逢甲大学土木工程学系课件

逢甲大學土木工程學系

學士班FengChiaUniversityDepartmentofCivilEngineeringBechelor’sDegreeProgram逢甲大學土木工程學系

學士班FengChiaUniver系所沿革逢甲大學土木工程學系設立於民國50年，為逢甲大學創校四系之一。民國89年由工學院轉入新成立之建設學院，當時其整合土木工程、水利工程、建築、都市計畫、交通工程與管理、土地管理六大系。

目前每年招收大學部學士班二班、進修學士班一班，以及研究所碩士班一班、在職進修碩士專班一班，並在土木及水利工程博士學位學程招收博士生。系所沿革逢甲大學土木工程學系設立於民國50年，為逢甲大學創校系所宗旨為國家培育專業人才為社會培植工程幹部為學界研究理論基礎為業界發展施工技術系所宗旨為國家培育專業人才教學目標以培養土木工程學術與實務之優良工程師為目標，傳授確實之工程科學基礎、工程分析與設計、試驗能力及適當之實務知識。除專業知識外，在多元社會變遷的挑戰下，已建構多元導師課程及優質家族制，學習關懷生命價值，以培養溝通能力、領導知能、團隊合作、終身學習精神，以協助學生生涯與就業規劃，成為具有宏觀且人文、科技兼容並蓄的優秀土木人。教學目標以培養土木工程學術與實務之優良工程師為目標，傳授確實系所特色(1)教學儀器設備精良及師愛生尊、嚴管勤教之優質管理制度；(2)重視土木工程倫理教育，使學生迅速成為土木工程尖兵；(3)藉由學習導師制度，協助學生生涯與就業規劃；

(4)藉由專題研究或工程實習課，提昇學生畢業後深造或就業能力；(5)藉由e-design相關課程，使學生畢業後能夠迅速進入職場；(6)因應多元化社會需求，可跨系選修各項相關專業領域學程。系所特色(1)教學儀器設備精良及師愛生尊、嚴管勤教之優質

系所師資（2之1）本系師資團隊陣容堅強、歷練豐碩，除理論講授與實務應用外，亦特別專注於新技術的研發與轉移、國際化及知識經濟化，且對社區工程教育貢獻良多。目前研究領域主要涵蓋下列四大類：

力學分析與結構工程、

土壤力學與大地工程、測量科技與資訊應用、

營建管理與物業管理。系所師資（2之1）本系師資團隊陣容堅強、歷練豐碩，除

系所師資（2之2）本系專任教師目前現況主要如下：

在職級分佈方面：具教授職級者佔56％具副教授

職級者佔44％

在最高學歷方面：具博士學位者達100%系所師資（2之2）本系專任教師目前現況主要如下：

師資團隊（3之1）結構組（力學分析與結構工程）

林正紋教授林慶昌副兼教系授主任王起平副教授蘇人煇副教授李秉乾教兼授校長廖為忠教授張志超教授卜君平教授黃逸萍教授師資團隊（3之1）結構組（力學分析與結構工程）林正紋

師資團隊（3之2）大地組（土壤力學與大地工程）陳廣祥副教授

蔡崇興教授康裕明教授許澤善教授陳清標副教授師資團隊（3之2）大地組（土壤力學與大地工程）陳蔡康師資團隊（3之3）‧營建管理組

（營建管理與物業管理）林保宏副教授張智元副教授師資團隊（3之3）‧營建管理組林張教學特色因應e化學習環境之時代來臨，本系透過三年系特色計畫建置專案導向及實務導向之e-design教學平台，且融合本系師資之專業領域，在各專業領域下，大學部開設以「實用軟體」為主軸之課程，而在研究所則開設以「工程應用主題」為主軸之課程。教學特色因應e化學習環境之時代來臨，本系透過三年系特色計畫建課程設計原則（6之1）學習規劃主要乃涵蓋【結構工程】、

