部编三年级下册语文-第十六课-宇宙的另一边课件

第十六课宇宙的

另一边语文·人教版·三年级下第一课时第十六课语文·人教版·三年级下第一课时1目录01激情谈话，导入新课

02初读课文、学习生字03再读课文，梳理脉络04课堂总结，布置作业

目录01激情谈话，导入新课02初读课文、学习2第一章

激情谈话，导入新课第一章激情谈话，导入新课3很多时候，我们遥望茫茫的星空，看着圆圆的月亮，会产生无穷的遐想：月亮上真的有嫦娥吗？天宫在哪里呢？外星人是什么样子的？你们一定还有更多的问题吧？同位之间相互说一说好吗？01导入新课很多时候，我们遥望茫茫的星空，看着圆圆的月亮，会产生4以星空为话题，激发学生想象，能有效地集中学生的注意力，提高课堂教学效率。02导入新课以星空为话题，激发学生想象，能有效地集中学生的注意力5第二章

初读课文、学习生字第二章初读课文、学习生字6请同学们用喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子。课文讲了一件什么事？作者的心理有怎样的变化？结果又是什么？初读课文请同学们用喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子。7读准下面词语。浩瀚倒影思绪穿梭尴尬拜访气喘吁吁初读课文读准下面词语。浩瀚倒影思绪穿梭尴尬8生字生词倘tǎng基本释义1.连词。如果；假使。倘若流淌生字生词倘tǎng基本释义倘若流淌生字生词秘mì基本释义1.秘密。2.保守秘密。3.罕见；稀有。秘密奥秘生字生词秘mì基本释义秘密奥秘生字生词密mì基本释义1.事物之间距离近；事物的部分之间空隙小。2.关系近；感情好。3.精致；细致。4.秘密。秘密私密生字生词密mì基本释义秘密私密生字生词栋dòng基本释义1.房屋的正梁。2.量词。用于房屋。栋梁楼栋生字生词栋dòng基本释义栋梁楼栋生字生词梯tī基本释义1.便利人上下的用具或设备，常见的是梯子、楼梯。2.作用跟楼梯相似的设备。3.形状像楼梯的。电梯梯子生字生词梯tī基本释义电梯梯子生字生词铃líng基本释义1.用金属制成的响器。此外有电铃、车铃等，形式不一。2.形状像铃的东西。铃铛电铃生字生词铃líng基本释义铃铛电铃生字生词乘chéng基本释义1.骑；坐（交通工具）。2.趁；就着。3.运算方法之一。乘法乘坐生字生词乘chéng基本释义乘法乘坐生字生词绪xù基本释义1.本指丝的头，比喻事情的开端。2.残余。3.指心情、思想等。情～。4.事业；功业。情绪思绪生字生词绪xù基本释义情绪思绪生字生词篇piān基本释义1.首尾完整的文章；一部书可以分开的大段落。2.写着或印着文字的单张纸。3.量词。开篇全篇生字生词篇piān基本释义开篇全篇生字生词越yuè基本释义1.跨过（阻碍）；跳过。2.不按照一般的次序；超出（范围）。3.“越来越…”表示程度随着时间发展。穿越越过生字生词越yuè基本释义穿越越过第三章

