康宽杀虫剂共课件

康宽杀虫剂11、不为五斗米折腰。12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。康宽杀虫剂康宽杀虫剂11、不为五斗米折腰。12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。DuPont.RYNAXYPYRinsecticide杜邦TM全新杀虫剂RynaxypyrT美国杜邦公司2008COUPONDThemiraclesofscience目录RYNAXYPYR作用机理环境与毒理RynaxypyrM的生物学特性对幼虫的活性对卵和初孵幼虫的作用对成虫的毒杀作用在植物内的传导及转移耐雨水冲刷和持效性茎叶喷雾的田间表现示例Rynaxypyrn的剂型·首批登记内容新世纪人类社会将进人一个新的主题：知识创新及创新人才培养。在我国科教兴国的战略布局中，高等教育承担着这个重要的历史使命。大学外语教育在这个历程中起着举足轻重的作用。外语教育的发展水平在很大程度上取决于外语教师队伍的整体素质，大学外语教师应具备良好的思想品德素质、业务素质、文化素质、身心素质、科研素质和团队精神等，实践证明提高教师科研素质是提高教师综合素质的有效途径。培养大学外语老师创新型科研能力，以科研促教学，以科研推动教学改革，有利于实现高等教育的人才培养目标。1创新型大学外语教师的概念创新型人才指富于开拓性，具有创造能力，能开创新局面，对社会发展做出创造性贡献的人才。通常表现出灵活、开放、好奇的个性，具有精力充沛、坚持不懈、注意力集中、想象力丰富以及富于冒险精神等特征。创新型大学外语老师应有很强的好奇心和求知欲望，有很强的自我学习与探索的能力，在外语专业领域拥有广博而扎实的知识，有较高的专业水平；具有良好的道德修养，能够与他人合作或共处；有健康的体魄和良好的心理素质，能承担艰苦的工作，具备人格、智能和身心三方面基本要素，融“知识型”、“智能型”、“创新型”于一体的、具有创新精神、创新激情、创新才能的大学外语教师。2高校英语教师科研素质现状及其分析通过对吉林工商学院教师的整体科研成果状况和外语专业教师的科研成果状况的调查及数据对比分析，结果如下：自2007年组建以来，吉林工商学院全院教师发表SCI检索12篇、EI检索231篇、ISTP检索32篇，重点期刊论文80篇，核心期刊541篇；编写出版本科教材39部，国家级规划教材4部，省级优秀教材7部；承担省、部级科研项目348项，获省科技进步二等奖1项，省科技进步三等奖2项，省社科优秀成果一等奖1项，三等奖3项，获省自然科学学术成果一等奖1项，吉林省首届社科基金项目优秀成果奖3项，获国家级教学成果二等奖1项，省教学成果奖6项，省高校优秀科研成果奖15项。其中外语教师发表学术研究成果EI检索5篇，ISTP检索8篇，重点期刊论文3篇，核心期刊83篇；承担省、部级科研项目5项。通过对比我们发现，外语教师由于教学任务繁重，科研成果相对较少，科研素质相对比较薄弱，在编写、出版教辅书和工具书的数量上近于零。这就要求高校英语教师要意识到教学与科研是相辅相承的，要树立科研意识，掌握科研理论、形成科研团队，以科研促进教学，以科研提升素质。3创新型外语教师科研能力培养的措施3.1完善教师学科知识结构教师要加强本专业知识学习，以及继续学习，了解学科前沿知识和国内外学术动态，鼓励教师读研、读博，创造机会派教师在国内外学习、进修、考察。使得教师在不断学习、不断积累的过程中不断创新，鼓励教师参加、举办各种学术研讨会，同时鼓励双师型教师进修学习，完善老师跨学科、多学科知识结构，以便为科研打下良好的知识基础。3.2树立科研意识，掌握科研方法在科研工作中，外语教师要树立科研意识，保持一种职业的敏感和探究的欲望。语言学专业的教师要修科研方法课程，并同时修教育统计学，掌握定性、定量和描述性研究，学会统计分析。要求教师掌握实证研究的方法，有数据、有统计、有分析。