【結構力學】、

【大地工程】、

【測量與資訊】、

【營建物業管理】

等五大特色領域之專業整合教育。課程設計原則（6之1）學習規劃主要乃涵蓋【結構工程】、

課程設計原則（6之2）【結構工程】領域探討建築材料之力學性質及施工、耐震與結構補強技術。主要內容工程材料學、結構學、鋼筋混凝土學、鋼結構、橋樑、鋼筋混凝土結構、高樓結構、混凝土壩、核能電廠、捷運等建築設計、耐震與補強等。課程設計原則（6之2）【結構工程】領域

課程設計原則（6之3）【結構力學】領域探討建築材料之靜力或動力行為，且瞭解運用於分析時所需之數理原理與工具。主要內容工程數學、靜力學、動力學、流體力學、彈性力學、材料力學、塑性力學、結構矩陣分析及數值分析等。課程設計原則（6之3）【結構力學

課程設計原則（6之4）【大地工程】領域探討承載建築物之岩土力學性質，及岩土與建築物間之靜態與動態互制行為。主要內容土壤力學、基礎工程、地滑與防治、隧道工程、橋樑基礎、填海造陸、港灣工程、土石壩工程、機場與跑道、地層下陷與防治、深開挖與支撐、高樓地下室與基礎、土壤穩定與地盤改良等。課程設計原則（6之4）【大地工程

課程設計原則（6之5）【測量與資訊】領域發展電腦技術與空間量測之整合應用。主要內容測量學、平差法、大地測量學、工程測量學、航空攝影測量學、遙測學、地理資訊系統、衛星定位系統、網際網路技術等。課程設計原則（6之5）【測量與資

課程設計原則（6之6）【營建物業管理】領域發展各種工程在可行性研究、規劃、設計、採購、施工、維護等階段所需之現代工程管理知能與方法。主要內容工程經濟學、工程統計學、財務管理、專案管理、資訊管理等。課程設計原則（6之6）【營建物業修業年限與學分修業年限：4年最低畢業學分數：134學分（100學年度入學新生適用）含1.本系必修課程69學分

2.本系選修課程至少28學分

3.外系選修課程至少9學分

4.通識基礎課程16學分

5.通識選修課程12學分

修業年限與學分修業年限：4年發展方向1.建構優質教學平台，塑造e化學習環境。2.全面實施符合IEET認證標準之課程大綱，鼓勵多元化之教學評量，增進學習成效。3.結合業界及系友，鼓勵學生參與工程實習專題研究，提前體驗與掌握社會需求。4.重視工程倫理教育，以培養品學兼優的土木工程師。5.改善語文學習環境，增進學生之國際視野。6.實施生活導師與學習導師制，推動教、輔合一之卓越教學方案。發展方向1.建構優質教學平台，塑造e化學習環境。

