《回延安》练习题答案

《回延安》练习题答案《回延安》练习题答案《回延安》练习题答案《回延安》练习题答案编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:《回延安》综合能力测试题一、下列各句中加粗字注音、解释都正确的一项是[B]A．白羊肚手巾肚：dǔ白毛巾B．二十里铺铺：pù地名C．东山的糜子糜：mí黍类谷物D．米酒油馍馍：mó黍米面饼二、下列各句加粗词解释有误的一项是[B]A．满心话登时说不出来登时：立刻B．脑畔上还响着脚步声脑畔上：头上C．我梦见鸡毛信来鸡毛信：一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件D．天南海北想着你天南海北：形容距离遥远，地方又各不相同三、下列各句中没有错别字的一项是[B]A．心口呀莫要这么历害地跳B．红旗飘飘把手招C．满窖里围得不透风D．保卫延安你们废了心四、对下列句子使用修辞方法判断有误的一项是[A]A．枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！（比喻）B．千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！（夸张）C．白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。（借代）D．杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（拟人）五、.

下列各句对比兴手法的作用分析不恰当的一项是（

A）A、树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。（借树梢、树枝、树根的密不可分，来比喻这里的革命战士团结。）B、羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。（诗人如同羊羔一样吮吸着乳汁，眼望着妈妈，是母亲乳汁养育了诗人，是延安的小米饭使诗人成长，写出了延安对自己的养育之恩。）C、东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。（糜子和谷借指当时的延安大生产运动，红旗指正确的政治方向，书指学习的“马列”、毛泽东着作。）D、杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起浪潮！（歌颂了党的领导。）六、选词填空正确的一项是1．几回回梦里回延安，双手________定宝塔山。满心话登时说不出来，一头________在亲人怀。[D]A．抱扑B．搂靠C．绕扎D．搂扑2．选词填空正确的一项是①一条条街道________②一座座楼房________③一盏盏电灯________④一排排绿树________[D]A．①披彩虹②亮又明③宽又平④迎春风B．①亮又明②披彩虹③宽又平④迎春风C．①宽又平②迎春风③亮又明④披彩虹D．①宽又平②披彩虹③亮又明④迎春风3.【2017·山东青岛】下列各句没有语病的一项是（A）(2分)A．中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。B．通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。C．《大鱼海棠》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。D．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。【答案】A【解析】本题考查病句的辨析能力。B项，成分残缺，缺少主语，应去掉“通过”或“使”；C项，搭配不当，“突破”与“跨越”搭配不当，应将“突破”改为“实现”；D项，滥用否定词，“防止”与“不再”成双重否定句式，表示肯定意思，使得句意表达有误，应去掉“不”。4.下列各句中，没有语病的一项是（2分）(D)A.我们期待“五四的火炬”再次为国家与民族的发展注入青春的能量，激励新时代的广大青年，紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心，在中华民族的伟大复兴的征程中谱写新的青春乐章。B.他的脸上是一张晴雨表，喜怒哀乐总是挂在表面上，让人一眼就可以看明白。C.在昨天的学习经验交流会上，李小璐介绍了三条学习方法，具有很大的启发性。D.汪勇同志的先进事迹就是一本活生生的人生教科书，全国政法机关要通过广泛开展向汪勇同志学习的活动，形成学赶英模、争创一流的浓厚氛围。【答案】D【解析】此题考查语病辨析。常见的病因有以下几种：搭配不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、逻辑混乱、否定词误用、前后矛盾等。要根据具体语境，仔细辨析。A项，句式杂糅，“围绕”和“以……为中心”杂糅；B项，搭配不当，应该去掉“上”；C项，成分残缺，缺少主语，把“了”改成“的”。七、简答题：1、“心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了，，”这两句写出了诗人刚回延安

怎样的心情？

2、“母亲延安就在这里！“母亲延安换新衣。”诗中多次把延安比作母亲，有什么作用？

3、诗歌第—部分中选用了一连串的动词“抓”“贴”“搂”“放”“抱”“拥”好不好请说说它们的表达效果。

4、“亲山亲水有亲人”一句连用三个“亲”字，有什么表达作用？

5、你怎样理解“羊羔羔吃奶眼望着妈”这一比喻的作用？

6、“一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花”从中可以看出当时的什么场景？

7、“社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头！你怎样理解这句诗的含义8.“千声万声呼唤你，——母亲延安就在这里！”的表达效果。9.“对照过去我认不出了你，母亲延安换新衣。”的表达效果。1、新颖地写出作者临近延安时难以抑制的激动心情。

2、把延安比做母亲，表达了诗人对延安由衷的眷恋和热爱之情。

3、生动、形象、传神地写出了诗人踏上延安土地时的激动以及与亲人重逢时的喜悦。用“抓”