外语教师要具备多方面的能力，如课题的选择能力、搜集资料能力、论证能力、组织能力、实验操作能力、分析能力、写作能力等。3.3提升教师协同创新能力鼓励教师从崭新的角度来分析问题、挖掘问题，并且进行深入研究。鼓励教师之间广泛交流，群策群力共同探讨提高教育、教学效果的方法和途径，实现协同创新，增强与企业、其他社会组织以及国外相关机构的合作，共享资源，融合资源，进行多方面的研究，既有基础性研究，又要有应用型研究，打破学科之间、专业之间、科研与教学之间的边界，为教师拓展研究思路和开展合作提供机会。3.4加强教师团队科研能力提高科研素质就要有一支懂得教育科研的队伍，培养学术带头人和科研骨干，形成合理的学术梯队，并进行相应的制度建设。聘请各专业的专家、学者来对教师开展讲座与培训，建立“导师制”，以老带新，发挥团队的传、帮、带作用，把自己和他人的经验进行分析与综合、抽象与概括，制定培训计划，有针对性地制定培训方案，全面提升教师的科研水平。发挥科研课题组的作用，提高教师群体的科研素质。3.5建立激励、考核机制把教研、科研工作纳入学校管理中，改善学校的科研环境，大力鼓励教师开展科研和积极申报课题工作，加大科研经费投入，为教师进行科研活动提供相应的设备与场所，保障科研工作时间。并建立健全激励、考核机制，要建立和完善奖惩制度，将教师科研活动和成果与职称评定、奖金挂钩。高度重视成果转化。对于课题的承担者，可将其岗位的动态管理、绩效考核、课题奖励与课题的数量、额度大小与完成的评价结果直接挂钩。在当前各科课程进行革新的大潮流之下，小学语文教学在这个过程中暴露出了越来越多的问题，例如在教学、阅读习作、过程总结等许多方面。然而，这些都会对小学语文教学的快速发展起到一定的阻碍作用，因此当我们面对当前基础教育快速发展的情况，务必要拿出一定的勇气进行探究与发现，认真分析并总结出小学语文教学过程中存在的一些教学方面的问题，并且积极的探究出与之相适应的解决方案，从而能够形成一个符合当前实际情况的教学方法与策略。语文作为一门小学教育中十分重要的基础学科，可以帮助小学生开拓眼界，使他们能够在学习中收获到更多的知识与经验。与此同时，语文还与我们的学习、生活各个方面都有着非常密切的联系，也是小学生德、智、体、美、劳全面发展的重要起点，因此学好语文十分重要。这就需要对当前小学语文教学过程中出现的问题进行分析与解决，以此更好的促进小学语文教学事业发展。一、小学生对语文的认识水平小学阶段是我国的基础教育阶段，也是学生迈向更高阶段进行学习的奠基石，它在学生学习与成长的过程中起着十分重要的作用。小学生具有好学、好动、好新的特点，正是他们这样的特点决定了他们对语文学习的态度与认识。在当前的学习情况下，小学生在语文课上能够接触到许多人文性的知识，也能够进行认字、识字等活动，通过这些活动使小学生对语文有了一个新的了解与认识。小学生们正处在对万物好奇的状态下，因此对语文的认识仍然停留在一些日常对话或者是一些常用部分，并且已经能够通过语文这门课程发现许多新的知识。二、小学语文教学中存在的问题小学语文具有自身独特的特点，与其他小学学科存在着许多的不同，正是这一点，决定了小学语文这一科目存在许多教学方面的问题，这就需要教育者对语文教学中出现的问题进行分析与总结。只有对语文教学出现的问题进行合理的了解与掌握，才能制定出与之相适应的解决措施，以此来促进小学语文教学能够快速发展，保障更多的小学生在学习语文的过程中获得最佳学习效果。通过将语文教学理论与实践相结合，主要总结出有以下几方面的问题制约着小学语文教学的快速发展。1、讲授的课程难以消化学生是课堂的主体，作为学习的主体，学生在课堂上应该有更加充分的时间和机会进行自主学习和思考。然而，当前的小学语文教学过程中，部分教师仍然按照过去传统的教学方法进行授课，传统的填鸭式教学并不能很好的发挥小学生的内在潜力。另外，教师的讲解内容已经将课堂上的45分钟满满的占据，讲授的内容之多，任务之大都在一定程度上导致小学生无法对接收到的知识进行消化与理解，因此这样的教学方法就是无效。