學生基本能力指標及檢定訂定學生外語及其他學習能力檢核機制【教育目標】

與【核心能力】學生基本能力指標及檢定訂定學生外語及其他學習能力檢核機制教育目標‧PEO1知識與技術的應用

能應用物理學、數學、力學、土木工程相關的基本專業知識與技術，及計畫管理的知能在專業工作中發揮效能。

‧PEO2自我表現

能適當應用口頭、書面、或圖面等方式有效表達相關的成果。

‧PEO3團隊合作

能在服務單位融入團隊合作，及提昇土木工程專業倫理之素養。

‧PEO4國際觀

能藉終身學習吸收國內外知識，適應時代潮流與社會需求。

教育目標‧PEO1知識與技術的應用核心能力A.具備使用物理學、數學、力學與土木工程知識之相關能力

。B.具備設計與執行土壤力學及工程材料實驗，以及分析數據與解釋結果之相關能力

。C.具備管理技術、測量、量測、資訊處理等工具，分析方法與軟體，及土木工程材料應用的相關能力

。D.具備結構、大地、運輸工程構造物的相關基本設計能力

。E.具備計畫管理、有效溝通與團隊合作的相關能力

。F.具備發掘、分析土木工程生命週期規劃、設計、採購、施工、營運與維護相關之問題及處理之能力

。G.具備專業報告撰寫及簡報之相關基本能力

。H.具備認識時事議題，瞭解工程技術對環境、社會及全球的影響，及持續學習的習慣與能力

。I.理解土木工程專業倫理及社會責任

。核心能力A.具備使用物理學、數學、力學與土木工程知識之相關特色實驗場所‧在支援大學部一般教學方面，本系除可安排提供上課使用的土壤力學試驗室、工程材料試驗室、測量實習室及多媒體電腦室等；在從事研究發展方面，本系亦具有下列多間專業特色之實驗實習場所。

(1)工程材料實驗室

(2)土壤力學實驗室

(3)智慧結構系統實驗室

(4)鋪面材料實驗室

(5)材料實習工廠

(6)超高層實驗室(一)-地震災害防禦與控制實驗場

(7)超高層實驗室(二)-火害實驗場

(8)超高層實驗室(三)-樁基礎實驗場特色實驗場所‧在支援大學部一般教學方面，本系除可安排提供

學生預警制度與輔導措施雙導師制度施行

上課點名制度期中預警制度教師請益時間

榮譽小老師制度補救教學網路教室教學學生預警制度與輔導措施雙導師制度施行師生互動機制建立下列主要幾項師生交流互動機制，以期將意見回饋系上，並進行檢討改進

(1)師生交流互動平台

(2)班級活動

(3)師生座談會增進生師間之互動促進彼此間之瞭解師生互動機制建立下列主要幾項師生交流互動機制，以期將意見回饋關於IEET認證‧國內之「工程及科技教育認證」係由中華工程教育學會（InstituteofEngineeringEducation,Taiwan,R.O.C.，簡稱IEET）認證委員會執行。此認證委員會係針對教育部認可之國內大學校院、科技大學以及技術學院，對學生修業四年或四年以上授予學士學位之工程及科技相關學系進行認證。關於IEET認證‧國內之「工程及科技教育認證」係由中華工程IEET認證證書IEET認證證書畢業生追蹤機制畢業生輔導措施提供學系職涯與升學進路（選課地圖），以課程規劃指引學生發展方向。推動學習導師選課輔導機制，輔導學生課程規劃。落實執行「終端課程」。開設企業學程及就業專精學(課)程。畢業生表現實施畢業生及家長問卷，作為系所教育滿意度資訊回饋。

進行畢業生就業與企業滿意度之調查追蹤。畢業生追蹤機制畢業生輔導措施教育認證、知識傳授、技術訓練、國際視野教學卓越、親和人師、軟硬兼顧、授業解惑獎助學金、快樂學習、全程關懷、持續學習心中有愛、肩上有擔、腹中有墨、手中有藝

學超所值的選擇！！

百分百正確的選擇！！教育認證、知識傳授、技術訓練、國際視野選擇逢甲大學！！歡迎您加入逢甲土木系！！TEL:(04)24517250轉3101.tw選擇逢甲大學！！逢甲大學土木工程學系

學士班FengChiaUniversityDepartmentofCivilEngineeringBechelor’sDegreeProgram逢甲大學土木工程學系

學士班FengChiaUniver系所沿革逢甲大學土木工程學系設立於民國50年，為逢甲大學創校四系之一。民國89年由工學院轉入新成立之建設學院，當時其整合土木工程、水利工程、建築、都市計畫、交通工程與管理、土地管理六大系。

