第21课现代中国的教育 完整版课件

课程标准：

了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术湖南省长沙市一中卫星远程学校现代中国教育的发展长沙市一中炎陵一中联合制作第21课一、人民教育的奠基——第一次全国教育工作会议（1949年）一、人民教育的奠基1.拉开序幕：——第一次全国教育工作会议（1949年）⑴接管旧教育，创建人民教育事业一、人民教育的奠基1.拉开序幕：——第一次全国教育工作会议（1949年）⑴接管旧教育，创建人民教育事业

依据《共同纲领》，各级人民政府和军管部门，接管原属国民党统治下的各级各类学校，复课开学，同时对所有学校进行初步改造，接收外国津贴的高等、中小学等学校改为公办。一、人民教育的奠基1.拉开序幕：——第一次全国教育工作会议（1949年）⑴接管旧教育，创建人民教育事业⑵教育向工农敞开大门

依据《共同纲领》，各级人民政府和军管部门，接管原属国民党统治下的各级各类学校，复课开学，同时对所有学校进行初步改造，接收外国津贴的高等、中小学等学校改为公办。一、人民教育的奠基1.拉开序幕：——全面建设社会主义时期（1957年）一、人民教育的奠基2.制定方针：——全面建设社会主义时期（1957年）★毛泽东提出德智体全面发展的教育方针一、人民教育的奠基2.制定方针：——全面建设社会主义时期（1957年）3.取得成就：★毛泽东提出德智体全面发展的教育方针⑴全日制与半工半读制度并存⑵逐步形成较完整的国民教育体系一、人民教育的奠基2.制定方针：——全面建设社会主义时期（1957年）3.取得成就：★毛泽东提出德智体全面发展的教育方针⑴全日制与半工半读制度并存⑵逐步形成较完整的国民教育体系4.历史意义：

培养了大批素质较高的劳动后备大军和德才兼备的建设人才。一、人民教育的奠基2.制定方针：◆田头识字学习★扫盲学习●北京工农速成中学学生在学习○劳动模范郝建秀（中）在山东大学附属工农速成中学学习。○采煤工人施玉海在中国煤矿工人速成中学学习二、动乱中的教育1.“文化大革命”的冲击二、动乱中的教育(1)学校停课,师生卷入扫“四旧”批“走资派”活动1.“文化大革命”的冲击二、动乱中的教育

北京大学红卫兵在批斗北大校长陆平◆清华大学学生在批斗“反动学术权威”⑵1966年夏，废除高考制度(1)学校停课,师生卷入扫“四旧”批“走资派”活动1.“文化大革命”的冲击二、动乱中的教育⑶知识青年“上山下乡”⑵1966年夏，废除高考制度(1)学校停课,师生卷入扫“四旧”批“走资派”活动1.“文化大革命”的冲击二、动乱中的教育1968年12月，毛泽东说：“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育，很有必要”，上山下乡运动大规模展开，1968年当年在校的初高中生（1966、1967、1968年三届学生，后被称为“老三届”），全部前往农村。☆军垦农场的北大学生

广州知青去海南农村落户

文革中上山下乡的知识青年总人数达到1600多万人，十分之一的城市人口来到了乡村。这是人类现代史上罕见的从城市到乡村的人口大迁移。全国城市居民家庭中，几乎没有一家不和“知青”下乡联系在一起。★黑龙江生产建设兵团通行证▲黑龙江生产建设兵团的知青☆海南岛的知青开展武装训练⑶知识青年“上山下乡”⑵1966年夏，废除高考制度(1)学校停课,师生卷入扫“四旧”批“走资派”活动1.“文化大革命”的冲击二、动乱中的教育⑷70年代初期，高等学校招收工农兵学员⑶知识青年“上山下乡”⑵1966年夏，废除高考制度(1)学校停课,师生卷入扫“四旧”批“走资派”活动1.“文化大革命”的冲击二、动乱中的教育

人民欢送工农兵学员上大学□文化大革命期间推荐的工农兵学员

张铁生，1968年中学毕业后下乡插队。曾任兴城县白塔公社枣山大队第四生产队队长。1973年被推荐上大学，参加文化考试时交白卷，被树为“反潮流英雄”。

张铁生1975年任铁岭农学院党委副书记，同年当选为第四届全国人大常委。1976年被撤销党内外职务，开除党籍。1983年因反革命宣传煽动罪、阴谋颠覆政府罪判处有期徒刑15年，剥夺政治权利3年。

