青春有格 课件-部编版道德与法治七年级下册

1.青春期的我们有哪些成长的渴望？P24①我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。②面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。2.为什么要自信？（自信的作用）P25①②③①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，③能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。【温故知新】3如何获得自信？①自强可以让我们更自信。②我们的每一点进步，都是成长的足迹。③克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我。④相信自己，勇敢尝试，不断进步。4.自强的做法？不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持【温故知新】

第三课青春的证明

3.2青春有格第一单元

青春时光6.1国家权力机关核心素养目标【走进课标】1.理解“行己有耻”、“止于至善”的含义2.如何做到“行己有耻”、“止于至善”。【核心素养】健全人格：青春期我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为；养成自我省察的习惯【学习重难点】重点：理解“行己有耻”、“止于至善”的含义。难点：如何做到“行己有耻”、“止于至善”。【阅读教材构建体系】请同学们自主学习课本P27-32内容，时间5分钟。

1.完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。2.根据要求阅读教材，构建思维导图，提炼出本框题主要观点并总结答案。1.1.行己有耻的含义2.如何做到行己有耻？3.止于至善的含义4.如何做到止于至善？5.榜样的作用是什么?行己有耻止于至善青春有格2.怎样做到行己有耻？1.含义1.含义2.怎样做到止于至善？①有知耻之心

②知耻而后勇③树立底线意识

④磨砺意志，增强自控力一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。①是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程;②是一种向往美好，永不言弃的精神状态。①从点滴小事做起②向榜样学习③养成自我省察习惯道德底线精神追求本课框架

这是我们熟悉的田字格，为什么刚学写字的时候需要用田字格呢？对汉字的书写起到了规范、引导的作用和写字一样，做任何事情都不能出格。我们的青春同样也需要“格”的规范和引导新知探究一、青春有格青春有格即青春需要规范和引导。那么用什么来规范和引导青春呢？行己有耻止于至善新知探究一、青春有格行己有耻含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。青春探索底线做人要遵循的基本底线什么是“行己有耻”？重难点突破一、青春有格重难点突破一、青春有格①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。缺乏知耻之心认真阅读课文P28”阅读感悟“②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。卢梭在其自传体作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度和深刻的内省，讲述了出生以来五十多年间的往事，把自己生活中违背道德良心的小事披露无遗。其中他忏悔了年轻时犯下的一个错误:一次，他偷了主人家一条漂亮的丝巾，却反过来诬蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受羞辱。事过多年，卢梭一想起此事，内心仍隐隐作痛。重难点突破一、青春有格③我们要真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。重难点突破一、青春有格④树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。⑤更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。课堂笔记1.什么是“行己有耻”？一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。2.如何做到“行己有耻”？①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③我们要真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。④树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。⑤更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。课堂笔记3何增强自控力？①增强“我不要”的力量。②增强“我想要”的力量。③加强自我监控。邓亚萍身高不到1.5米，曾因“个子低、胳膊短”，被省乒乓球集训队劝退。但她用刻苦训练弥补了生理上的缺撼，最终战胜弱点，成为奥运会冠军。请问：邓亚萍是如何成为奥运冠军的?

不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容。重难点突破二、止于至善

做出“青绿腰”动作需要很强的腰腹力量，《只此青绿》的舞蹈演员们私下经常进行体能训练。为了把这部剧排好，孟庆旸和同事们连续4个月，每天至少排练10小时，不断练习剧中的每个动作、走位。日积月累的训练，才造就我们看到的绝美“青绿腰”。②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。4.什么是止于至善？止：达到；至：最，极新知探究二、止于至善

止于至善：到达最完美的境界，将善发挥到极点。礼貌待师与同学互帮互助给老人让座遵纪守法孝敬父母①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。如何做到止于至善？重难点突破二、止于至善

正能量系列我将无我，不负人民中国人民的儿子②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。P30榜样有什么作用呢？重难点突破二、止于至善

①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜，好的榜样昭示着做人、做事的态度。②激发我们对人生道路和人生理想的思考。③给予我们自我完善的力量。材料：小明这学期又被选上“三好学生”，这是他连续三次当选了。当有同学问他时，他说：我每天晚上都要对自己今天的行为进行思考、检查，看看是否有不足之处，今后注意自己的言行。 小明的话对你有什么启发？重难点突破二、止于至善

③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。课堂笔记5.什么是“止于至善”？“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。6.如何做到“止于至善”？①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。P30③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为见贤思齐焉，见不贤而内自省也。日省其身，有则改之，无则加勉。课堂笔记6.榜样有什么作用呢？①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜，好的榜样昭示着做人、做事的态度。②激发我们对人生道路和人生理想的思考。③给予我们自我完善的力量。典例剖析每个时代的青少年都有自己追逐的“星”。小华特别崇拜周杰伦的才华，欣赏他的孝心和积极向上、努力拼搏的人生态度。小华“追星”不仅成绩没有下降，而且每次考试成绩都是名列前茅。这说明（

）①好的榜样不仅是一面镜子，更是一面旗帜，给予我们自我完善的力量②“追星”要善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量③“追星”就要学习、模仿心目中的榜样的一切④“追星”不会影响中学生的学习A.①②B.①③C.①④D.③④A【规律提示】1.学会通读材料，分清材料层次。2.答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述。选项与材料主旨的一致性是选择题的根本原则，并运用排除法去除不合题意的和说法错误的选项。1.“世界那么大，我想去看看”，但世界又是纷繁复杂的，美丑、善恶交织，这就要求我们“行己有耻”。引导我们辨别是非，做出正确选择的主要因素是（）A.个人的情感好恶B.自身的愿望C.羞恶之心D.他人的评价课堂限时习题演练C2、下列对小明同学“微行动”的“微点评”正确的有几个()序号微行为微点评①开创前人未走之路思维具有批判性②能知廉耻，懂荣辱体现了止于至善③能“日省其身，有则改之，无则加勉”体现了行己有耻④相信“天生我材必有用”具有自信的心理品质A.0个B.1个C.2个 D.3个课堂限时习题演练B课堂限时习题演练3.“一女生遭多名同学围殴”的视频在网上流传。这一起因早恋引起的暴力冲突,造成该女生听力和腰部损伤,情绪不稳,心里留下了阴影。这警示我们()①要理智处理男女同学的情感②男女同学交往容易引发冲突③要珍惜生命和友情,遇到问题多向老师、父母请教④做事情要考虑后果,学会对自己的行为负责A.①②④ B.①②③C.②③④ D.①③④D1.什么是“行己有耻”？一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。2.如何做到“行己有耻”？①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③我们要真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。④树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。⑤更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。课堂笔记课堂笔记3.什么是“止于至善”？“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种