议题设定与企划撰写课件

拍片計畫

─議題設定與企劃撰寫

講師

李秀美囝仔影音公社製作人／導演

拍片計畫

─議題設定與企劃撰寫講師

接下來的課程安排製作流程篇議題設定篇企劃撰寫篇影片欣賞〈實例分析〉接下來的課程安排製作流程篇製作流程篇製作流程篇「製作」是一種實踐體會媒體工作者掌控訊息內容的方式培養思辨和評鑑媒體既有訊息的能力發揮個人的各項潛力了解媒體工作者應肩負的責任「製作」是一種實踐體會媒體工作者掌控訊息內容的方式三階段接力前製（置）期製作期後製期（行銷期）三階段接力前製（置）期前製期前製作業的工作內容顧名思義是正式進入製作前的準備工作，例如企劃、編劇、找演員、定裝、道具、佈景、勘景、排練，以及各種拍攝設備的安排、設定等。前製期前製作業的工作內容顧名思義是製作期當節目進入製作期，表示正進行拍攝作業，包括發通告、演出、錄影、收音、打燈、場記、轉播等。製作期當節目進入製作期，表示正進行後製期將拍攝所得素材作整理的各項工作，主要是畫面剪接、聲音處理之後，加上配樂、音效、旁白。接著，將所有編輯過的圖像和聲音素材搭併、混音、輸出為完成的作品。後製期將拍攝所得素材作整理的各項工議題設定篇議題設定篇腦力激盪關鍵詞聯想法大小轉換法經驗啟發法腦力激盪關鍵詞聯想法關鍵詞聯想法寫下某設定題目所想到的關鍵詞，可以是直覺聯想、具體事件、時間、人物、顏色、形狀、地點、氣味，或者一個名詞、動詞、形容詞等等。將這些關鍵詞挑出相關的部分進行組合

你認為相關的關鍵詞，可能就是你的影片中主要傳達的元素。關鍵詞聯想法寫下某設定題目所想到的關鍵詞，可以是直覺聯想、具《練習題》回家作業請寫下10個聯想的關鍵詞《練習題》回家作業《影片欣賞》回家作業新竹縣竹北國小王念暉師生作品

《影片欣賞》回家作業新竹縣竹北國小王念暉師生作品 大小轉換法就是把大的主題變小，選擇焦點來發揮；把小的主題變大，盡量從各個角度來延伸；我們稱之「大題小作、小題大作」大小轉換法就是把大的主題變小，選擇焦點來發揮；把小的主題變大《企劃案實例》例一：綠堤四季V.S.綠堤24小時

哪一個較簡單？如何小作：固定場景、固定時間、特定對象如何大作：變化場景、擴大對象、改變姿勢

（坐、站、躺、蹲、彎腰、跪….）

視角（平視、仰視、俯視、斜視）

《企劃案實例》例一：綠堤四季V.S.綠堤24小時《企劃案實例》例二：荷花V.S.遊心禪悅

那一個是大題？ 那一個是小題？《企劃案實例》例二：荷花V.S.遊心禪悅經驗啟發法從周遭習以為常的事件取材，思索為什麼我們已經習慣既定的狀態，如果這事件改變了，例如消失了，會帶來什麼連鎖影響？哪些人會受到影響？挖掘這個主題與自己曾經有過或在進行中的關連，由親身的體驗、觀察、參與、期許等等找到紀錄焦點。經驗啟發法從周遭習以為常的事件取材，思索為什麼我們已經習慣既企劃撰寫篇企劃撰寫篇「企畫」是一種思考企劃扮演讓創意產生結果的角色企劃是從許多靈感中選擇可行性、組織行動步驟、運用資源付諸執行。「企畫」是一種思考企劃扮演讓創意產生結果的角色為何要寫企劃案有效運用手中資源，激發出創意，選定可行的方案，達成目標或解決問題。參考書寫格式，把思考和討論的結果有條理的紀錄下來，做為執行方向，以及對外溝通依據。為何要寫企劃案有效運用手中資源，激發出創意書寫格式

一、提案單位列出單位名，簡述主要作品和得獎經歷。二、協力單位／贊助單位列出單位名，若協力單位為相關業者，可簡述其主要作品和得獎經歷。書寫格式一、提案單位三、提案人／製作人