2、教学的方式不够灵活兴趣是最好的老师，这也是小学语文教师应该深刻认识到的一点，并且需要语文教师根据这一重要原则对小学生进行培养。教师在语文课堂上的讲解过程中很大的一部分，都是将教材与教参进行了简单的分析与结合，没有及时的引入一些新颖的教学方式，导致讲授的内容十分枯燥乏味，学生也提不起对语文知识的兴趣。当前情况下，需要教师采用更加新颖的教学方式，从而更好的激发小学生对语文学习的热情与积极性。例如，在当前的信息化时代，教师可以适当的运用多媒体教学，将语文课程中的一些知识制作成幻灯片，配以小学生喜欢的图案进行教学，不但可以吸引小学生的注意力，也可以在一定程度上提高小学生的学习效果。另外一方面，教师可以定期为小学生们播放一些与语文知识相关的视频或短片，这样可以使学生接触到新鲜的教学方式，从而对语文学习有更高的热情。3、教学不够互动化学生作为学习的主体，课堂上与教师的互动活动可以更好的激发小学生学习语文的积极性。当前小学生语文的课堂上，教师只是简单的注重传授知识，并没有与学生进行很好的沟通与互动，这就导致学生与教师并没有进行共同的学习，教师不了解学生们对哪些知识不理解或者是掌握的不好，这样不利于学生对语文知识的吸收与学习。教师要想在小学语文教学方面取得良好的效果，就需要学会调动语文课堂的和谐学习气氛，使学生们提起对语文知识学习的积极性。通过与学生的沟通可以更多的了解他们在哪些方面容易出现不解，并且对学生的实际情况进行分析与总结，这样有利于教师制定出符合当前学生们学习状况的教学方法。制定出符合当前学生学习状况的教学方法与教学模式，对于小学生提高对语文学习的兴趣、成绩均有较为显著的效果。4、教学中疏于培养学生的爱好虽然素质教育这个概念已经随着教育改革深入到了各个学校、各个学科的教学过程中，但是经过具体的调查来看，其中仍然有一部分语文教师没有将这个理念贯彻到教学实践中，导致正处于成长期的小学生没有得到全方面的发展。语文作为一门人文性较强的学科，不应该单单将注意力集中在教授语文知识上，也应该注重培养小学生们不同的爱好，使他们能通过语文这门课程接触到更多方面的知识，更能发挥自身存在的潜能。三、小结综上所述，随着当前我国教育事业的快速发展，小学语文教育受到了更加广泛的关注与重视，教育工作者对语文教育倾注了众多的研究与探索。在这个过程中，对于小学语文教育中出现的问题值得引起注意，这就要求众多的语文教师在小学教学过程中能够积极探索出其中仍然存在的问题，以此来为日后的小学语文教学研究与发展打下坚实的基础。康宽杀虫剂11、不为五斗米折腰。康宽杀虫剂康宽杀虫剂11、不1DuPont.RYNAXYPYRinsecticide杜邦TM全新杀虫剂RynaxypyrT美国杜邦公司2008COUPONDThemiraclesofscienceDuPont.2目录RYNAXYPYR作用机理环境与毒理RynaxypyrM的生物学特性对幼虫的活性对卵和初孵幼虫的作用对成虫的毒杀作用在植物内的传导及转移耐雨水冲刷和持效性茎叶喷雾的田间表现示例Rynaxypyrn的剂型·首批登记内容目录3DuPont.RYNAXYPYRinsecticide作用机理COUPONDThemiraclesofscienceDuPont.4康宽杀虫剂共课件5RYNAXYPYR害虫中毒症状主要作用途径-胃毒快速停止取食处理活力丧失回吐肌肉麻痹显著抑制生长对照Photos.R:A72小时内死亡棉铃虫幼虫OUPONDRYNAXYPYR6独特的生化作用位点DuPonYNAXYPYR跟所有己商品化的杀虫剂不同:RynaxypyrM作用于昆虫肌肉细珠位点机磷粒体中枢外围氨基甲酸配肌肉神经纤维烟碱Naturalyte②电AChE酰胆质马基受体运动神经鱼尼丁茚虫威苯吡唑(氟虫腈)Rynaxypyr独特的生化作用位点7Rynaxypyr如何作用?RYNAXYPYRRynaxypyr激活害虫鱼尼丁受体Rynaxypyr与鱼尼丁受体的结合,导致该受体通道烟草天蛾幼虫的心脏非正常长时间开放无限制的钙离子释放导致钙库衰竭。