。38ppt课件母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟(jūn)裂的手指

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟(jūn)裂的手指数着。

母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”

母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”表现了母亲的慈祥与善良39ppt课件母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟(jūn)裂的手指质疑探究

如何理解“我想我没有权利用那钱再买任何东西，无论为我自己还是为母亲”？

母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但她毫不犹豫地给钱让“我”买书使“我”满足了读书的强烈愿望。“我”如何能用那钱再买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。40ppt