张铁生，1968年中学毕业后下乡插队。曾任兴城县白塔公社枣山大队第四生产队队长。1973年被推荐上大学，参加文化考试时交白卷，被树为“反潮流英雄”。

张铁生1975年任铁岭农学院党委副书记，同年当选为第四届全国人大常委。1976年被撤销党内外职务，开除党籍。1983年因反革命宣传煽动罪、阴谋颠覆政府罪判处有期徒刑15年，剥夺政治权利3年。

张铁生，1968年中学毕业后下乡插队。曾任兴城县白塔公社枣山大队第四生产队队长。1973年被推荐上大学，参加文化考试时交白卷，被树为“反潮流英雄”。1991年张铁生刑满获释，和另外三人创办了饲料公司，目前公司净资产过亿元。2.危害：⑷70年代初期，高等学校招收工农兵学员⑶知识青年“上山下乡”⑵1966年夏，废除高考制度(1)学校停课,师生卷入扫“四旧”批“走资派”活动1.“文化大革命”的冲击二、动乱中的教育(1)破坏中国教育事业，导致人才缺乏2.危害：⑷70年代初期，高等学校招收工农兵学员⑶知识青年“上山下乡”⑵1966年夏，废除高考制度(1)学校停课,师生卷入扫“四旧”批“走资派”活动1.“文化大革命”的冲击二、动乱中的教育(1)破坏中国教育事业，导致人才缺乏(2)民族文化素质下降2.危害：⑷70年代初期，高等学校招收工农兵学员⑶知识青年“上山下乡”⑵1966年夏，废除高考制度(1)学校停课,师生卷入扫“四旧”批“走资派”活动1.“文化大革命”的冲击二、动乱中的教育(1)破坏中国教育事业，导致人才缺乏(2)民族文化素质下降(3)拉大了与发达国家的差距2.危害：⑷70年代初期，高等学校招收工农兵学员⑶知识青年“上山下乡”⑵1966年夏，废除高考制度(1)学校停课,师生卷入扫“四旧”批“走资派”活动1.“文化大革命”的冲击二、动乱中的教育三、教育的复兴1.70年代末，教育战线上的拨乱反正三、教育的复兴1.70年代末，教育战线上的拨乱反正⑴全面整顿教学秩序；⑵1977年，恢复高考制度；⑶组织编写新教材；⑷大力倡导尊师重教的风气；⑸确立“教育优先、科教兴国”战略。三、教育的复兴2.80年代，“三个面向”和《义务教育法》三、教育的复兴2.80年代，“三个面向”和《义务教育法》3.90年代，“211工程”和“希望工程”三、教育的复兴2.80年代，“三个面向”和《义务教育法》3.90年代，“211工程”和“希望工程”20世纪末期，我国已经基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲。三、教育的复兴2.80年代，“三个面向”和《义务教育法》3.90年代，“211工程”和“希望工程”4.21世纪，加大对西部地区教育发展的力度，推动少数民族地区教育发展20世纪末期，我国已经基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲。三、教育的复兴2.80年代，“三个面向”和《义务教育法》3.90年代，“211工程”和“希望工程”4.21世纪，加大对西部地区教育发展的力度，推动少数民族地区教育发展20世纪末期，我国已经基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲。2006年开始，西部农村义务教育阶段学杂费全免，2007年扩大到中部和东部地区；对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。三、教育的复兴

希望工程实施后的部分农村适龄儿童□贵阳大方县大石村小学教学楼★教学楼一楼的教室

二年级的教室●究竟是一种什么力量，推动着他们如此渴望知识？

无钱读书的七岁小孩李洪艳，她还有四个姐姐两个弟弟。◎七岁的杨界美，无钱读书，在墙上算方程☆大石村小学二楼的教室

这个女孩在酷热的7月还穿着毛衣。这是她唯一一件衣服。

为了能上学，这双脚每天都要跋涉两个小时山路，冬天大雪封山也不例外，脚的主人说他从来没有迟到过。

孩子们每天只吃两顿这样的“饭，已经发馊变味。下课后，这“饭”会被吃得一粒不剩。他们从来不知道麦当劳和肯德基为何物。他们最大的愿望是过生日时能吃上一碗真正的米饭。●究竟是一种什么力量，推动着他们如此渴望知识？●究竟是一种什么力量，推动着他们如此渴望知识？巩固练习

关于新中国建国初期教育方针和政策的表述，不属实的是A.新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育B.其重要内容是向工农和工农子女开门C.开展扫盲和工农识字教育D.工农业者脱产入学，接受正规教育巩固练习

关于新中国建国初期教育方针和政策的表述，不属实的是A.新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育B.其重要内容是向工农和工农子女开门C.开展扫盲和工农识字教育D.工农业者脱产入学，接受正规教育D巩