随后,导致昆虫的肌肉无法收缩→瘫痪Rynaxypyr如何作用?8RynaxypyrM的抗性治理原则((xe杜邦支持运用和执行害虫抗性行动委员会(|RAC)关于杀虫剂抗性理(RM)的通用原则·为降低产生抗性的风险,RynaxypyrTM的标签规定有对该产品使用的限制,如生长季节最大施用剂量单次用药的最大剂量种作物一个季节最大连续用药次数凡使用包括有RynaxypyrTM的害虫防治历,同时要不同作用机理的其它有效产品。°全新作用机理,重要的抗性治理工具RynaxypyrM的抗性治理原则((xe9小结:作用机理RYNAXYPYR·全新作用机理高效激活昆虫鱼尼丁受体(RyRs)过度释放细胞内钙库中的钙离子,导致昆虫瘫痪/死亡·选择性的针对昆虫鱼尼丁受体与哺乳动物鱼尼丁受体适配性不高·抗性治理的杰出献礼全新作用位点,全新化学结构小结:作用机理10DuPontRYNAXYPYRinsecticide环境与毒理COUPONDThemiraclesofscienceDuPont11康宽杀虫剂共课件12康宽杀虫剂共课件13康宽杀虫剂共课件14康宽杀虫剂共课件15康宽杀虫剂共课件16康宽杀虫剂共课件17康宽杀虫剂共课件18康宽杀虫剂共课件19康宽杀虫剂共课件20康宽杀虫剂共课件21康宽杀虫剂共课件22康宽杀虫剂共课件23康宽杀虫剂共课件24康宽杀虫剂共课件25康宽杀虫剂共课件26康宽杀虫剂共课件27康宽杀虫剂共课件28康宽杀虫剂共课件29康宽杀虫剂共课件30康宽杀虫剂共课件31康宽杀虫剂共课件32康宽杀虫剂共课件33康宽杀虫剂共课件34康宽杀虫剂共课件35康宽杀虫剂共课件36康宽杀虫剂共课件37康宽杀虫剂共课件38康宽杀虫剂共课件39康宽杀虫剂共课件40康宽杀虫剂共课件41康宽杀虫剂共课件42康宽杀虫剂共课件43康宽杀虫剂共课件44康宽杀虫剂共课件45康宽杀虫剂共课件46康宽杀虫剂共课件47康宽杀虫剂共课件48康宽杀虫剂共课件49康宽杀虫剂共课件50康宽杀虫剂共课件51康宽杀虫剂共课件52康宽杀虫剂共课件53康宽杀虫剂共课件54康宽杀虫剂共课件55康宽杀虫剂共课件56康宽杀虫剂共课件57康宽杀虫剂共课件58康宽杀虫剂共课件59康宽杀虫剂共课件60康宽杀虫剂共课件61康宽杀虫剂共课件62康宽杀虫剂共课件63康宽杀虫剂共课件64康宽杀虫剂共课件65康宽杀虫剂共课件66康宽杀虫剂共课件67康宽杀虫剂共课件68康宽杀虫剂共课件69康宽杀虫剂共课件70康宽杀虫剂共课件71康宽杀虫剂共课件72康宽杀虫剂共课件73康宽杀虫剂共课件74康宽杀虫剂共课件75康宽杀虫剂共课件76康宽杀虫剂共课件77康宽杀虫剂共课件78康宽杀虫剂共课件79康宽杀虫剂共课件80康宽杀虫剂共课件81康宽杀虫剂共课件82康宽杀虫剂共课件8366、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特

67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐

68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德

69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克

70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特84康宽杀虫剂11、不为五斗米折腰。12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。康宽杀虫剂康宽杀虫剂11、不为五斗米折腰。12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。