列出姓名、聯絡方式，簡述學經歷。

四、顧問／諮詢單位

列出諮詢對象的姓名、職稱、聯絡方式，簡述其學經歷。

五、提案日期

確認提案時間在徵案的有效日期內三、提案人／製作人

列出姓名、聯絡方式，簡述學經歷。

四、六、企劃緣起

為什麼會有製作這個節目（影片）的構想？是基於怎樣的社會現象、媒體環境、教育制度、人際互動、國際趨勢等的觀察和親身經驗，啟發出怎樣的想法。

六、企劃緣起

為什麼會有製作這個節目（影片）的構想？是基於怎七、節目（影片）名稱

取令人印象深刻或好記的片名，可暫定一至三個名稱。

八、節目對象

主要給哪一個年齡層收看，可簡要分析該年齡層的特質和需求，說明為什麼以該年齡層為收視對象。

七、節目（影片）名稱

取令人印象深刻或好記的片名，可暫定一至《影片欣賞》國歌基隆市中和國小杜佳憲師生作品

《影片欣賞》國歌基隆市中和國小杜佳憲師生作品

九、節目（影片）主旨

透過這節目（影片）所要傳達的精神或者主張的意義。最好在100-300字之內以精練的文字撰寫。

十、節目（影片）目標

依主旨所預期達到的進一步目的、希望發揮的影響力。適合在整體說明後用條列式方法列出目標，能有利於清楚閱讀。

九、節目（影片）主旨

透過這節目（影片）所要傳達的精神或

十一、節目（影片）型態

為節目（影片）屬性做定位。節目類型通常分為戲劇、綜藝、紀錄、新聞、深度報導、談話、轉播、動畫等類別。

十二、節目（影片）長度／集數

是一系列還是單集？每集長度？預計作幾集？

十一、節目（影片）型態

為節目（影片）屬性做定位。節目類型

十三、節目（影片）內容

簡潔說明作品的故事和內容大綱，至少包括誰？哪裡？發生什麼事？為什麼發生？過程如何？有結果嗎？通常寫300-500字即足夠。

十四、節目（影片）特色

內容是用什麼形式來表現、拍攝手法、幾機作業、畫面風格、單元的安排和串接、片頭片尾的設計等。

十三、節目（影片）內容

簡潔說明作品的故事和內容大綱，至少

十五、角色設計

角色的功能（例如主持人、校長、警察等）、各角色特色、造型等。如已有擬定的人選，可列出擬由誰飾演。

十六、分場大綱

各段落的大要，通常是列出每段落預定拍攝的重點(和必要拍攝原因)即足夠，交代主要拍攝人物、事件、轉折點、衝突等，而留下發展的懸疑性。

十五、角色設計

角色的功能（例如主持人、校長、警察等）、各《影片欣賞》造機人2003觀點短片展導演王嬿妮作品

《影片欣賞》造機人2003觀點短片展導演王嬿妮作品

十七、進度規劃

以表格方式列出，每列左邊填寫工作項目，每欄上方列出日期間距，標示出每項工作預計完成時間是從那格間距到那格間距，一目瞭然。

日期規劃

工作項目97.0197.0297.0397.0497.05完成企劃案完成拍攝大綱完成拍攝

完成剪接腳本

十七、進度規劃

以表格方式列出，每列左邊填寫工作項目十八、推廣計畫

如展演環境或發表管道、宣傳規劃、作品是否剪輯成不同長度版本、與學校課程、社區活動等配合的附加價值運用。

十九、人力配置

說明有哪些工作人員、各人負責的工作職稱和工作內容，可簡要說明各工作人員的學經歷。十八、推廣計畫

如展演環境或發表管道、宣傳規劃、作品是否剪輯二十、經費預算

需要支出的費用細項和總額。從需要支出費用的項目中，可以了解製作上所需涉及的各項細節。

二十一、預期效果與評估計畫

預估節目（影片）播出後能引起怎樣的迴響和連鎖反應，是否有試片計畫和播出後的觀眾調查，做為最後修正參考或預期效果的佐證。二十、經費預算

需要支出的費用細項和總額。從需要支出費用的項祝福諸位腦力激盪找到自己的紀錄主題议题设定与企划撰写课件

拍片計畫

─議題設定與企劃撰寫

講師

李秀美囝仔影音公社製作人／導演

拍片計畫

─議題設定與企劃撰寫講師

接下來的課程安排製作流程篇議題設定篇企劃撰寫篇影片欣賞〈實例分析〉接下來的課程安排製作流程篇製作流程篇製作流程篇「製作」是一種實踐體會媒體工作者掌控訊息內容的方式培養思辨和評鑑媒體既有訊息的能力發揮個人的各項潛力了解媒體工作者應肩負的責任「製作」是一種實踐體會媒體工作者掌控訊息內容的方式三階段接力前製（置）期製作期後製期（行銷期）三階段接力前製（置）期前製期前製作業的工作內容顧名思義是正式進入製作前的準備工作，例如企劃、編劇、找演員、定裝、道具、佈景、勘景、排練，以及各種拍攝設備的安排、設定等。前製期前製作業的工作內容顧名思義是製作期當節目進入製作期，表示正進行拍攝作業，包括發通告、演出、錄影、收音、打燈、場記、轉播等。製作期當節目進入製作期，表示正進行後製期將拍攝所得素材作整理的各項工作，主要是畫面剪接、聲音處理之後，加上配樂、音效、旁白。接著，將所有編輯過的圖像和聲音素材搭併、混音、輸出為完成的作品。後製期將拍攝所得素材作整理的各項工議題設定篇議題設定篇腦力激盪關鍵詞聯想法大小轉換法經驗啟發法腦力激盪關鍵詞聯想法關鍵詞聯想法寫下某設定題目所想到的關鍵詞，可以是直覺聯想、具體事件、時間、人物、顏色、形狀、地點、氣味，或者一個名詞、動詞、形容詞等等。將這些關鍵詞挑出相關的部分進行組合