目前每年招收大學部學士班二班、進修學士班一班，以及研究所碩士班一班、在職進修碩士專班一班，並在土木及水利工程博士學位學程招收博士生。系所沿革逢甲大學土木工程學系設立於民國50年，為逢甲大學創校系所宗旨為國家培育專業人才為社會培植工程幹部為學界研究理論基礎為業界發展施工技術系所宗旨為國家培育專業人才教學目標以培養土木工程學術與實務之優良工程師為目標，傳授確實之工程科學基礎、工程分析與設計、試驗能力及適當之實務知識。除專業知識外，在多元社會變遷的挑戰下，已建構多元導師課程及優質家族制，學習關懷生命價值，以培養溝通能力、領導知能、團隊合作、終身學習精神，以協助學生生涯與就業規劃，成為具有宏觀且人文、科技兼容並蓄的優秀土木人。教學目標以培養土木工程學術與實務之優良工程師為目標，傳授確實系所特色(1)教學儀器設備精良及師愛生尊、嚴管勤教之優質管理制度；(2)重視土木工程倫理教育，使學生迅速成為土木工程尖兵；(3)藉由學習導師制度，協助學生生涯與就業規劃；

(4)藉由專題研究或工程實習課，提昇學生畢業後深造或就業能力；(5)藉由e-design相關課程，使學生畢業後能夠迅速進入職場；(6)因應多元化社會需求，可跨系選修各項相關專業領域學程。系所特色(1)教學儀器設備精良及師愛生尊、嚴管勤教之優質

系所師資（2之1）本系師資團隊陣容堅強、歷練豐碩，除理論講授與實務應用外，亦特別專注於新技術的研發與轉移、國際化及知識經濟化，且對社區工程教育貢獻良多。目前研究領域主要涵蓋下列四大類：

力學分析與結構工程、

土壤力學與大地工程、測量科技與資訊應用、

營建管理與物業管理。系所師資（2之1）本系師資團隊陣容堅強、歷練豐碩，除

系所師資（2之2）本系專任教師目前現況主要如下：

在職級分佈方面：具教授職級者佔56％具副教授

職級者佔44％

在最高學歷方面：具博士學位者達100%系所師資（2之2）本系專任教師目前現況主要如下：

師資團隊（3之1）結構組（力學分析與結構工程）

林正紋教授林慶昌副兼教系授主任王起平副教授蘇人煇副教授李秉乾教兼授校長廖為忠教授張志超教授卜君平教授黃逸萍教授師資團隊（3之1）結構組（力學分析與結構工程）林正紋

師資團隊（3之2）大地組（土壤力學與大地工程）陳廣祥副教授

蔡崇興教授康裕明教授許澤善教授陳清標副教授師資團隊（3之2）大地組（土壤力學與大地工程）陳蔡康師資團隊（3之3）‧營建管理組

（營建管理與物業管理）林保宏副教授張智元副教授師資團隊（3之3）‧營建管理組林張教學特色因應e化學習環境之時代來臨，本系透過三年系特色計畫建置專案導向及實務導向之e-design教學平台，且融合本系師資之專業領域，在各專業領域下，大學部開設以「實用軟體」為主軸之課程，而在研究所則開設以「工程應用主題」為主軸之課程。教學特色因應e化學習環境之時代來臨，本系透過三年系特色計畫建課程設計原則（6之1）學習規劃主要乃涵蓋【結構工程】、

【結構力學】、

【大地工程】、

【測量與資訊】、

【營建物業管理】

等五大特色領域之專業整合教育。課程設計原則（6之1）學習規劃主要乃涵蓋【結構工程】、

課程設計原則（6之2）【結構工程】領域探討建築材料之力學性質及施工、耐震與結構補強技術。主要內容工程材料學、結構學、鋼筋混凝土學、鋼結構、橋樑、鋼筋混凝土結構、高樓結構、混凝土壩、核能電廠、捷運等建築設計、耐震與補強等。課程設計原則（6之2）【結構工程】領域

課程設計原則（6之3）【結構力學】領域探討建築材料之靜力或動力行為，且瞭解運用於分析時所需之數理原理與工具。主要內容工程數學、靜力學、動力學、流體力學、彈性力學、材料力學、塑性力學、結構矩陣分析及數值分析等。課程設計原則（6之3）【結構力學