DuPont.RYNAXYPYRinsecticide杜邦TM全新杀虫剂RynaxypyrT美国杜邦公司2008COUPONDThemiraclesofscience目录RYNAXYPYR作用机理环境与毒理RynaxypyrM的生物学特性对幼虫的活性对卵和初孵幼虫的作用对成虫的毒杀作用在植物内的传导及转移耐雨水冲刷和持效性茎叶喷雾的田间表现示例Rynaxypyrn的剂型·首批登记内容新世纪人类社会将进人一个新的主题：知识创新及创新人才培养。在我国科教兴国的战略布局中，高等教育承担着这个重要的历史使命。大学外语教育在这个历程中起着举足轻重的作用。外语教育的发展水平在很大程度上取决于外语教师队伍的整体素质，大学外语教师应具备良好的思想品德素质、业务素质、文化素质、身心素质、科研素质和团队精神等，实践证明提高教师科研素质是提高教师综合素质的有效途径。培养大学外语老师创新型科研能力，以科研促教学，以科研推动教学改革，有利于实现高等教育的人才培养目标。1创新型大学外语教师的概念创新型人才指富于开拓性，具有创造能力，能开创新局面，对社会发展做出创造性贡献的人才。通常表现出灵活、开放、好奇的个性，具有精力充沛、坚持不懈、注意力集中、想象力丰富以及富于冒险精神等特征。创新型大学外语老师应有很强的好奇心和求知欲望，有很强的自我学习与探索的能力，在外语专业领域拥有广博而扎实的知识，有较高的专业水平；具有良好的道德修养，能够与他人合作或共处；有健康的体魄和良好的心理素质，能承担艰苦的工作，具备人格、智能和身心三方面基本要素，融“知识型”、“智能型”、“创新型”于一体的、具有创新精神、创新激情、创新才能的大学外语教师。2高校英语教师科研素质现状及其分析通过对吉林工商学院教师的整体科研成果状况和外语专业教师的科研成果状况的调查及数据对比分析，结果如下：自2007年组建以来，吉林工商学院全院教师发表SCI检索12篇、EI检索231篇、ISTP检索32篇，重点期刊论文80篇，核心期刊541篇；编写出版本科教材39部，国家级规划教材4部，省级优秀教材7部；承担省、部级科研项目348项，获省科技进步二等奖1项，省科技进步三等奖2项，省社科优秀成果一等奖1项，三等奖3项，获省自然科学学术成果一等奖1项，吉林省首届社科基金项目优秀成果奖3项，获国家级教学成果二等奖1项，省教学成果奖6项，省高校优秀科研成果奖15项。其中外语教师发表学术研究成果EI检索5篇，ISTP检索8篇，重点期刊论文3篇，核心期刊83篇；承担省、部级科研项目5项。通过对比我们发现，外语教师由于教学任务繁重，科研成果相对较少，科研素质相对比较薄弱，在编写、出版教辅书和工具书的数量上近于零。这就要求高校英语教师要意识到教学与科研是相辅相承的，要树立科研意识，掌握科研理论、形成科研团队，以科研促进教学，以科研提升素质。3创新型外语教师科研能力培养的措施3.1完善教师学科知识结构教师要加强本专业知识学习，以及继续学习，了解学科前沿知识和国内外学术动态，鼓励教师读研、读博，创造机会派教师在国内外学习、进修、考察。使得教师在不断学习、不断积累的过程中不断创新，鼓励教师参加、举办各种学术研讨会，同时鼓励双师型教师进修学习，完善老师跨学科、多学科知识结构，以便为科研打下良好的知识基础。3.2树立科研意识，掌握科研方法在科研工作中，外语教师要树立科研意识，保持一种职业的敏感和探究的欲望。语言学专业的教师要修科研方法课程，并同时修教育统计学，掌握定性、定量和描述性研究，学会统计分析。要求教师掌握实证研究的方法，有数据、有统计、有分析。外语教师要具备多方面的能力，如课题的选择能力、搜集资料能力、论证能力、组织能力、实验操作能力、分析能力、写作能力等。3.3提升教师协同创新能力鼓励教师从崭新的角度来分析问题、挖掘问题，并且进行深入研究。鼓励教师之间广泛交流，群策群力共同探讨提高教育、教学效果的方法和途径，实现协同创新，增强与企业、其他社会组织以及国外相关机构的合作，共享资源，融合资源，进行多方面的研究，既有基础性研究，又要有应用型研究，打破学科之间、专业之间、科研与教学之间的边界，为教师拓展研究思路和开展合作提供机会。