你認為相關的關鍵詞，可能就是你的影片中主要傳達的元素。關鍵詞聯想法寫下某設定題目所想到的關鍵詞，可以是直覺聯想、具《練習題》回家作業請寫下10個聯想的關鍵詞《練習題》回家作業《影片欣賞》回家作業新竹縣竹北國小王念暉師生作品

《影片欣賞》回家作業新竹縣竹北國小王念暉師生作品 大小轉換法就是把大的主題變小，選擇焦點來發揮；把小的主題變大，盡量從各個角度來延伸；我們稱之「大題小作、小題大作」大小轉換法就是把大的主題變小，選擇焦點來發揮；把小的主題變大《企劃案實例》例一：綠堤四季V.S.綠堤24小時

哪一個較簡單？如何小作：固定場景、固定時間、特定對象如何大作：變化場景、擴大對象、改變姿勢

（坐、站、躺、蹲、彎腰、跪….）

視角（平視、仰視、俯視、斜視）

《企劃案實例》例一：綠堤四季V.S.綠堤24小時《企劃案實例》例二：荷花V.S.遊心禪悅

那一個是大題？ 那一個是小題？《企劃案實例》例二：荷花V.S.遊心禪悅經驗啟發法從周遭習以為常的事件取材，思索為什麼我們已經習慣既定的狀態，如果這事件改變了，例如消失了，會帶來什麼連鎖影響？哪些人會受到影響？挖掘這個主題與自己曾經有過或在進行中的關連，由親身的體驗、觀察、參與、期許等等找到紀錄焦點。經驗啟發法從周遭習以為常的事件取材，思索為什麼我們已經習慣既企劃撰寫篇企劃撰寫篇「企畫」是一種思考企劃扮演讓創意產生結果的角色企劃是從許多靈感中選擇可行性、組織行動步驟、運用資源付諸執行。「企畫」是一種思考企劃扮演讓創意產生結果的角色為何要寫企劃案有效運用手中資源，激發出創意，選定可行的方案，達成目標或解決問題。參考書寫格式，把思考和討論的結果有條理的紀錄下來，做為執行方向，以及對外溝通依據。為何要寫企劃案有效運用手中資源，激發出創意書寫格式

一、提案單位列出單位名，簡述主要作品和得獎經歷。二、協力單位／贊助單位列出單位名，若協力單位為相關業者，可簡述其主要作品和得獎經歷。書寫格式一、提案單位三、提案人／製作人

列出姓名、聯絡方式，簡述學經歷。

四、顧問／諮詢單位

列出諮詢對象的姓名、職稱、聯絡方式，簡述其學經歷。

五、提案日期

確認提案時間在徵案的有效日期內三、提案人／製作人

列出姓名、聯絡方式，簡述學經歷。

四、六、企劃緣起

為什麼會有製作這個節目（影片）的構想？是基於怎樣的社會現象、媒體環境、教育制度、人際互動、國際趨勢等的觀察和親身經驗，啟發出怎樣的想法。

六、企劃緣起

為什麼會有製作這個節目（影片）的構想？是基於怎七、節目（影片）名稱

取令人印象深刻或好記的片名，可暫定一至三個名稱。

八、節目對象

主要給哪一個年齡層收看，可簡要分析該年齡層的特質和需求，說明為什麼以該年齡層為收視對象。

七、節目（影片）名稱

取令人印象深刻或好記的片名，可暫定一至《影片欣賞》國歌基隆市中和國小杜佳憲師生作品

《影片欣賞》國歌基隆市中和國小杜佳憲師生作品

九、節目（影片）主旨

透過這節目（影片）所要傳達的精神或者主張的意義。最好在100-300字之內以精練的文字撰寫。

十、節目（影片）目標

依主旨所預期達到的進一步目的、希望發揮的影響力。適合在整體說明後用條列式方法列出目標，能有利於清楚閱讀。

九、節目（影片）主旨

透過這節目（影片）所要傳達的精神或

十一、節目（影片）型態

為節目（影片）屬性做定位。節目類型通常分為戲劇、綜藝、紀錄、新聞、深度報導、談話、轉播、動畫等類別。

十二、節目（影片）長度／集數

是一系列還是單集？每集長度？預計作幾集？

十一、節目（影片）型態

為節目（影片）屬性做定位。節目類型

十三、節目（影片）內容

簡潔說明作品的故事和內容大綱，至少包括誰？哪裡？發生什麼事？為什麼發生？過程如何？有結果嗎？通常寫300-500字即足夠。

十四、節目（影片）特色

內容是用什麼形式來表現、拍攝手法、幾機作業、畫面風格、單元的安排和串接、片頭片尾的設計等。

十三、節目（影片）內容

簡潔說明作品的故事和內容大綱，至少

十五、角色設計

角色的功能（例如主持人、校長、警察等）、各角色特色、造型等。如已有擬定的人選，可列出擬由誰飾演。

十六、分場大綱

各段落的大要，通常是列出每段落預定拍攝的重點(和必要拍攝原因)即足夠，交