而不用“捧”，用“贴”而不用“放”，“抓”原指手指聚拢，使物体固定在手中。这里有紧握不放之

意：“贴”有紧挨的意思，这里表现诗人对延安的亲密无间和诗人珍爱延安土地的强烈感情。“抱”和“搂”都有以手臂围住的意思，但不用“抱”而用“搂，是因为“搂”表示大幅度动作，富有力度，这就更加反映出作者内心的激动。“一头扑在亲人怀”中的“扑”字，更体现出“情动于中而行于外”，这些外在的动作，揭示了作者的内心，表达出诗人见到延安亲人时的极度兴奋、喜悦。4、突出了诗人与延安的亲密之情。

5、是延安母亲的乳汁养育了诗人，是延安的小米饭使诗人成长。写出了诗人对延安人民养育之恩的感激之情。

6、话题广泛，谈到全国波澜壮阔的发展形势，显示出热烈交谈的情景，体现了欢欣激动的感情。

7、以“延河”借代延安革命精神，表明了延安革命精神将统帅人们在社会主义道路上继续前

进。

8.“千声万声呼唤你，——母亲延安就在这里”运用夸张和比喻的修辞手法，形象生动揭示了“我”和“延安”的关系。9.“对照过去我认不出了你，母亲延安换新衣”运用比喻、拟人的修辞手法，抒发了作者对延安的浓厚感情和对延安旧貌换新颜的由衷歌颂。八、阅读下面的诗歌，回答文后的问题。（一）桂林山水歌（节选）贺敬之云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水！水几重呵，山几重水绕山环桂林城……是山城呵，是水城都在青山绿水中……呵！此山此水入胸怀，此时此身何处来……黄河的浪涛塞外的风，此来关山千万重。马鞍上梦见沙盘上画：“桂林山水甲天下”……呵！是梦境呵，是仙境此时身在独秀峰！心是醉呵，还是醒水迎山接入画屏！画中画——漓江照我身千影，歌中歌——山山应我响回声……招手相问老人山，云罩江山几万年——伏波山下还珠洞，室珠久等叩门声……鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来！大地的愁容春雨洗，请看穿山明镜里——呵！桂林的山来漓江的水——祖国的笑容这样美！1．节选诗句赞美了________，表达了诗人________的感情。2．对下列各句修辞方法判断错误的一项是[]A．云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！（拟人）B．情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水！（比喻）C．鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来！（拟人）D．黄河的浪涛塞外的风，此来关山千万重。（夸张）3．判断下列破折号用法是否正确，正确的画“√”错误的画“×”。①画中画——漓江照我身千影（转折）()②歌中歌——山山应我响回声（解释说明）()③大地的愁容春雨洗，请看穿山明镜里——（表示声音延长）()④桂林的山来漓江的水——祖国的笑容这样美！（解释说明）()4．本段诗句重点围绕哪两个字展开描写写出景致的名称。5．“鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来”从________方面赞美漓江的美景。（二）三门峡歌三门峡——梳妆台贺敬之望三门，三门开：“黄河之水天上来！”神门险，鬼门窄，人门以上百丈崖。黄水劈门千声雷，狂风万里走东海。望三门，三门开：黄河东去不回来。昆仑山高邙山矮，禹王马蹄长青苔。马去“门”开不见家，门旁空留“梳妆台”。梳妆台呵，千万载，梳妆台上何人在乌云遮明镜，黄水吞金钗。但见那：辈辈艄工洒泪去，却不见：黄河女儿梳妆来。梳妆来呵，梳妆来！——黄河女儿头发白。挽断“白发三千丈”，愁杀黄河万年灾！登三门，向东海：问我青春何时来何时来呵，何时来……——盘古生我新一代！举红旗，天地开，史书万卷脚下踩。大笔大字写新篇：社会主义——我们来！我们来呵，我们来，昆仑山惊邙山呆：展我治黄万里图，先扎黄河腰中带——神门平，鬼门削，人门三声化尘埃！望三门，门不在，明日要看水闸开。责令李白改诗句：“黄河之水‘手中’来！”银河星光落天下，清水清风走东海。走东海，去又来，讨回黄河万年债！黄河女儿容颜改，为你重整梳妆台。青天悬明镜，湖水映光彩——黄河女儿梳妆来！梳妆来呵，梳妆来！百花任你戴，春光任你采，万里锦绣任你裁！三门闸工正年少，幸福闸门为你开。并肩挽手唱高歌呵，无限青春向未来！1．全诗共有9节，可分为两大部分。请概括每一部分的内容。这两部分是通过什么艺术形象连接起来的呢2．“乌云遮明镜，黄水吞金钗”具有双重含义，试加以说明。请从诗中找出与之相对比的句子。3．写出下列诗句所运用的修辞手法。①百花任你戴，春光任你采，万里锦绣任你裁。（）②昆仑山惊邙山呆（）③青天悬明镜，湖水映光彩（）④望三门，三门开：“黄河之水天上来！”（）【参考答案】八、（一）1．桂林的山水之美对祖国山河热爱2．A（这句运用的是比喻的修辞方法。）3．①×（应为“解释说明”）②√③√④√4．重点围绕“山”、“水”两个字展开描写。所描写的景致有：漓江、桂林城、独秀峰、老人山、伏波山、还珠洞、鸡笼山。5．色彩（二）1．第一