再读课文，梳理脉络第三章再读课文，梳理脉络1901学生带着问题读文，边读边思考：

宇宙的另一边都有什么？再读课文01学生带着问题读文，边读边思考：再读课文2002

预设（1）——起因；（2—9）——想象；（10–11）——现实；（12）——扣题。再读课文02预设再读课文21第四章

课堂总结，布置作业第四章课堂总结，布置作业22读完课文，我们也被作者的文字感染了，也想知道宇宙的另一边到底是什么？那么下节课，我们继续探索宇宙的另一边。课堂小结读完课文，我们也被作者的文字感染了，也想知道宇宙的另23书写生字有感情的朗读课文布置作业书写生字有感情的朗读课文布置作业24谢谢观看谢谢观看25第十六课宇宙的另一边语文·人教版·三年级下第二课时第十六课语文·人教版·三年级下第二课时目录一复习巩固，导入新课二精读课文，领悟研究策略三深化主题四课堂总结布置作业目录一复习巩固，导入新课复习巩固复习巩固生字生词复习浩瀚趴下秘密纸鸢思绪穿梭尴尬篇章穿越拜访乘法楼梯气喘吁吁汩汩流淌生字生词复习浩瀚趴下秘密纸鸢品读课文品读课文精读课文1.研读第一自然段，说说这样写有什么作用。交代了事情的起因，文章以想象为基调。设置悬念，吸引读者。精读课文1.研读第一自然段，说说这样写有什么作用。精读课文2.研读二至九自然段。（1）作者通过想象，觉得宇宙告诉了他一个秘密——宇宙的另一边有着和作者相同的场景。精读课文2.研读二至九自然段。精读课文2.研读二至九自然段。（2）想象宇宙的而另一边相同的场景里有另一个我的存在。精读课文2.研读二至九自然段。精读课文2.研读二至九自然段。（3）对比宇宙的这一边宇宙的另一边精读课文2.研读二至九自然段。精读课文宇宙的这一边宇宙的另一边冬天下雪夏天下雪太阳东升太阳西升石头无生命石头开花或行走我向左走另一个我向右走语文课数学课精读课文宇宙的这一边宇宙的另一边

作者通过对比的写作手法来表现虽然宇宙的另一边可能会有和这一边相同的场景相同的我，但是终究是宇宙的另一边，会不会一切都是相反的呢？精读课文作者通过对比的写作手法来表现虽然宇宙的另一边可能会有精读课文3.研读第十至十一自然段。（1）正当“我”在想象中畅游的时候，谁发话了?语文老师精读课文3.研读第十至十一自然段。精读课文3.研读第十至十一自然段。（2）“我”有什么样的表现？尴尬精读课文3.研读第十至十一自然段。精读课文3.研读第十至十一自然段。（3）“我”接下来是怎么做的？说了自己的想象精读课文3.研读第十至十一自然段。精读课文4.研读第十二自然段。（1）同学们对我所说的有什么态度？

都感到好奇精读课文4.研读第十二自然段。精读课文4.研读第十二自然段。（2）同学们的求知欲说明了什么？

孩子们的想象力和对万物的好奇是与生俱来的精读课文4.研读第十二自然段。精读课文4.研读第十二自然段。（3）“我”想知道更多的宇宙的另一边都有什么，所以我要继续在星空下展开想象。精读课文4.研读第十二自然段。深化主题深化主题

文章以孩子的视角，描写了孩子们心中的宇宙的另一边。说明孩子们的想象力是无穷的，而正是因为这些想象力，才有可能会有更多的科学家出现。文章以孩子的视角，描写了孩子们心中的宇宙的另一边。说课堂总结课堂总结

宇宙的另一边是不是如“我”所想，有待这些充满想象力的孩子们，未来的科学家去进一步探索。宇宙的另一边是不是如“我”所想，有待这些充满想象力的谢谢观赏谢谢观赏第十六课宇宙的

另一边语文·人教版·三年级下第一课时第十六课语文·人教版·三年级下第一课时48目录01激情谈话，导入新课

02初读课文、学习生字03再读课文，梳理脉络04课堂总结，布置作业

目录01激情谈话，导入新课02初读课文、学习49第一章

激情谈话，导入新课第一章激情谈话，导入新课50很多时候，我们遥望茫茫的星空，看着圆圆的月亮，会产生无穷的遐想：月亮上真的有嫦娥吗？天宫在哪里呢？外星人是什么样子的？你们一定还有更多的问题吧？同位之间相互说一说好吗？01导入新课很多时候，我们遥望茫茫的星空，看着圆圆的月亮，会产生51以星空为话题，激发学生想象，能有效地集中学生的注意力，提高课堂教学效率。02导入新课以星空为话题，激发学生想象，能有效地集中学生的注意力52第二章