課程設計原則（6之4）【大地工程】領域探討承載建築物之岩土力學性質，及岩土與建築物間之靜態與動態互制行為。主要內容土壤力學、基礎工程、地滑與防治、隧道工程、橋樑基礎、填海造陸、港灣工程、土石壩工程、機場與跑道、地層下陷與防治、深開挖與支撐、高樓地下室與基礎、土壤穩定與地盤改良等。課程設計原則（6之4）【大地工程

課程設計原則（6之5）【測量與資訊】領域發展電腦技術與空間量測之整合應用。主要內容測量學、平差法、大地測量學、工程測量學、航空攝影測量學、遙測學、地理資訊系統、衛星定位系統、網際網路技術等。課程設計原則（6之5）【測量與資

課程設計原則（6之6）【營建物業管理】領域發展各種工程在可行性研究、規劃、設計、採購、施工、維護等階段所需之現代工程管理知能與方法。主要內容工程經濟學、工程統計學、財務管理、專案管理、資訊管理等。課程設計原則（6之6）【營建物業修業年限與學分修業年限：4年最低畢業學分數：134學分（100學年度入學新生適用）含1.本系必修課程69學分

2.本系選修課程至少28學分

3.外系選修課程至少9學分

4.通識基礎課程16學分

5.通識選修課程12學分

修業年限與學分修業年限：4年發展方向1.建構優質教學平台，塑造e化學習環境。2.全面實施符合IEET認證標準之課程大綱，鼓勵多元化之教學評量，增進學習成效。3.結合業界及系友，鼓勵學生參與工程實習專題研究，提前體驗與掌握社會需求。4.重視工程倫理教育，以培養品學兼優的土木工程師。5.改善語文學習環境，增進學生之國際視野。6.實施生活導師與學習導師制，推動教、輔合一之卓越教學方案。發展方向1.建構優質教學平台，塑造e化學習環境。

學生基本能力指標及檢定訂定學生外語及其他學習能力檢核機制【教育目標】

與【核心能力】學生基本能力指標及檢定訂定學生外語及其他學習能力檢核機制教育目標‧PEO1知識與技術的應用

能應用物理學、數學、力學、土木工程相關的基本專業知識與技術，及計畫管理的知能在專業工作中發揮效能。

‧PEO2自我表現

能適當應用口頭、書面、或圖面等方式有效表達相關的成果。

‧PEO3團隊合作

能在服務單位融入團隊合作，及提昇土木工程專業倫理之素養。

‧PEO4國際觀

能藉終身學習吸收國內外知識，適應時代潮流與社會需求。

教育目標‧PEO1知識與技術的應用核心能力A.具備使用物理學、數學、力學與土木工程知識之相關能力

。B.具備設計與執行土壤力學及工程材料實驗，以及分析數據與解釋結果之相關能力

。C.具備管理技術、測量、量測、資訊處理等工具，分析方法與軟體，及土木工程材料應用的相關能力

。D.具備結構、大地、運輸工程構造物的相關基本設計能力

。E.具備計畫管理、有效溝通與團隊合作的相關能力

。F.具備發掘、分析土木工程生命週期規劃、設計、採購、施工、營運與維護相關之問題及處理之能力

。G.具備專業報告撰寫及簡報之相關基本能力

。H.具備認識時事議題，瞭解工程技術對環境、社會及全球的影響，及持續學習的習慣與能力

。I.理解土木工程專業倫理及社會責任

。核心能力A.具備使用物理學、數學、力學與土木工程知識之相關特色實驗場所‧在支援大學部一般教學方面，本系除可安排提供上課使用的土壤力學試驗室、工程材料試驗室、測量實習室及多媒體電腦室等；在從事研究發展方面，本系亦具有下列多間專業特色之實驗實習場所。

(1)工程材料實驗室

(2)土壤力學實驗室

(3)