3.4加强教师团队科研能力提高科研素质就要有一支懂得教育科研的队伍，培养学术带头人和科研骨干，形成合理的学术梯队，并进行相应的制度建设。聘请各专业的专家、学者来对教师开展讲座与培训，建立“导师制”，以老带新，发挥团队的传、帮、带作用，把自己和他人的经验进行分析与综合、抽象与概括，制定培训计划，有针对性地制定培训方案，全面提升教师的科研水平。发挥科研课题组的作用，提高教师群体的科研素质。3.5建立激励、考核机制把教研、科研工作纳入学校管理中，改善学校的科研环境，大力鼓励教师开展科研和积极申报课题工作，加大科研经费投入，为教师进行科研活动提供相应的设备与场所，保障科研工作时间。并建立健全激励、考核机制，要建立和完善奖惩制度，将教师科研活动和成果与职称评定、奖金挂钩。高度重视成果转化。对于课题的承担者，可将其岗位的动态管理、绩效考核、课题奖励与课题的数量、额度大小与完成的评价结果直接挂钩。在当前各科课程进行革新的大潮流之下，小学语文教学在这个过程中暴露出了越来越多的问题，例如在教学、阅读习作、过程总结等许多方面。然而，这些都会对小学语文教学的快速发展起到一定的阻碍作用，因此当我们面对当前基础教育快速发展的情况，务必要拿出一定的勇气进行探究与发现，认真分析并总结出小学语文教学过程中存在的一些教学方面的问题，并且积极的探究出与之相适应的解决方案，从而能够形成一个符合当前实际情况的教学方法与策略。语文作为一门小学教育中十分重要的基础学科，可以帮助小学生开拓眼界，使他们能够在学习中收获到更多的知识与经验。与此同时，语文还与我们的学习、生活各个方面都有着非常密切的联系，也是小学生德、智、体、美、劳全面发展的重要起点，因此学好语文十分重要。这就需要对当前小学语文教学过程中出现的问题进行分析与解决，以此更好的促进小学语文教学事业发展。一、小学生对语文的认识水平小学阶段是我国的基础教育阶段，也是学生迈向更高阶段进行学习的奠基石，它在学生学习与成长的过程中起着十分重要的作用。小学生具有好学、好动、好新的特点，正是他们这样的特点决定了他们对语文学习的态度与认识。在当前的学习情况下，小学生在语文课上能够接触到许多人文性的知识，也能够进行认字、识字等活动，通过这些活动使小学生对语文有了一个新的了解与认识。小学生们正处在对万物好奇的状态下，因此对语文的认识仍然停留在一些日常对话或者是一些常用部分，并且已经能够通过语文这门课程发现许多新的知识。二、小学语文教学中存在的问题小学语文具有自身独特的特点，与其他小学学科存在着许多的不同，正是这一点，决定了小学语文这一科目存在许多教学方面的问题，这就需要教育者对语文教学中出现的问题进行分析与总结。只有对语文教学出现的问题进行合理的了解与掌握，才能制定出与之相适应的解决措施，以此来促进小学语文教学能够快速发展，保障更多的小学生在学习语文的过程中获得最佳学习效果。通过将语文教学理论与实践相结合，主要总结出有以下几方面的问题制约着小学语文教学的快速发展。1、讲授的课程难以消化学生是课堂的主体，作为学习的主体，学生在课堂上应该有更加充分的时间和机会进行自主学习和思考。然而，当前的小学语文教学过程中，部分教师仍然按照过去传统的教学方法进行授课，传统的填鸭式教学并不能很好的发挥小学生的内在潜力。另外，教师的讲解内容已经将课堂上的45分钟满满的占据，讲授的内容之多，任务之大都在一定程度上导致小学生无法对接收到的知识进行消化与理解，因此这样的教学方法就是无效。2、教学的方式不够灵活兴趣是最好的老师，这也是小学语文教师应该深刻认识到的一点，并且需要语文教师根据这一重要原则对小学生进行培养。教师在语文课堂上的讲解过程中很大的一部分，都是将教材与教参进行了简单的分析与结合，没有及时的引入一些新颖的教学方式，导致讲授的内容十分枯燥乏味，学生也提不起对语文知识的兴趣。当前情况下，需要教师采用更加新颖的教学方式，从而更好的激发小学生对语文学习的热情与积极性。