初读课文、学习生字第二章初读课文、学习生字53请同学们用喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子。课文讲了一件什么事？作者的心理有怎样的变化？结果又是什么？初读课文请同学们用喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子。54读准下面词语。浩瀚倒影思绪穿梭尴尬拜访气喘吁吁初读课文读准下面词语。浩瀚倒影思绪穿梭尴尬55生字生词倘tǎng基本释义1.连词。如果；假使。倘若流淌生字生词倘tǎng基本释义倘若流淌生字生词秘mì基本释义1.秘密。2.保守秘密。3.罕见；稀有。秘密奥秘生字生词秘mì基本释义秘密奥秘生字生词密mì基本释义1.事物之间距离近；事物的部分之间空隙小。2.关系近；感情好。3.精致；细致。4.秘密。秘密私密生字生词密mì基本释义秘密私密生字生词栋dòng基本释义1.房屋的正梁。2.量词。用于房屋。栋梁楼栋生字生词栋dòng基本释义栋梁楼栋生字生词梯tī基本释义1.便利人上下的用具或设备，常见的是梯子、楼梯。2.作用跟楼梯相似的设备。3.形状像楼梯的。电梯梯子生字生词梯tī基本释义电梯梯子生字生词铃líng基本释义1.用金属制成的响器。此外有电铃、车铃等，形式不一。2.形状像铃的东西。铃铛电铃生字生词铃líng基本释义铃铛电铃生字生词乘chéng基本释义1.骑；坐（交通工具）。2.趁；就着。3.运算方法之一。乘法乘坐生字生词乘chéng基本释义乘法乘坐生字生词绪xù基本释义1.本指丝的头，比喻事情的开端。2.残余。3.指心情、思想等。情～。4.事业；功业。情绪思绪生字生词绪xù基本释义情绪思绪生字生词篇piān基本释义1.首尾完整的文章；一部书可以分开的大段落。2.写着或印着文字的单张纸。3.量词。开篇全篇生字生词篇piān基本释义开篇全篇生字生词越yuè基本释义1.跨过（阻碍）；跳过。2.不按照一般的次序；超出（范围）。3.“越来越…”表示程度随着时间发展。穿越越过生字生词越yuè基本释义穿越越过第三章

再读课文，梳理脉络第三章再读课文，梳理脉络6601学生带着问题读文，边读边思考：

宇宙的另一边都有什么？再读课文01学生带着问题读文，边读边思考：再读课文6702

预设（1）——起因；（2—9）——想象；（10–11）——现实；（12）——扣题。再读课文02预设再读课文68第四章

课堂总结，布置作业第四章课堂总结，布置作业69读完课文，我们也被作者的文字感染了，也想知道宇宙的另一边到底是什么？那么下节课，我们继续探索宇宙的另一边。课堂小结读完课文，我们也被作者的文字感染了，也想知道宇宙的另70书写生字有感情的朗读课文布置作业书写生字有感情的朗读课文布置作业71谢谢观看谢谢观看72第十六课宇宙的另一边语文·人教版·三年级下第二课时第十六课语文·人教版·三年级下第二课时目录一复习巩固，导入新课二精读课文，领悟研究策略三深化主题四课堂总结布置作业目录一复习巩固，导入新课复习巩固复习巩固生字生词复习浩瀚趴下秘密纸鸢思绪穿梭尴尬篇章穿越拜访乘法楼梯气喘吁吁汩汩流淌生字生词复习浩瀚趴下秘密纸鸢品读课文品读课文精读课文1.研读第一自然段，说说这样写有什么作用。交代了事情的起因，文章以想象为基调。设置悬念，吸引读者。精读课文1.研读第一自然段，说说这样写有什么作用。精读课文2.研读二至九自然段。（1）作者通过想象，觉得宇宙告诉了他一个秘密——宇宙的另一边有着和作者相同的场景。精读课文2.研读二至九自然段。精读课文2.研读二至九自然段。（2）想象宇宙的而另一边相同的场景里有另一个我的存在。精读课文2.研读二至九自然段。精读课文2.研读二至九自然段。（3）对比宇宙的这一边宇宙的另一边精读课文2.研读二至九自然段。精读课文宇宙的这一边宇宙的另一边冬天下雪夏天下雪太阳东升太阳西升石头无生命石头开花或行走我向左走另一个我向右走语文课数学课精读课文宇宙的这一边宇宙的另一边

作者通过对比的写作手法来表现虽然宇宙的另一边可能会有和这一边相同的场景相同的我，但是终究是宇宙的另一边，会不会一切都是相反的呢？精读课文