例如，在当前的信息化时代，教师可以适当的运用多媒体教学，将语文课程中的一些知识制作成幻灯片，配以小学生喜欢的图案进行教学，不但可以吸引小学生的注意力，也可以在一定程度上提高小学生的学习效果。另外一方面，教师可以定期为小学生们播放一些与语文知识相关的视频或短片，这样可以使学生接触到新鲜的教学方式，从而对语文学习有更高的热情。3、教学不够互动化学生作为学习的主体，课堂上与教师的互动活动可以更好的激发小学生学习语文的积极性。当前小学生语文的课堂上，教师只是简单的注重传授知识，并没有与学生进行很好的沟通与互动，这就导致学生与教师并没有进行共同的学习，教师不了解学生们对哪些知识不理解或者是掌握的不好，这样不利于学生对语文知识的吸收与学习。教师要想在小学语文教学方面取得良好的效果，就需要学会调动语文课堂的和谐学习气氛，使学生们提起对语文知识学习的积极性。通过与学生的沟通可以更多的了解他们在哪些方面容易出现不解，并且对学生的实际情况进行分析与总结，这样有利于教师制定出符合当前学生们学习状况的教学方法。制定出符合当前学生学习状况的教学方法与教学模式，对于小学生提高对语文学习的兴趣、成绩均有较为显著的效果。4、教学中疏于培养学生的爱好虽然素质教育这个概念已经随着教育改革深入到了各个学校、各个学科的教学过程中，但是经过具体的调查来看，其中仍然有一部分语文教师没有将这个理念贯彻到教学实践中，导致正处于成长期的小学生没有得到全方面的发展。语文作为一门人文性较强的学科，不应该单单将注意力集中在教授语文知识上，也应该注重培养小学生们不同的爱好，使他们能通过语文这门课程接触到更多方面的知识，更能发挥自身存在的潜能。三、小结综上所述，随着当前我国教育事业的快速发展，小学语文教育受到了更加广泛的关注与重视，教育工作者对语文教育倾注了众多的研究与探索。在这个过程中，对于小学语文教育中出现的问题值得引起注意，这就要求众多的语文教师在小学教学过程中能够积极探索出其中仍然存在的问题，以此来为日后的小学语文教学研究与发展打下坚实的基础。康宽杀虫剂11、不为五斗米折腰。康宽杀虫剂康宽杀虫剂11、不85DuPont.RYNAXYPYRinsecticide杜邦TM全新杀虫剂RynaxypyrT美国杜邦公司2008COUPONDThemiraclesofscienceDuPont.86目录RYNAXYPYR作用机理环境与毒理RynaxypyrM的生物学特性对幼虫的活性对卵和初孵幼虫的作用对成虫的毒杀作用在植物内的传导及转移耐雨水冲刷和持效性茎叶喷雾的田间表现示例Rynaxypyrn的剂型·首批登记内容目录87DuPont.RYNAXYPYRinsecticide作用机理COUPONDThemiraclesofscienceDuPont.88康宽杀虫剂共课件89RYNAXYPYR害虫中毒症状主要作用途径-胃毒快速停止取食处理活力丧失回吐肌肉麻痹显著抑制生长对照Photos.R:A72小时内死亡棉铃虫幼虫OUPONDRYNAXYPYR90独特的生化作用位点DuPonYNAXYPYR跟所有己商品化的杀虫剂不同:RynaxypyrM作用于昆虫肌肉细珠位点机磷粒体中枢外围氨基甲酸配肌肉神经纤维烟碱Naturalyte②电AChE酰胆质马基受体运动神经鱼尼丁茚虫威苯吡唑(氟虫腈)Rynaxypyr独特的生化作用位点91Rynaxypyr如何作用?RYNAXYPYRRynaxypyr激活害虫鱼尼丁受体Rynaxypyr与鱼尼丁受体的结合,导致该受体通道烟草天蛾幼虫的心脏非正常长时间开放无限制的钙离子释放导致钙库衰竭。随后,导致昆虫的肌肉无法收缩→瘫痪Rynaxypyr如何作用?92RynaxypyrM的抗性治理原则((xe杜邦支持运用和执行害虫抗性行动委员会(|RAC)关于杀虫剂抗性理(RM)的通用原则·为降低产生抗性的风险,RynaxypyrTM的标签规定有对该产品使用的限制,如生长季节最大施用剂量单次用药的最大剂量种作物一个季节最大连续用药次数凡使用包括有RynaxypyrTM的害虫防治历,同时要不同作用